美在身边作文
此篇文章美在身边作文（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
美在身边作文 篇1
有人说，美是璀璨的夜空，繁星是它眼睛；美是奔腾的河流，浪花是它的点缀；美，是巍峨的大山，晨雾是它的腰带。但我觉得，什么美，都比不过人间真情美，美，也许就是一个灿烂的微笑，一句鼓励的话语，一个温暖的眼神，甚至只是一个简单的动作。美，在这里有了个动听的名字；那就是---爱。其实，美，就在我们身边；
“下雨了，下雨了！”路边的行人叫唤着，这时正是我们放学的时候，所有学生一齐冲出学校，有的人，撑开一把大花伞，举得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨；还有的，挤到同学伞下同他一齐走。这时，一个同学拿着几本书遮在头上，慢慢地走着，忽然，一把伞出现在他的上空，小男孩往上看，一副慈祥而又亲切的面庞出现在他的眼前，那位姐姐把大油伞举得高高的，说“走吧。”这对“姐弟”互相搀扶着，走在雨中。美，就是你头顶的那把伞。
一场大雨过后，路旁的污水没过脚板，一个小女孩在路边走着，一辆汽车飞驰而过，污水全都向小女孩“扑”了过来，一位阿姨赶紧跑过去，把小女孩搂在身边，一转身，阿姨那洁白的裙衣上都是污泥。阿姨亲了亲那小女孩，说：“走好。”小女孩向后看了看，看见阿姨背后那些污点绽放出一朵朵花儿。美，就是洁白裙衣上那点点污泥绽放的花朵。
一天，我帮妈妈买完东西后，乘电梯上楼，在三楼的时候，一位年轻的妈妈抱着一个大约三岁的小孩上来了，这时，电梯里的服务员阿姨电话响了，阿姨拿起电话，看着正在熟睡的孩子，就用手捂住嘴巴小声地说话。美，只是一个简单的动作。
我们被美所感动着，美，还有许多的名字--热情、善良、勇敢、真诚。美，就在我们身边（重复了），只要留心我们的周围，只要怀着一颗热情的心，感恩的心，你就会发现，美，就在我们身边。
美在身边作文 篇2
“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
——题记
“大漠孤烟直，长河落日圆”是一种雄浑壮阔的美；“曲径通幽处，禅房花木深”是一种宁谧幽深的美；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是一种古朴凄清的美……美，就在我们身边。
书籍之美
翻开卷卷名著，漫看美在其中。
你是否感受到黛玉葬花的凄凉之美？你是否体悟到简·爱坚强不屈的人格之美？你是否领悟到贝多芬与命运抗争的英雄之美？
“书中自有颜如玉”，书籍是美的，书籍中蕴含的哲理更是美不胜收。她在无声无息中净化你的思想，沐浴你的灵魂，使之得到升华，她在潜移默化中根植你的心灵深处，使真善美在你心中生根发芽……
书籍是一位戴着面纱的少女，掀开她神秘的面纱，你将发现清新的美。
自然之美
亲近秀丽自然，赞叹美不胜收。
你是否赞叹于“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的巍峨泰山？你是否惊诧于“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的黄果树瀑布？你是否陶醉于“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的秀丽西子湖？
大自然鬼斧神工，将我们身边雕凿了一座座直冲霄汉的青翠山峰，一条条奔流入海的滔滔河流，将世界涂抹上五彩缤纷的色彩。
大自然是一位能工巧匠，他用自己精湛的技艺，为我们创造一个美丽的世界。
心灵之美
感受人心之善，感慨美不可言。
你是否感慨于范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的美？你是否欣赏屠呦呦德音孔昭之美？你是否敬佩于邓州“最美乡村医生”曾伟救死扶伤为人民服务之美？你是否感动于中国好人八旬“磨刀老人”吴锦泉的扶危济困，无私奉献之美？
人的美食外在美与内在美的和谐统一。最美的心灵体现在一点一滴的善行之中；一个微笑，一个鞠躬，一次弯腰，都是我们身边最美的风景。
美是一位从远古走来的谦谦老者，他秉承中华古老的传统美德，跟随他、追随他，你将发现厚重的美。
美，从未走远，就在我们身边！
美在身边作文 篇3
有多少人向往早春的樱花飘雪，有多少人向往初夏的荷塘月色，有多少人向往深秋的银杏桂花，有多少人向往晚冬的玉城雪墙。殊不知，美一直在我们身边，只等你去发现。
春，青草滩
又是一次失败，年少轻狂的我受到了太多的打击，终于忍不住，撕碎了眼前难看的试题，跑出了束缚着我的牢笼。
躺在青草上，任阳光浅浅的洒下，抓一把，满手便凝脂似的空灵，青草微微湿润，还嗅得见淡淡清香，顷刻间，学习的压力和生活的不如意烟消云散，只留下一颗空灵的心以及一片美丽的青草滩。
夏，清酒香
窗外的城市，没有了红灯酒绿，繁弦急管，在月光的庇护下，显得如此真实。
推开窗，淡淡的酒香一点点侵蚀着周围的空气，惊异望去，一座酒窖在黑夜中依稀可见。酒香便是从那风化已久的墙中透出来，香气如一朵绽放于墙角的花，努力的开拓着自己，不管你发没发现，它就在那儿。闻着飘渺的酒香，我醉了。
秋，梧桐雨
每个人的身上总有做不完的事，望着眼前来来往往浮躁的人群，我不禁叹了口气，低着头继续往前走。
一片，两片落叶飘在我面前，我不禁抬头一望，惊艳！古朴的老树落叶如雨，如蝴蝶般兜兜转转，金黄的梧桐叶为春天歌颂凄美的凋零，向秋天留下自己最美的痕迹。我站于树下，任落叶覆盖，只求最美的自己。
冬，傲骨梅
想到那吝啬的分数，我漫无目的地游荡在天地间，突然，闯入了梅花深处。
娇羞的含苞欲放，脉脉传情，开放的潇洒自如，落落大方。美好的郝然微笑，嫩蕊轻摇。如初生的婴儿般可亲，如婷婷少女班可人。他们不似轻薄桃花逐水流，他们卓尔不群，特立独行，在寒冬傲然开放。梅如一束穿过乌云阻挡的阳光，虽只有一粒，却也让在冬日中寒冷的我温暖起来，开始属于我全新的旅途，开始我最美的旅途。
美如春日青草之空灵，如夏日酒香之浓醇，如秋日梧桐之古朴，如冬日梅花之傲骨。她就像一朵开在墙角的花，一直在你身边，不管你发没发现，它就在那儿，亘古的不变。
美在身边作文 篇4
生活中，只要你拥有一双“火眼金睛”，善于观察、悉心挖掘，将会感受到数不胜数的美好事物。身处校园中，我们随处可见的：老师与学生和善的交流，一声发自内心的问好，同学之间的互帮互助，看见垃圾悄悄用手拾起的好习惯，对破坏卫生环境行为的一声友善的提醒。这一切不美吗？虽微不足道，但与大事件存在着同等价值的美丽！
校园中，天真无邪的孩子们是美的——课余时间约上好友一同外出游玩、做公益活动及实践、与老师知无不言，言无不尽、一同探讨学习，一同进取、开动小脑筋将废弃物“变废为宝”，无知的孩童并不是无所事事，创造不出美，恰恰相反，他们怀着纯洁的内心创造出的美才更加令人热泪盈眶、倍受感动。因为那美天真、纯洁，因而更加显眼，更加动人，更加俘获人心，难道不是吗？
校园中，任劳任怨的师长是美的——辛勤的园丁播撒下学习和做人的种子，并日复一日、年复一年地悉心照料、辛勤培育。古往今来，哪一位老师不是这样的勤勉，哪一位老师不是如此的操劳，哪一位老师头上的银丝不是比常人更早地“爬”上发梢？这一切说它微不足道似乎也太过于渺小，但说它惊天动地却又略显浮夸，但却足以在学生心头中留下难以磨灭的一笔，说能说这不是足以震撼人心的美好呢？
校园中所有的一切是美的——保安叔叔持之以恒的保卫、监管，风吹日晒而毫无怨言；变幻莫测的四季是美的，生机勃勃、烈日炎炎、秋风瑟瑟、北风呼啸，哪一个不拥有自己独特的特色，哪一个没有将我们的校园点缀得绚烂多彩；校园中的一花一草、一鸟一石、一树一木、一间教室、一副课桌椅以及所有一切的一切都是那么美丽......
这就是埋藏在我心中的美好，这就是我日思夜想的欢乐天地，这就是曾孕育我的童年的“厦门市梧村小学”！
美在身边作文 篇5
美，就在衡山县第三中学后面的小山上。在三中后的小山上，有一水潭，名曰白龙潭。
这天傍晚，我来到山上，来到白龙潭边。这向西缓缓流去的潭水，清澈，晶莹，透亮。白龙潭很蓝，它蓝似天空，但比天空蓝得纯正；它蓝似海洋，却比海洋蓝得晶莹；它蓝似俄罗斯小姑娘那蓝晶晶、水灵灵的眸子。白龙潭潭边，有一层石块。石块有棱有角，虽参差不齐，倒也别有一番情趣。晚风轻轻吹，潭水微微地涌向前方，却着小小的涟漪，一层又一层。风大了，潭水猛烈地向前涌，拍打着边的怪石，溅起小小的水花。呵，真美。
夕阳西下，残余的，微微的阳光，终于恋恋不舍地告别这晶莹的潭水。夕阳的倒影映在水中。啊，那一层一层，那一条一条的半圆的水纹线条，难道不是在勾画着夕阳的身躯？线条慢慢向下勾画着，很深，也很密。仿佛已到了水底，颜色也由赤变黄，渐渐过渡。嗯，很美。
看着潭水，我心中感慨万千。猛一抬头，看见对面的草地上，有朵朵小花：紫的、黄的、红的、蓝的……不计其数。似乎要把这碧绿的草地点缀得光彩夺目。草地的深处，是树林。在这郁郁葱葱的树林之中，几座黑瓦白墙的砖瓦房时隐时现。我似乎已到了诗中画处。哇，好美。
“扑嗵”的声音一阵接一阵。我回过神来，看着下水游泳的人把平静的潭面打破。嬉戏声、打闹声、尖叫声汇成一片，给这寂静的白龙潭带来了生机。
几个不会游泳的小姑娘坐在石块上，静静地看着别人戏水，任凭潭水漫过她们的小脚丫。
“扑嗵”！一个戏耍的女孩踩在石块上，脚下一滑，不慎跌落水中，她大声呼救，游泳的人们立刻游过来，大家纷纷拉住女孩，将她送上岸。又从自己带来的干净衣服中取出外套给女孩披上。啊！真美。
天蓝，水蓝；草绿，林绿；心美，人美。这是诗中，这是画处；这是神奇的大自然；这是一个美丽的地方。
美，就在山上的白龙潭；美，就是人们美好的心灵；美，就在我们的身边！