小学六年级作文
此篇文章小学六年级作文（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
小学六年级作文 篇1
如果人世间真有生死轮回，那么我愿祈祷上苍：来世还让我们重结师生情缘。——题记
老师，我知道您没有走，您只是在天堂的某个角落静静的望着我们，你想你曾经精心守护过的花朵……
还是小学的时候，我是一个差生，成绩很不理想，许多老师都对我失去了信心。四年级上学期时，学校来了一位实习的女大学生，她长得很漂亮，她的音容笑貌我至今还历历在目。她皮肤白皙，举止端庄，一副金边眼镜后面是一双温柔善睐的眼眸。她的到来引起了同学们的好奇，纷纷议论着这位漂亮的老师会任教哪个班级。而我当时并没有在意这些，因为我那时已经对学习失去了兴趣。
奇妙的是，这位漂亮的女老师竟然任教我们班的英语课。记得上第一堂课时，她先用流利的英语介绍了自己，然后用很慢的语调用中文翻译了一遍，转身在黑板上潇洒地写下了她的名字——“杨艳艳”。以前我一直觉得英语课枯燥无味，比不上语文中的小故事，但杨老师的第一堂课彻底的征夫了我们，让我对英语课有了新的认识。老师讲课的方式与其他英语老师不同，不是古板的教授我们，而是把一个死的单词变活了，变得生动有趣，深深地吸引着我们。
记得有一次老师在听写英语单“teacher”时，我由于粗心大意，把“a”写成字母“o”了，我以为老师会把我狠狠地责骂一顿，但老师没有，而是幽默说道：“我们的小蝌蚪怎么没有尾巴那？难到被你割掉了吗？”我不好意思地笑了笑，并把单词改正过来，老师和蔼的对我笑着说：“下次再不许这么粗心了哦。”我点了点头，心想下次一定认真的拼写单词。
老师还给我们讲些做人的道理，做人要诚实守信，不能信口开河；要真诚，对待每个人；要爱护花草树木，因为不管是一颗树，还是一棵小草，都有生命，都会痛。所以，我们也要像对待人一样对待一草一木。
自从杨老师教我们班英语以后，我对英语感兴趣了，学习也上升了，老师同学都说我变了。班级风气也好多了。以前班里常是说话大于读书声，而现在是读书声大于说话声了。那些说话的同学看别人都在努力读书，便也顾不得说话了，也加入到学习的行列中，班里顿时充满琅琅读书声。
春阳光明媚，课余时间，她带领我们到田间地头，教我们认识各种闲花野草，花鸟鱼虫。
就这样，我们与杨老师快乐的度过一年。
忽然有一天，杨老师像是从我们中间蒸发般的消失了。随之而来的，教我们的英语老师换成一位胖胖的男老师，这位男老师讲课风格迥异，不像杨老师，讲故事似地讲给我们听。我们许多同学又不喜欢英语课了，因为我们的心已被杨老师牵走了。
我原以为，杨老师只是被调到别的学校去了，没想到，她竟竟然是得了白血病！
那天，我们班主任走进教室，语气沉重的告诉我们，我们敬爱的杨老师得了白血病，生命垂危。班里的同学听到这个消息后，都哭了，我只是觉得胸口被狠狠的刺了一下，很痛很痛……那是我平生第一次体验到心痛的感觉。我知道这这是源于对老师刻骨铭心的爱。
第二天，全校师生自发为老师捐了款，每位同学都献出了爱心，虽然钱不是特别多，但都包含着小小的心灵对老师的爱。我们都在心里千万遍默默祈祷：杨老师，你一定要坚强，度过此劫。
然而，事与愿违，三天后一个我们最不愿意听到的消息传来，老师去世了……
我嚎啕大哭……
杨老师我再也看不见您对我笑了，再也听不到您的声音了，再也不能感受到您对我的抚摸了，再也见不到您了！
连日的雨下个不停，老师，你可知道，那是我思念之泪。
漫漫夏夜，每当我一个人孤独地仰望星空时，夜空中就好像浮起您那和蔼的脸庞。
朗朗晴空，我相信，那刺眼的太阳的光只为您闪耀！
老师，我知道，您没有走，您一直没有走，您只是在天堂的某个角落默默的守护我们，守护那份美好的记忆。我知道，您一直没有走。夜晚，天空上那颗最亮的星，便是您慈爱的眼睛……
小学六年级作文 篇2
我的眼前仿佛还浮现着那餐桌上的美味佳肴，嘴里仿佛还充溢着那一道道好菜的余味，耳旁似乎还徘徊着那热热闹闹的叨着的家常和“上菜喽！”的吆喝，可这懒懒散散、舒舒服服的寒假转眼就溜走了。
“今天我们学习第三课，一起读课题——”陈老师站在讲台旁，热情洋溢地上着课，可我的心早就飞到了教室外，飞到了餐车旁，飞到了热腾腾的菜肴前，真所谓身在曹营心在汉。唉，想想在假期的菜肴哪，香喷喷的红烧带鱼，清蒸鱼，红烧肉，鲫鱼汤，清煮虾，还有焦香四溢的烤鸭，它们挨个儿在我眼前清清楚楚地映现，似乎还伴着一股诱人的香味儿，简直就是色香味俱全。我吸了吸鼻子，那股菜香似乎袅袅地钻进了我的鼻子里，我的眼睛里看不到陈老师和同学们了，我的意识也全被大脑中的馋虫占领了。
唉，要是寒假生活能一直延续下去，那该多好！天天去走亲访友，又轻松又享受。到了亲戚家，也一定有美食等着我去消灭！而现在，那些大鱼大肉全都烟消云散了。
我的思绪不断地蔓延。家乡的土灶灶堂中，仿佛还燃烧着那向上直窜的火苗儿，“噼哩啪啦”地绽开，家的温馨和浓浓的年味儿，绽开美
食诱人的飘香。掀开锅盖，一阵热腾腾的白雾，争先恐后地从锅里溢了出来，直扑向我的脸，我的全身，暖暖地笼罩着我的身体，又在这屋子里弥漫开一层薄薄的雾霭。
外婆的脸庞在炉灶前映得红彤彤的，她在炉灶和锅子前高兴地忙活着。“你们来尝尝这次的红烧肉怎么样。”外婆笑盈盈地端来她的拿手好菜红烧肉，吩咐着叫我们多吃点儿。瞧那香喷喷的骨头，一块大大的肉骨头沐浴在丰富的酱汁中，炖得酥烂，筷子一碰便从骨头上脱离了，筷子轻轻一捣，便成了细细的肉糜，送入嘴中，不用牙齿嚼，只用舌头捣鼓两下就能直接咽下了。我深深吸入一口肉的芳香，简直想将这热腾腾的肉香全部吸入肺中。我抓起筷子，迫不及待地夹起一个排骨，大口享用着这不可多得的美味，嘴巴里，鼻子里，都充斥着这令人忍不住咽口水的浓浓香味儿。我仿佛真的吃到了外婆的红烧肉，陶醉得闭上双眼，又咽下一大口口水……
“嘿，记板书啦，你怎么还在发呆？”同桌碰了碰我的手肘，小声提醒道。我被这突如其来的提醒吓了一跳，一下子从幻想回到了现实，我傻愣愣地眨眨眼，又傻愣愣地提起笔，慢悠悠地写了起来。
终于写完了。我长长地舒了口气，挺直了身子，清清嗓子，双眼傻愣愣地盯着陈老师，尽力倾听着陈老师讲话内容，无奈左耳进右耳出，什么痕迹都未留下。相反，我的肚子又“咕咕”两下深沉地叫着。唉，要是能吃到外婆的红烧肉就好了。我的身子软软地趴在桌子上，眼睛半睁半闭着，心中忍不住抱怨连篇：假期怎么可以这么短！怎么可以这么快就过去！要不是上学，在这个点儿上，我一定在餐桌上狼吞虎咽，我的肚子也不可能这么空空如也！
我一边想一边嘟起了嘴巴，又缓缓睁开眼，真是打心眼儿里希望，时间能回到寒假刚开始的那一天！但再次看到陈老师，我又被从幻想的世界被拉到了无奈的现实。我深吸一口气，皱起眉头，咬紧了嘴唇，强制将“美食”一类的幻想清除出脑外，在心中默念：心无杂念，认真听讲，心无杂念，认真听讲……
唉呀，这一招还是一点儿用都没有！只要一想到那些仿佛近在眼前的美食，我就会两眼放光，直咽口水，还是抵制不了……我，怎么也忘不了那些美味佳肴。
“叮铃铃，叮铃铃……”终于，就在这时，下课铃打响了。我兴奋地瞪大了眼：哦，终于可以吃饭啦！踏着铃声，我三步并作两步地跑到了餐桌旁，狼吞虎咽地将饭菜卷入了肚中。
寒假的饔飧大餐求之不得，只好将就眼前的食堂饭菜啦！
小学六年级作文 篇3
今天是四月一日，是二十一世纪的第一个愚人节，这个“舶来品”，没想到在咱小学生当中也掀起了轩然大波。
片断一 “情书大战”
早在三天前，蚊子他们就在策划着“愚人节大计划”，看那架式，保准赛过还珠格格，一个个神秘兮兮，弄得全班恐怖异常，同学们整天疑神疑鬼。
那天上自然课的时候，fish递给我一张纸条，全文如下：
三日之后乃愚人节，相信君早已听闻。吾与蚊子经商讨，现定计划给锅子写一封“情书”，吾知本班属您的文笔最为优美，因曰：“何不以泓兄之文笔加吾之天才头脑？”蚊子爽快答应。
现决定由您代书一封，要求深情款款，不落俗套，感天动地，务必吓死郭兄。
上课时间有限，具体情节由您自定，日后必当回报！
子陵fish我咋一看，吓了一大跳，斜眼瞟了一下fish，只见她目光狡诈，阴狠毒辣，正直勾勾地望着我手中的纸条，容不得半点商量的余地。
写就写吧，放学后，我和fish商量一番，然后开始起草我的第一封“情书”。我写完了之后，连忙将自认为无可挑剔，“深情款款，不落俗套，感天动地”的稿件交给蚊子，哪知蚊子那关好过，fish那玩意儿居然挑出了一大段的“不通，不顺，不行”之句。无奈，只得再写。在连夜修改了之后，我战战兢兢地将“情书”亲自交给了fish。
fish君看后之后直摇头，道：“简直就是俗不可耐！看我的！”乃取出一本(情书大全)，逐字逐段校对，整整两个钟头，总算将一篇“完美”的“情书”完成了。
因愚人节为星期日，所以我们准备提早将“情书”交给锅子。fish又不知哪来的创意，居然让我亲自转交给锅子，鱼命不敢违，我只好带这那封倾注了fish兄全部心血的“情书”去亡命天涯。临走时，我恋恋不舍地望着蚊子和fish，充满着“风潇潇，易水寒，壮士一去不复返”的悲壮情感。fish君朝我深情挥手，我终于挤出一句话：“fish，其实我一直都很想和你说一句话。”“什么话？要说你就现在说吧，以后——以后恐怕就没机会了……”“其实……其实我不想去！”
此时，fish君脸上生死离别的表情没有了，只见她过了好一会儿，才醒过神来，大失所望地说：“真是有伤情调……愚人节情书会满天飞的啦，你怕什么？”最后，我还是被fish拉上了不归路……(此处省去本人到锅子座位前的心理描写之万字云云)“此小学5(8)王一同学要我转交给您锅子的一封信。”说完，我意味深长得瞟了他一眼，连声说：“谢谢！”只见锅子同学连忙打开那封折成鸡心形状的信，细细阅读……一半还没看完，就开始傻笑，然后就久久地望着我不说一句话，莫非他看出了什么蹊跷？我见状忙说：“记住，小学5(8)王一，她等着你的答复。”然后一溜烟地跑了……
下午，我收到了锅子放在我抽屉里的一封信，我心里一惊，坏了！忙拿出来看，没想到，写的却是——亲爱的泓儿同学：我知道你是大慈大悲，天下无双的好人，我见今日中午的那封信情况严重，所以请您务必转告王一同学一句话，我们正在学习阶段，不可想太多的事情，请千万不要把我当成太好的人呀！请在她面前多说些我的坏话，谢谢您了，谢谢谢谢！
我看了这封信，赶紧叫来蚊子和fish君，两君看罢，笑得前俯后仰，然后我们三人齐声说出了一句话：“哈哈，我们的第一站成功啦！yeah！”
不料，第二天，我，蚊子和fish都收到了“情书”，并且语调缠绵绝伦，情比海深，令我们自叹不如——果然应验了fish君的那句话！我们三人相视一眼，然后又齐声苦笑……
小学六年级作文 篇4
芦苇是不老的。
你看，在这深秋，在这芦花尽落的时刻，芦苇没有忧伤，它用血液里的歌向每一个步入者倾诉。
此时，我正是芦苇忠实的倾听者。一步步走进芦苇坦荡的慈爱与温存。
一个漫长的梦。芦苇的一生从那场细雨之后，飘落了。是的，芦苇不记得自己落到地上的声音，也不记得自己长出泥土的情景，就像我们当初不记得自己的啼哭一样。痛苦是土地的事情，那块泥土，承接它的泥土，喝的是咸涩的海水。从此，这被称做蒹葭的禾苗，注定要成为海水喂养的孩子。
让我化作一丝风一滴雨甚或风雨之中的翅膀，以最亲切的方式走进……
那个春天多么美好！还在襁褓中的芦苇，从土中抬起头来；和风扑面，芦苇，你闻到了花朵和泥土的气息；天空中飞翔着鸟儿的翅膀，你伸手就握住了春天；感受阳光、感受雨露、感受色彩的流动、感受心中流出的音乐，芦苇，你唯独忘记了感受自己的成长；尽情地舒展腰肢，风中，你笑着舞着，嫩嫩的芽由小到大，笋样的身子由细变粗，地下的根茎也粗壮地匍匐开来……白天的星星呢？你学会思考，感觉头颅沉重时，夏季已经来临；圆锥样花穗含朵朵小花，芦苇，此时让我亲切地称呼你苇，初绽新蕾之艳，你站立成风中的美男子，在炎炎烈日中，日渐丰满地潇洒；这是夏日，苇，请用你的薄翼扇动几缕阳光；之后，我将远行，而霜将至，雪将至；让我记住，记住盈盈润润的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；记住你微风之中摇摇曳曳漾溢着的星光的气息；而你，而你是否像我记着你一样记住了我。
我已在远方，在瑟瑟的秋风之外；遥望是最深切的祝福。此时，芦苇，你由绿而黄的旗帜与身后的夕阳融为一体，多么辉煌而灿烂的抒情；能与你同唱一首歌吗？一首无忧无虑无悔无怨的歌；之后，我将不再回眸。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
伊人是我。白羽黑翎头饰红冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔着秋水隔着白雾，我仰首唳天、引颈和鸣。
水草交接的远岸，秋风深了；芦絮已白，苇，你如海如涛如云如潮的舞动，我默念于心。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。不用逆流而上，苇，我就在水的中央在你的梦中：颈修而高脚，赤睛而远视，正在水中捕食鱼虾；看见了吗？我就是你日思夜想的梦中情人，身体洁白羽翼丰满，食于水而喙长，栖于陆而足高而善舞，翔于云而声闻天；我，古人笔下的辽东鹤，被你所爱所恋所迷的盘锦仙鹤，在临霜而去。天渐渐冷了，我将继续向南飞翔；飘洋过海到达远方的岛屿，那里，所有的日子都温暖如春，阳光从天空而来，也从水上折射而来；到处是盛开的花朵……
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄……不要逆流而上，芦苇，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我归来；记着，记着我们的故事；这个冬天，你将不再感到寒冷。
别离是为了再度的重逢，我们为自己的一次次背叛找到理由。是的，离开不是背叛；你一次又一次向我向我们张开宽容的怀抱；这是你的生地，渤海湾的滩头，河海的交界处，我回来了；历尽千山万水，风霜雪雨，我率领我的众姐妹回来了；寻着逝去的梦，我们———丹顶鹤、白头鹤、白枕鹤、白鹤、灰鹤、大雁、黑嘴鸥……浩浩荡荡的队伍，翔回我们的春天！
是的，春天醒来了。
这个春天多么隆重：鹤来了，鸥来了，大苇莺也来了，全世界所有喜欢湿地的鸟儿们都飞到这里来了……
而你却睡了，浓浓地睡了；这个春天多么温馨，你在自己的睡眠中开花了；静静地守候你，守候你的睡眠，守候你睡眠中甜美的笑；我们在你醒来的瞬间，含泪而歌而舞；紧紧地，紧紧地依恋你，我要向你讲述我丢失的整个冬天，把我，把我的灵魂寄托在你无言的爱抚和关切中……
轻轻地，我走出；走出秋天的芦苇荡；走出芦苇荡中我的遐思我的感动。
让我再一次回首，在回首中说：谁倾听芦苇，谁就能在芦花落尽的时刻，唤回时光，唤回南飞的众仙鹤。
小学六年级作文 篇5
时间过得可真快呀！转眼间六年就这样过去了。我从一个小苗，长成一棵风吹也不会倒的小树；从一个需要妈妈呵护的小雏鹰，长成可以遨游蓝天的大鹰；从一个牙牙学语的小孩，长成说话口齿伶俐的六年级学生；从一个蹒跚学步的我们，长成跑步飞速的大孩子。我真怀念之前度过的一分一秒；我真怀念开运动会时我们班同学奋力冲刺的样子；我真怀念同学们在操场上时玩耍时的笑声。那笑声让风姑娘带到了很远很远的地方，带着我的思念与寄托永远的飞走了，那些怀念是不会再重现的了，过去就永远的过去了。虽然永远过去了，但它深深地印在了我的脑海之中，永不忘记！我会永远记住学校的一切一切，一棵树、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰尘……我都会深深的记住。
在小学的生活中，我经历了许许多多的事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，还有快乐的、悲伤地，有感动与激动。我还有许许许多多话给同学和老师说。那些事虽然都已经无声无息的走了，但他们还是时常浮现在我的脑海之中，那些事我会记到永远，我是不会忘记的。
记得那是一节语文课，我们都端端正正的坐好正等待着幽默、和蔼可亲的杨老师的到来，我们期待着……为什么期待呢？因为昨天晚上老师留了一篇很生动的作文。我自拟的题目是“我是炽热阳光下的一只蚊子”，那天晚上我写完了这篇作文之后，准备读一读这篇作文，可我忽然一想：“哎呀！这篇作文是不是写的有点不好呀！蚊子毕竟是四害之一呀！我还用蚊字的口气来说话。哎呀！这可咋办呢？老师会不会说呀！要不我重写吧！可这太晚了。辛辛苦苦，费了九牛二虎之力才写出来的。如果重新写，灵感已经没了，不会再来了，写出来的作文肯定像一堆乱草。我还是碰碰运气吧！就这样，我怀着忐忑不安的心情入睡了，那天晚上我真的梦到了杨老师正在办公室一边看着我的作文一边偷偷的乐呢！第二天早晨我早早的到了学校。一见到班里的同学就问：“你说我写关于蚊子的行不行？”有的人说：“行呀！挺有创意的。”可还有的人说：“我觉得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎么能用它写作文呢？”听到有人说好，我心里特别高兴，而听到有人说不好，我就又发起愁来。上课了，老师让一、两个同学来读自己的作文。一会，杨老师又亲自念我的作文。这下，我心里的大石头终于落下来了。幽默的杨老师用夸张、搞笑的语言读给我们听。同学和老师笑得前仰后合。杨老师笑得眼泪都快流下来了。教室里成了笑声的海洋，一浪接一浪。我看到老师与同学笑得那样开心，我的心里也像吃了蜜似的，心儿快飞出了胸膛，心里洋溢着从未有过的快乐与激动。杨老师还夸我作文写得生动、活泼……听到这些我很高兴，也很欣慰。因为我的劳动成果得到了老师与大家的认可。我真的很高兴很高兴。
杨老师，我一直想对您说，可一直也没有机会。趁着现在这个机会，我把我的心里话说一说吧：“杨老师。您可能觉得我是一个封闭的孩子，您错了，其实我是很活泼的，我虽然上课不爱积极回答问题，但下课我会和同学聊很多很多，从四年级开始，我就发现我在写作上有天赋，我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日记写得完美、好！您也一直鼓励我、帮助我，我在写作水平上真的是提高了不少，我真的很感激您对我的谆谆教导。现在我的作文之所以这么好，那是离不开您的汗水，您的帮助与鼓励。就比如我写的那篇‘我是炽热阳光下的一只蚊子’让您表扬了我、夸奖了我，我心里很高兴。我会一直努力向前，争取在写作上取得更大的成绩。真的，杨老师。您是我见过的最好的老师，我尊敬您、爱慕您。有同学犯错误了，您不会当场批评他，而是找他谈谈心，开导他，教育他。我很欣赏您的这种教育孩子一套特殊的方法。我还祝愿您下一届的学生是听话。