父亲节活动教案

此篇文章父亲节活动教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

父亲节活动教案 篇1

活动目标：

1、能够用简短的语句介绍自己的爸爸，并且能够向同伴介绍爸爸的职业。

2、幼儿们能够萌发对不同行业的兴趣，并且了解部分行业的职业特点。

3、理解爸爸工作的辛苦，并且愿意大胆表达对爸爸的爱。

4、体验互相关心的美好情感。

5、体验和大家一起过节的快乐。

活动准备：

幼儿的准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

家长的准备：家长们需要身穿工作服，并自带职业工具。

教师的准备：

1、选定xx、xxx、xx的爸爸为我们的目标对象。一方面，他们的工作非常繁忙，孩子们都是由祖辈照顾的。另一方面，他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子们非常感兴趣、喜欢的职业。

2、为家长们准备展现他们技能的舞台，提供相应的环境。

活动过程

1、通过提问引出话题。“我们每个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都是不一样的。今天我们请小朋友们来说说你们的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？”

2、引导幼儿们围绕着“我的爸爸”自由交谈。

3、听听爸爸的'故事。

——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦！你们知道他们是干什么的吗？

——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。

——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗？你是怎么听出来的？

4、三位爸爸老师向小朋友们介绍自己的工作，并耐心解答小朋友们提出的问题。

5、小组活动：幼儿们自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，通过游戏的方式了解部分行业的职业特点。

父亲节活动教案 篇2

一、活动目的

1、让孩子知道6月份第x个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦，培养孩子对父亲的尊重和感激之情。

2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的重要性，在繁忙的工作之余多留点时间陪伴孩子。

二、活动准备

小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿亲子手工作品、音乐器材、手工玩教具---爸爸的表情包等。

三、活动时间

x年xx月xx日几时几分

四、活动流程

幼儿迎自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品--扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!

教师引语：首先感谢各位家长的到来。每年6月份的第x个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲--被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第x个亲子游戏。

亲子游戏环节

1、梳头玩法：每组请三到四名长发的`女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。这个游戏旨在让爸爸们体验一下梳头扎辫子的难度，让他们更加理解母亲在日常生活中的辛苦。

2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。这个游戏旨在增强父子间的互动和合作意识，让他们共同努力去达到一个目标。

3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。这个游戏旨在培养幼儿的观察力和快速反应能力，同时增进父子间的默契和互动。

4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。这个游戏旨在让父子们展示自己的才艺和与孩子共同创造美好回忆。

5、亲子手工活动：老师提前准备好手工玩教具---爸爸的表情包，让幼儿通过移动组合粘贴表情，让孩子学会控制自己的情绪，做情绪的主人，让爸爸陪伴一起操作，增进亲子关系。这个手工活动旨在培养孩子的动手能力和情绪管理能力，同时让父子们共同参与其中，加强亲子间的交流和互动。

通过以上一系列的亲子游戏和手工活动，我们希望能够让父子们更加了解彼此，增强感情，同时也让孩子们明白父亲的辛勤付出和重要性。在这个特别的父亲节里，让我们一起共创美好回忆，留下难忘的时刻。最后，再次感谢各位爸爸的参与和支持！

父亲节活动教案 篇3

活动主题

(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识

(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

(3)简单了解节日的来历，知道其全称日期和意义。

(4)引发幼儿学习的爱好。

活动打算

(1)父亲节的由来：

1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸天天天不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的.感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。

(2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

活动过程

活动目标：

①父亲观看幼儿入园;

②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);

③全体人员游游戏，如父亲与教师父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等;

④父亲代表1～2人作自我介绍;

⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;

⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

活动延伸

(1)将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

父亲节活动教案 篇4

活动目标：

1、父亲节快到了，我们希望幼儿能自发组成小组，选择一个主题进行商讨。

2、让幼儿感受到节日的快乐。

3、简单了解父亲节的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。

2、准备足够的记号笔。

活动过程：

一、教师提出活动主题：

教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

二、幼儿分组商讨采访主题。

效果分析：对于父亲节的话题，孩子们的想法真是太多了。

三、他们的打算有：

1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时候的信息。

3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

5、采访爸爸的工作，并进行统计。

6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父亲节，孩子们想送给爸爸的礼物。

8、收集爸爸的`照片，并举行“爸爸照片展”。

9、比帅（把爸爸小时候的照片和小朋友比比，看谁帅）。

接着，孩子们开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，然后小记者们开始行动了。

他们分成不同的小组，准备采访、调查和收集资料。有些小组决定采访爸爸，了解他们的个人信息和兴趣爱好。另一些小组决定采访爷爷奶奶，以了解爸爸小时候的趣事和成长经历。还有一些小组决定采访全班的爸爸，统计出爸爸们“打呼噜”的情况。有的小组则选择采访妈妈，了解她们眼中的爸爸是什么样的人。还有一些小组决定采访爸爸的工作，并进行统计和分析。此外，还有小组决定采访其他小朋友，了解他们眼中的爸爸有什么特点和习惯。孩子们还想知道父亲节的由来，并考虑送给爸爸什么样的礼物。他们还计划收集爸爸的照片，并举行一场“爸爸照片展”，比较爸爸小时候的样子和小朋友们的样子，看看谁更帅。

父亲节活动教案 篇5

教学目标

1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。

2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。

3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5、感受节日的`欢快气氛。

教学时间

20xx年x月xx日上午9：30到11：00。

教学地点

x幼儿园室内大厅与音乐教室。

教学参与人员

xx幼儿园中班组全体成员与家长。

教学过程

1、家长游戏：水果蹲

目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。

准备：六种水果头饰。

玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的x人为胜利。

2、亲子游戏：强强父子兵

目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。

玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。

注意事项：动作一定要标准。

教学反思

通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。

父亲节活动教案 篇6

教学思路

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

教学目的

1、使幼儿知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

教学准备

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

教学过程

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

3、亲亲爸爸说说悄悄话。

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。

5、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的`脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

6、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

7、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。