五年级叙事作文

此篇文章五年级叙事作文（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

五年级叙事作文 篇1

自从上次，我去过厦门大学，心里一直有一个梦想。就是考上厦门大学。成为那里的大学生。在宽阔的大教室上课。

那里环境优美，一棵棵大树环绕着小池塘。小池塘的水清澈见底。池塘里游着小鱼，隐隐约约我仿佛看见了一位衣裙飘飘的仙女在池塘里嬉戏。这里仿佛就是人间天堂。这个大学好大好大，一天也走不完，它里面的每一个东西都很美丽。走出后门，就是一个大海滩。海风迎面吹来，使人神清气爽。涨潮时，那景观能和钱塘江大潮有的一拼。

前几天晚上，我还做了一个美梦呢！梦中，我已高考结束，正在焦急等待。突然，家里寄来了一封厦门大学录取书。我接到这封信，高兴的跳了起来！我终于考上了这个大学！我终于做到了！

第2天，我穿上统一制服，来到了厦门大学。校长亲自来迎接我们这批新生。厦门大学到处挂着彩带和气球装饰着大学。还有一间属于我的宿舍。这一切都这么美丽。我还可已在小河边散心。

这都是一场梦，但我相信，总有一天我会梦想成真的！我要努力，勤奋刻苦。我一定要超越自我，每天进步，天天向上。实现心中的梦想！

五年级叙事作文 篇2

那位女司机，如果不是那次事故，我根本见不到您。

那是一个阴暗的下午，我和姐姐一起在爬杆上玩。突然，“啊”的一声，我从爬梯上摔了下来。姐姐连忙跑了过来，“妹……啊！！”我看见姐姐的脸上写满了惊恐和害怕。“妹妹，你……你的头……”“啊？”我还没意识到严重性。“你的头摔破了！快，跟我来！”姐姐拉着我的手，跑到舅妈店子里。“妈妈，你看！”舅妈回过头来，叫了一声：“啊呀，快送医院！”舅妈把妈妈喊了下来。妈妈来不及说什么，就拉起我的手，急急地走着。我们来到马路边，很快拦到了一辆的士，上了车。

司机是一位和蔼的阿姨，三十岁左右，留着蓬蓬的短发。一身紧装工作服，和蔼的脸上挂满了微笑。“到哪儿？”“医院！”“啊？”阿姨立马盯着我，很快看到了我那流血不止的头。“好好好！”阿姨一踩油门，车子就跑了起来。

车子跑得很快，一路上几乎没什么障碍。可一下子，阿姨就停了下来。“怎么了？”“前面是禁路啊！”“那就走另一条路吧。”“另一条路太远了……”“没关系，只要能到医院就行！”“好吧。”

阿姨又把车子慢慢倒出来，另一条路上的车不是很多，但我看见阿姨的头上一滴一滴地流着汗。她的双眼直直地盯着前方，方向盘在她的手上打来打去。我可以想象，她的车里载着的是一位病人，一位急救的病人，妈妈的脸永远是那张镇定的脸。可我感受到了她内心的恐惧和害怕。他一边拍着我一边对司机说：“开快点，开快点！”

终于到了医院，妈妈问多少钱？那位阿姨想了一会人，说：“不要你们钱，你们赶紧去急诊科，救人要紧，别耽误时间，去吧。”说着抹了下头上那细雨般的汗，妈妈说：“那怎么行呢？这样吧，不论多少给你20元，”说着把包打开，拿出一张20元纸币。“不要不要……”她连忙说着，赶紧去急诊科吧，那阿姨头也不抬的走了，望着女司机远去的背影，我深深地记住了她——这位伟大的女司机！我心里想：世上好人还是多，我也要像阿姨学习，学习她的助人为乐的精神。

五年级叙事作文 篇3

星期天，我和小朋友在院子里玩耍，偶然间发现了一只小麻雀在墙角里瑟缩发抖，我们在一起玩的小朋友张泽抢先一步，一把捉住了它。

那只小麻雀的身上大部分是黑色的羽毛，只有腹背上点缀着白色的羽毛，它小嘴尖尖，脸上还镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，小麻雀的可爱顿时让我起了恻隐之心，我一心想怎么让这只可怜的小麻雀逃出张泽的“魔掌”。我急忙上前，用乞求的语气说：“小麻雀多可怜，你还是放了它吧！”他决绝地说，这是我捉住的，不管你的什么事，你别管！我听到这话，准备放弃营救这只小生灵。我就要走开，忽然扭头看见那小麻雀痛苦的表情，我似乎听到了它近乎绝望的哭声，我心里有种说不出的滋味，难受极了。它的小嘴一张一合，象一个奄奄一息的病人，不断地呻吟，好象在对我说，救救我吧！救救我吧！我实在看不下去张泽把小麻雀当作玩偶来玩弄，我的心象刀割一样。我立刻走到张泽面前气愤地说：“你应该放了它，再说它也是一条生命呀！”张泽说，只不过是一条生命，大自然中鸟类多的是。这真刺激了我的神经，我气极败坏地说，如果人人都照你的想法，那不是鸟就要灭绝了吗？！张泽说，那又怎么样？我们俩争得面红耳赤。我想对这样的人，不能“强攻”了，万一他把他激怒了，把小麻雀摔死了怎么办？看来我还是只能“智取”了。我说，鸟儿是我们的朋友，农民伯伯的庄稼就是靠鸟儿来保护的。张泽接着说，我们不是现在有农药吗？我说，农药有副作用，会有残留，能给我们的身体带来危害的，只有保护鸟类，维护大自然的生态平衡，我们的生活环境才会越来越好。为了我们自己，你说应不应该保护鸟类？听到我说的这番话，张泽好象悟出了什么，他的脸“刷”的一下子红了。经过我的反复劝说，他终于明白了我的一片好心。天快要黑了，我们把小麻雀安置在了特别喜欢小动物的朋友吴帅东的家里，又给小麻雀喂了一些食物。我们准备等到把它的伤养好后，再把它放飞到大自然中去。

通过这件事，我认识到保护鸟类，就是保护大自然，就是保护我们人类自己，我会告诉我的同学们要保护鸟类。

五年级叙事作文 篇4

目的地到了，大家的欢声笑语还在耳畔回响，这一次的秋游，我想，一定是最独特的……

度过了闹哄哄而又略感漫长的车程，我们顺利抵达良渚博物院。导游老师介绍了几项需要我们了解的内容，并强调了注意事项，这才让大家参观。迈进大木门，略昏暗的灯光衬着各种展览品，一种神秘的气息扑面而来，全班沸腾了，纷纷分散，四处参观。

我被脚下的玻璃地板吸引了。玻璃铺设的地板下面是良渚村庄的模型，栩栩如生。第一展馆里，施昕更先生的雕像被端正地摆在入口处。顺着雕像往里走，是各式陶器及良渚的发展史介绍。第二、三展馆，陈列的也几乎全是瓷器，那是以前良渚人民日常的用品，而现在，成了那一段历史的见证者……良渚文化，竟如此奇妙！

参观结束后，大家已又馋又饿，于是，立刻找了一片草坪，开展了秋游最令人期待的一个环节——野餐！

我们组似乎与鸡“有仇”，带来的熟食有鸡腿、鸡翅、鸡排……可谓是鸡的“全家”。组员们毫不客气，伸筷便夹，津津有味地品尝着各家的美食，吃相虽不雅观，氛围倒也其乐融融。

然而，好景不长，鸡肉的气味香飘十里，其余组的同学纷纷向我们组“进攻”，无情地夹走一块又一块喷香的鸡肉……

一眨眼，五六个满满当当的饭盒几乎全见了底，我们惊呆了。为防止“敌人”再度入侵，我们夹完了所剩无几的几块鸡肉。屋漏偏逢连夜雨，干粮也被掠夺了，这在我们组，可是从未发生过的啊！看来，是我们带来的食物太诱人！

勉强吃饱后，我们开始了玩耍。我和王同学参加了“两人三足”的游戏，我同她商量妥：喊一，迈出绑在一起的脚；喊二，迈另一只。“正式比赛时，我们极有默契，取得了不俗的成绩。

一片成斜坡的草坪，也成了我们的玩耍胜地。大家摘柳条，编柳冠，献给美丽的`王老师与应老师。

调皮的张同学总能想到有趣的法子。斜坡给了他莫大的灵感——他平躺于坡顶，身子一翻，以“铅笔滚”之势滚下了坡。大家见了，兴奋不已，也一一模仿了起来。不远处，是威严、沉默的良渚博物院，那是历史的缩影；而我们这边，笑语、欢声一片，早已停不下来……

照相机，定格住了那一刻的美好！

五年级叙事作文 篇5

“叮铃铃……”上课铃声响了，老师满面笑容地走进教室，和蔼可亲地说：“大家喜欢玩游戏吗？”“喜欢！”我们异口同声地回答。 —

只见老师拿出准备好的一块小黑板，左手指着小黑板说：“看，画上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少个鼻子。现在请大家来当美容师，给她贴个鼻子吧。”我们一听，高兴得又蹦又跳，争先恐后地举手要求参加。 —

游戏开始了，老师神秘地说了贴鼻子的游戏规则，然后拿着小姑娘的鼻子，大声说：“谁来贴鼻子？”幸运之星降临到小华的身上，只见她满有信心地大步流星地走上讲台去。老师先让小华拿好“鼻子，再把红领巾折叠起来，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后让她站在指定的地方，原地转了三圈，她被转得晕头转向的。老师故意提高嗓门考小华说：“我比划的是几？猜中了有奖哟！”老师换了好几个数字在小华面前晃动。我们都稳住尽量不让自己笑出声来。此时小华连连摇头。老师满有把握地说：“你可以去贴鼻子咯！”再看那小华慢慢向前移动着步子，东摸摸，西找找，却直向在座的我们摸来，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺讲台，差点摔一跤。此时，同学们像热锅上的蚂蚁：有的同学使劲说：“错啦！错啦！”有的同学大声喊：“往后转！往后转！”还有的干脆站起来说：“转身上台再往左，赶快呀！……”听着同学们的指点声，小华终于掉转马头，战战兢兢地摸向了讲台，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一块小黑板的边，右手又摸到了另外一块，挂在黑板上的写成语的小黑板的边，她在心里审视了一下，便胸有成竹地把鼻子贴在了两块小黑板中间的大黑板上。老师稳住笑故意试探她说：“你确定就贴在这儿吗？”“确定！” 小华胸有成竹地答道。听着她的回答声，我们情不自禁地哄堂大笑起来。小华听到我们的笑声急忙揭开红领巾，看着自己的“杰作” ， 她忙低下头捂着嘴噗哧一声笑着走回了座位。顿时，全班响起了雷鸣般的掌声！ —

第二位幸运的同学是小龙，他把鼻子贴在了额头上，让小姑娘成为了有名的“二郎神”。第三个是小玉，她把鼻子贴在了眼睛上，使小姑娘变成“海盗” 的样子。教室里响起了经久不息的掌声，我们笑得前俯后仰，腰都快直不起了。 —

“叮铃铃……”下课铃响了，但我们还沉浸在贴鼻子的快乐里……