初一优秀作文

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初一优秀作文 篇1

每次我面临着巨大考验时，她，总在我旁边给我鼓励。一次又一次的经历，使她年轻的面容变的有些苍老，时时刻刻陪伴在我身边。

当临近期末考前一晚，我坐在书桌边复习着功课，为明天的考试努力奋战，书被我翻了一遍又一遍，我开始浮躁了。妈妈路过我房间时，看到我又是饶头又是叹气。慢慢走过来她说：“读书就是要心静下来，心静不下来的人成不了大事。”妈妈耐心的告诉我。我脑袋一空，是啊！老师也经常告诉我们要静下心来学习，越是到了关键时刻更加要静下心来。在我发呆时，妈妈已走出了房间，我忘着妈妈瘦弱的背影，眼眶红了。因为妈妈对我说过，“不管你会不会，只要你努力过你就是最棒的，我不期望什么，只要你好好学习不要像我现在这样，以后的你一定要比我过的更好。”我的眼泪控制不住了，像关不住的水龙头，哗哗留下来。那是的我就想：妈妈，我一定不会让你失望。

妈妈常说美好的未来掌握在我们手中，我常想有妈妈在的地方就是美好的。可我发现我错了，人，总是会长大的不可能一辈子陪在自己父母身边。而当我们经历成长的过程中，是我们一个人的成长道路，每当我面临重重坎坷，陪在我身边的依然是妈妈，妈妈总是激励我做不敢做的事情，当我想退缩时，她总说，不可以放弃，我相信你做得到。得到妈妈的坚信，自己也有了信心！现在，面对困难我不在退缩，无论成败与否，我相信自己，更相信妈妈！

是她，妈妈。

我感谢她，如果不是她！我会不会丧生信心！

我爱她，陪伴我度过成长的重重坎坷！

我不想让你失望，所以为了你我努力学习，为了我自己我更要好好学习！

妈妈，谢谢你在这些岁月里，陪伴我成长，一路陪伴着我！

初一优秀作文 篇2

在8月30日时，我走进了初中。现在已经9月27了，在这一段时间里，我在一[五]班认识了许多朋友。也认识了几位老师，在我的脑海里，印像最深刻的是语文老师-陈老师。

第一天来到这个学校的时候，我还不知道哪里是教室哪里是办公室，哪里是厕所……。我搞清楚以后，来到教室。来到教室之后，老师发书，发餐卡，中午放学之后，我去食堂吃了饭，觉得没什么好玩的，我就去睡觉的地方，和我以个房间的有赵琪。范志康。说来也怪，和我在一个房间的同学不断的在变化先是三个人，后来又进了一个同学。又转了一个，又进来两个，最后又转走一个人，你说这怪不怪，难道我不好的运气上身了吗?

和我一个房间的一个同学叫黄灯辉，他特别的搞笑，我们跟他取了许多外号，有黄色辉，搞笑辉等。下面我跟大家说几个和他有关的故事:第一个，有一次，英语老师报听写，他没写好，被英语老师留了下来，老师说:听写没过关的不许吃饭。黄灯辉被英语老师留下来没有吃饭。下午又被老师留下来了。到了晚上，他说，他很饿，叫我们给一点东西他吃，我们说:你也太搞笑了吧!

第二个，黄灯辉在晚上上厕所的时候，因为慌张而没有带纸，他叫我们给他拿一点纸，我们拿了纸之后说:怎么给你?他说从窗户那里给他，我们把纸给他之后，我们把门拉住了，张选把厕所的灯关了，黄灯辉说:谁把灯关了，吓我一大跳，是你关的吗?张选。他上完之后，准备出来，他发现我们拉着门，说:快把门打开，我很害怕。我们哈哈大笑起来。

这就是我的初中生活。

初一优秀作文 篇3

初一优秀作文 ： “写”作文

今天，在一节语文课上。语文老师正在在讲台上讲课，老师的问题一出，举手的却寥寥无几，老师平静的声音变得异常有力，每一个重音都让我的心剧烈跳动，”……你起来说说你为什么不回答问题？是不会吗？你们昨天复习的是什么！你们这样的学习态度怎么行！上课应该怎么上！会，你不举手？”我呆呆地站在，头低得很深。

“有些同学居然抄作文！你就是这么学习的！坐下！”我缓缓地坐下，好像想起点什么了，但记不清楚了。

下课铃响了，同学们舒了一口气。”……出来！“我感到一惊，好像已经知道要发生什么了，一种不祥的预感让上心头。”或许是上课回答问题不积极，老师要批评我两句吧吧“我走出教室门。

我不敢看着老师，眼睛看着地板，想着即将要发生什么事。老师果然批评了我想到的问题，可接下来我去震惊了。眼睛湿润的我，使劲眨着眼睛，看到历史老师从我身边走过，我想历史老师会怎么想我，会不会认为我是个差生？“……第二个问题就是你的作文是怎么写的！“我终于想起了什么，脸上感觉像火烧一样。我无奈地憋出两字，”抄……的……“声音小到我都无法听见我说的话。”……你很让我失望，我想这种事情在你身上是不可能发生，可是却发生了……“我已经无法听下去，心情无法形容，像打翻的五味坛。确实，对于一个成绩优异的学生来说，不会写作文，我自己都无法介绍，可事实就是这样，不会写只能抄作文来应付作业。老师似乎说得很平静，但我感受到了其中巨大的力量，这种力量使我瞬间下定决心。”……我相信你一定会改正你的错误。“老师的鼓励让我坚定了决心！

从现在开始！从点滴做起！努力学习！写好作文！不让语文老师失望！不让所有老师失望！

初一优秀作文 篇4

“随风奔跑自由是方向，追逐雷斥闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使在小的帆也能远航……”这是我最喜欢的歌之一，我真是太佩服写这首歌的歌词的人了。

我判断一首歌的好与坏，第一是看————看歌词，第二才是听————听音乐。

我认为：一首歌的好与坏，主要是歌词的内涵深不深，其次才是音乐的好听与否。

我喜欢“奔跑”。1.歌词很有内涵。2.音乐激昂，使人奋进。

“奔跑”，确实，在现实生活中，我们也需要奔跑。

学习中，我们需要奔跑，需要不停地向前奔跑。有的人一直坚持不懈，向前飞跃，这就是尖子生；有的人在途中找各种理由，什么太累了、歇一会儿也不耽误，就停了下来，于是，成了中等生；中等生一看，后面快没人了，心想：跑不跑无所谓了。就不跑了，结果又成了后进生。

只有坚持不懈，才能成功。成功者与平常者的区别，只是成功者坚持不懈，而平常者总是找各种各样的理由推托，停下来歇一会儿而已。

我们的心中都有自己的梦想，只有一点一滴地加入“现实”的成分，不断向梦想的方向奔跑，这个梦想才会离我们越来越近，最终变成现实。

相反，如果只是去梦、去想，而不是努力地奔跑、追求，这个梦想是永远不能变成现实的。

梦想不会自己向我们走来的，但是我们可以去奔跑、追求，向它走去。

奔跑吧，朋友！

初一优秀作文 篇5

时间过得如此匆忙，就像针尖上的一滴水，滴落在海里，没有声音，也没有影子。我不禁泪流满面。

转眼间，我现在是一年级学生。到了中学，不时想起小学六年的美好时光。多天真多美好啊！

数一数。我现在12岁，一半的时间都在小学。我能不记得吗？

亲爱的小学生们！你知道我有多想念你，想念教我们的老师，想念我们一起读书的母校吗？还记得去年的校运动会吗？所有的同学兴高采烈的走进开学典礼，心想一定要好好的，因为这是小学时全班同学最后一次一起投稿的机会。

运动会第二天，有我跳高。我记得我当时没有信心，被吓死了。同学来安慰我，帮我调整心态。但是打完了还是没打好。我在第二轮扭伤了脚。当时太痛苦了，站不起来。我哭了。我低下头，伤心地哭了。体育场外的同学看到这一幕，立刻冲过去帮我，我却根本站不起来。学生们请一位代表来背我。

疼痛还在继续，越来越可怕。我的眼泪都快流出来了。他们看着看着，擦着我的眼泪，安慰我不要哭。他们对我那么好，我怎么能不哭呢？反而哭的更厉害，听到我哭的更多。他们很着急，想尽各种办法逗我笑。我就哭了。他们真的很棒。

老师来给我看脚，疼得我想打滚。她看到了，没办法，只能伸出手让我咬。我不会咬她的手。它又白又嫩。我怎么忍心咬她？那是我自己的痛，何必让她更疼我呢？不，我太自私了，我做不到。于是，我忍住笑说：“没事，不用担心，谢谢！”

多么美好的小学时光，我想回到过去，可是老人不等我，不给我机会。我要把这段美好的记忆留在心里。遇到好朋友，我说两句。我感觉多好。

亲爱的小学生们，和我一样，请在心里留下一些回忆，不要忘记留在心里的`美好时光。