四年级语文作文

此篇文章四年级语文作文（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

四年级语文作文 篇1

在家里我有一件非常有趣的一件事那就是观察蚂蚁搬食物。

星期天，我在院子里玩，一个个像小黑芝麻一样大的小蚂蚁映入眼帘。我想，人人都说蚂蚁是大力士，我今天何不试一试小蚂蚁力气有多大。

我先捉了一只活的西瓜虫作为蚂蚁的食物。我把缩成一团的西瓜虫放在一只小蚂蚁的面前，就开始观察起来了。显然，那只小蚂蚁被突如其来的西瓜虫吓了一跳。缓过神之后，它用触角碰了碰西瓜虫，发现西瓜虫是活的，小蚂蚁惊慌失措地开始像发了疯一样的跑开了。

西瓜虫见没有了危险，就变回了自己原来的体型，不在缩成一个椭圆形的了。这时，不可思议的一幕出现了，刚才发了疯一样跑走的那只小蚂蚁带着一大队人马来了，它们包围了西瓜虫，开始进攻。不一会儿，西瓜虫就一动不动的，归了天。那时候就把我笑的嘴都和不上了，而且我的肚子疼的我都受不了了。

然后我就又开始观察他们了。那群小蚂蚁开始搬的搬，拉的拉，扛的扛，推的推，准备把西瓜虫搬回它们的巢穴。看着它们热火朝天的样子，我仿佛听见它们在说话，“喂，大家加把劲啊！快点搬，我们有晚餐吃喽！”又一个小蚂蚁在疯狂地喊着：“快点，快点，后面的加油！”就这样，它们有的在上面拖，有的在后面推，还有的加油呐喊，很快，就把西瓜虫挪到了洞口。

可是，我发现问题又来了，西瓜虫卡在洞口了，这回这些小蚂蚁该怎么办呢？那时候我又开始笑了。后来我又想：别着急，万事是难不住智慧聪明的小蚂蚁们的。然后他们就想出了一个办法。就是再把自己的洞挖大一点，这样不就可以把西瓜虫一点点地运回了洞内了吗！

最后，一只西瓜虫消失在了我的视线里，那些忙碌的小蚂蚁又开始觅食去了。

小小的蚂蚁，团结合作，搬走了西瓜虫。这不得不让我感慨，团结的力量真大啊！

四年级语文作文 篇2

宽容如海，容纳百川;宽容如雨，滋润万物;宽容如山，容纳荆棘;宽容如风，吹拂大地。在生活中，人与人之间难免产生矛盾，而化解矛盾的法宝，就是要学会宽容。

学会宽容，升华自己。宽容是一种高尚的善意，它使我们能站在别人的角度上去理解事情的前因后果，用一种善意的方式处理人际关系，从而提高自己处理人际关系，人与人之间相处的能力。人生在世，不如意的事情何日无之，何时天之，如果度量宽容，处处宽容，正如古人云：“宰相肚里能撑船。”事事能看破，坦然处世，学会了宽容，升华了自己，这便是宽容的内在表现。

学会宽容，快乐自己。宽容的的精神，宽容的表现时时伴随着我们要认识到要对人的人格尊重。即使有错误的人，在人格上与大家也是平等的。宽容地帮助他人，别人得到快乐，自己也得到了快乐。正如一则公益广告而言：“帮助别人快乐自己。”宽容地对待他人，也不会为一点点小事而斤斤计较，应表现为人与人之间相互理解，相互友爱的心灵渴望。宽容不是一时的，长久地学会宽容，自己的心情、品德。言谈举止也会随之变化，自己也会变的快乐。

学会宽容，完善自己。宽容是一种道德高镜，它靠不断的修行，学习才能获得。学会宽容，你会有一种新的思想，新的认识。古代时的周瑜就是这样被气死的，如果当时他学会宽容待人，用别人的优点来弥补自己的缺点就不至如此下场了。周瑜是一个气量小，心胸狭隘的人，你不懂宽容别人，来弥补自己的不足，并且不断完善自己。学会宽容，用一颗坦诚的心去宽容别人，俗话说：“小不忍则乱大谋。”“忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空。”此为宽容真正的内涵。

学会宽容、升华、快乐、完善了自己，才能真正了解明白宽容的精神。你是否学会宽容了吗?要知道，在生活中，人与人难免要产生矛盾的法宝——就是要学会宽容。

四年级语文作文 篇3

早就听说太湖是一个很美的湖泊，这次寒假我们全家人慕名而去苏州享受太湖的美。

清晨的太湖是宁静的。湖面没有丝毫的动静，薄薄的烟雾如同轻纱一般笼罩着整个湖面，此时此刻太湖就像一个沉睡的少女。站在岸边看着烟雾缭绕的太湖感到自己仿佛身处于仙境之中飘飘欲仙。太湖之中也包围着一小片一小片的芦苇丛，在轻风中摇曳着淡黄色的细腰，好像在护卫着沉睡的太湖。就连小鸟的鸣叫也变得低低矮矮的仿佛不愿意打破这份安祥，此时太湖与芦苇、雾、小鸟共同构成了一幅完美的图画。

中午的太湖是和谐的。太阳将太湖照得暖洋洋的，空气中散发着湖水的味道……笼罩的.轻纱不见了。沉睡的太湖苏醒了！树上的小鸟高声地唱起歌来，湖里的小鱼也开始神气活现地在水里三五成群地嬉戏，它们的感觉非常敏锐，只要我的手指靠近它们，这些小家伙就会立刻扭转身子，火箭般的速度逃走。碧绿的湖水宛如一条丝带缓缓地绕着岸边的堤岸流着，当我向远处眺望时竟发现了几艘帆船正向岸边使来，这真是一个特大惊喜，我高兴得手舞足蹈。现在很少能看到帆船，今天能看到真是荣幸中的万幸。一阵微风迎面而来，那金黄的芦苇便翩翩起舞，湖面也泛起小小的波纹。站在湖边看着这一切的景象我深深的陶醉了……

傍晚的太湖更是美不胜收。夕阳西下，太阳已经收回了耀眼的光芒，向大地收回了万丈浑厚的余光。那光照得湖面金光闪闪，波光粼粼，仿佛镀上了一层金。渐渐的天空被染得一片绯红给人以无限的遐想……

这次与太湖零距离接触让我感到太湖的美，那种美是宁静的、和谐的，给以人无限遐想的。

四年级语文作文 篇4

我的家在广州，从未见过雪。爸爸说雪很白很美。妈妈说雪是六角菱形的很漂亮。去年的冬天我和爸爸妈妈去了湖南蟒山观雪，但是很遗憾天不作美没有见到雪。

带着去年的遗憾，今年的2月9日，我和爸爸妈妈来到了湖南的张家界观雪。很幸运，今年我终于能一睹雪的芳容了。在动车进入湖南境内时天气变得越来越冷了，我们都在眯着眼休息。突然，车上有人喊道：“快看，下雪了！”。我急忙抬起头往车窗外看，“啊，真的是雪！”我惊喜得叫了起来。那像米粒般大小的白色雪花夹着小雨像粉末般从天上飘落下来，落到地上还没看清就消失不见了。我认真仔细的看了许久也没看出雪的形状，爸爸说这是小雪很难看清。我想到了张家界山顶上肯定能看到大雪，我对这次的旅行充满了期望。

果然，2月11日当我坐缆车到达张家界山顶时，天空正飘着大雪。雪花天上飘落下来，天地之间白茫茫地连成一片，房顶、道路、树木、城砖、大地……都像盖上了一层厚厚的棉被。嗬！好美呀！我小心翼翼地伸手接了可爱的雪花细细欣赏，有六角的，五角的，有菱形的，有圆形的，洁白的，晶莹的，没有丝毫杂质；滑滑的，比牛油还要滑；珍贵的，让我舍不得放下又不得不放下，它随风翩翩起舞像小小的“白雪公主”生活在冰雪世界中。这种感觉真幸福、真美妙。突然“咔嗒”一声，原来，爸爸把我的样子照进了相机里。这时，我才清醒过来。我迫不及待地跑了过去喊道“爸爸，我也帮你照！”。于是接下来爸爸帮我和妈妈，我帮爸爸和妈妈照相，我们一家人都照了很多的人物、风景照。特别是在山顶上我们近距离的看到了猴子，我还和猴子合影呢！我们都感到了无比的幸福和快乐。

这次我很幸运，我看到了雪，享受到了它给我带来的幸福和快乐。虽然我只看了一次，但是我心里已经很满足了。

四年级语文作文 篇5

亲爱的老师：

您好!

我想对你说：“这四年，谢谢您”我亲爱的老师们，从我刚入学到现在已经有四年了。虽然我已经是一个四年级的小学生了，但我很多东西我都不懂，也总会做错很多事情让老师不高兴。然而我的老师们不但不会责备我们，还总是会无条件的原谅我们，教会我们许多学习道理。

在这不长不短的四年里，凝聚的都是都是老师无微不至的关爱以及悉心的培育。然而我们却总是不理解，也经常让老师生气。

您是从一年级开始当我们的班主任，对我们关照的无微不至。那时，虽说咱们才认识一个多月，可我们一张张小脸却早把您的心占满了。上课时，你一点一点地教我们学拼音。下课时，您常带着我们在操场上玩着老鹰抓小鸡、跳皮筋等各种趣味游戏，像一位大姐姐一样，我们对一年级的记忆是在您的“翅膀”下度过的。

二年级时，您开始要求我们的写字的美观了，您常对我们说，写不好不要紧，老师一点一点的教你们写。您也常会常把着我们的手，一笔一划的带我们写。我们对二年届的记忆是在您的手下度过的。

三年级时您不但要求我们的写字美观，还要求我们的写字速度。您对我们要求已经非常严厉了。写字写不快不收，写不好撕掉。以往的欢声笑语已经不见了，取而代之的是您一双严厉地眼睛，所以，我们对三年级的记忆是在您的眼睛下度过的。

现在，你对我们的要求更加严厉了，每天除了背背背，就是写写写，快乐已经离我们悄然而去。作业量也明显的增加了许多。大学问家范仲淹曾说过“读书好比吃甘蔗，越吃越甜”可我们现在的学习像吃甘蔗么?我认为像吃中药。

老师，您能帮我们批改作业到深夜，一二年级都能丢我们那么好，难道现在不能么?我希望您在五年级时能对我们好一些，不再那么严厉，可以么?您能让我们再次掉进“蜜罐子”里么?您都疼爱我们一点，少指责我们一点不行么?