高一优秀作文

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高一优秀作文 篇1

浩瀚星空中，群星就是那弯明月的点缀；茫茫大海中，浪花是那宽广海洋的点缀；在百花园中，绿叶是红花的点缀。不可想象，没有点缀的世界将会是怎样的。

点缀的力量

不知你是否看过一些演唱会，歌手在台前唱歌跳舞，身后同时也有一群人在伴舞，这样，在他们的共同努力下，这场演唱会才算完美。伴舞者是点缀，比起大明星来是毫不起眼，没人知道他们姓甚名谁。但可以想象，天王杰克逊身后无人，只他一人在台上又唱又跳的这又有什么意思呢？可有了这些点缀，才能够体现大明星的光鲜。这就像绿叶衬红花。这便是点缀的力量。

点缀也非万能

有一家人，他们世代是有才能，在战场上英勇杀敌的将军。一次，儿子正要奔赴沙场，内心极其恐惧，怕自己战死沙场，这时父亲拿出家族祖传的箭支，放在一个精美的盒子里让儿子随身携带，并说：“拥有了它，你便会有无穷的力量，身经百战而不死。”儿子带上了。果然，儿子在战场上每看一眼那精美箭支的羽毛便力量无穷。不久便当上了大将军。在一次胜仗归来后，好奇心驱使他打开那盒子，他完全忘记父亲的话——千万不能将盒子打开。打开后他崩溃了，精美的羽毛下竟是一只断箭！结果不言自知，儿子战死沙场。点缀的力量是无穷的，却也会叫人落入万丈深渊。

点缀的美

在每个城市，小到各街各巷那农名工便是城的点缀，他们每天起早贪黑的劳动，我们有了宽敞明亮的教室，我们有了又高又大的楼房，我们有了用于购物的商场。是他们的汗水和辛勤让我们有了这么美丽的风景，有了这么好的生活。农民工是城市的点缀，他们不起眼，他们脏，但是他们的美所有人都不会忘记，有了他们，我们的生活充满阳光。

就像群星点缀明月，就像浪花点缀大海，就像绿叶点缀红花一样，点缀其实很重要。

高一优秀作文 篇2

老师像护花使者，保护我们健康成长;老师像蜡烛一样，拼命的燃烧自己，为他人点亮;老师终年忙碌，只是能让我考梦想更近——这就是我们的老师，像粉笔一样，默默无闻的奉献自己，没有半句怨言，欣然的交会我们知识。

刚刚来学校，什么都不懂，听高二有一位学姐说，如果想进入女生部必须要写申请书，而且还有给老师签字，当我那和申请书向办公室走去，心里有说不出的激动，给老师看了看，他目不转睛的一字一字的划过，最后沉默了好久，

他告诉我：“女生部很辛苦，而且，你们刚来，如果受到欺负怎么?”我一动不动的看着老师，好像沉默着就能让他知道我的答案。他的眼神告诉我，女生部不是一个简单的部门，经过我强烈的思想斗争，

我还是觉得，要勇于尝试，当我用坚定的眼神看着他的时候，他仿佛读懂了一切。然后他很严肃的签上了字，还叮嘱我自己要注意!我知道，老师是为我们着想，害怕我们受欺负，怕我们受委屈——女生部在我们学校是一个很大的管理部门，

每天负责查就寝纪律以及卫生还有处理女生之间的关系的种种会在女生寝室发生的任何事物。在这一刻，我多想谢谢老师，他的无私，他的关爱，他的细心，让我对以后的挑战和高中的生活充满了信心!

每一个老师，用尽了自己的时间，来辛勤培养自己的学生，他们的每一份无私，每一份灌溉，每一份一丝不苟，都让我无比敬佩。所谓老师，就是默默的奉献，每当同学感到困难出现的天使，迷茫时，给我们指明路的神仙!我们应该珍惜，

这三年来和老师在一起的每一个瞬间!那些饱满的指挥和丰富的只是是老师给我们的!那些优异的成绩和精神，石老师激励而来的，那些遇见困难不放弃的力量，是老师给予的!我们应该送给老师品学兼优的配置来回报他们!

老师……

高一优秀作文 篇3

清风徐徐，月明星稀，月色如纱似雾缭绕心头，照进心房一片明亮。远望那一轮皎月，思忆起那一份一千多年前的坚定与洒脱。

亦是在这样一个无云的夜晚，湖边的诸芳散出醉人幽香，撩起一湖涟漪。对酒而当歌，人生能有几何？他，着一袭薄衫轻拂清风皎月，独饮那满腔无奈与一心沧海。“举杯邀明月，对影成三人”，无人懂他“欲上青天揽明月”之志，故此他徘徊在月下轻波边，只能与月畅怀。但这又何尝不是一种洒脱？在那样繁华的大唐盛世，去哪儿能找到这样一份心里的干净呢？

即使是鎏金的大殿，即使是锦衣朝服，即使是高官厚禄，不抒己志他终不服。与其做一个供人观赏的金丝鸟雀，他情愿一着轻衫，独划小舟泛波，携满袖月光逍遥天地之间。于是清风带走他的忧愁，月光亦相随于他，以一片皎皎的纯白换一份心里的宁静。这，便是旁人一生不懂、一生不会的洒脱。于是月儿在清风拂过的时候在逍遥山水间写下了一个传奇的——青莲居士。这样的居士，这样的青莲，就是他——太白。

可曾记得，他如满月般的心胸那样开阔！他敢让力士脱靴，敢让贵妃研墨！除了太白，敢问谁还有这般洒脱？什么叫“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”呢！这就是他，李太白。

亦想轻唤一声太白，与他相酌月下，畅怀心事，任凭风轻云淡，任凭月明星稀，谈笑间便已明了天下事！对于无常世事，豁朗天地，寥廓心远，心静便止。

不知一千多年前的月儿是否和现在一样，读起这样的月光，心内便多一份坦荡。壮志未酬，依然笑东风。世事本蹉跎，却奈不何本心洒脱。心内一份淡定透射出一个潇洒的我，远望皎月学会自己的洒脱。

清风携月，月带清风，吹入窗台，吹皱了一片静波，交织月光在梦中徜徉，思量。读一片月光，即是读一份心意，读那在千年间流转却从未褪色的洒脱，如银铃般爽朗的笑声像一阵风激起海波，在不停流转的记忆中写下洒脱。

“夫唯不争，故天下莫能与之争”。明月皎皎照心房，豁朗天地，寥廓心远。

高一优秀作文 篇4

平淡的日子里，我像一只蜗牛缓慢前行，努力想抓住什么，却只能看着时间从眼前走过。国庆节的时候，鲜艳的彩带放纵地飞舞着，我却很麻木，只是羡慕那些手拿气球、笑得十分灿烂的孩子。那些似曾相识的笑，使我恍然意识到自己已经很悲哀地长大了。

作为高三的学生，不免常常在现实与梦幻中徘徊，总是觉得高考就像王子百般寻找的水晶鞋，我们本来都有自己独特的脚，有自我走路的方式，可是为了挤进那一双鞋，去实现许多瑰丽的梦想，我们忍痛削足，千方百计地磨平自己的脚去满足一双鞋，然后踏上它时却发现面临的依旧是未知的世界。

高三了，窗内窗外是被分隔开的两个世界，任凭窗外如何热闹喧嚣，窗内仍旧静如止水。看窗外风起风住，灰飞烟灭，人来人往，恍若看一部没有情节的电影，睁开眼，是别人的世界，闭上眼，继续自己的故事。

高三是一把锁，紧紧地锁住了我们的世界。生活变成了家和学校之间单调的重复，也许分数会像路程，在来往间不断增加，可是心情却如位移，总是零。我们的世界被无形缩小。

高三更是一把心锁，牢牢地锁住了我们的心。很多时候我们压抑自己去面对现实，告诫自己已经长大，需要成熟；可是我们毕竟处于青黄不接的年龄，我们需要继续做个孩子，需要让渴望与贪恋奔放而出；我们忍不住自我放纵，然后再去接受这冲动的惩罚。原来，是我们自己锁着自己的心，我们每一个人都不自觉的充当着锁心者。那么，到底是高三先锁住了我们的世界，还是我们先已锁好了自己的心？

无论怎样，我们都盼望着被开锁释放的那一天，可是我们也深知，高三需要这把锁，否则生活将会是另一把锁更长久地锁着我们。

高一优秀作文 篇5

大自然是抚平心灵创伤的圣殿，它有着与众不同的色彩，五彩缤纷是它的主打格调。大自然是天生的混色师，它总能将那些看起来毫无规律的色调，混合成一道道靓丽的风景。就让我们一起感受自然吧!

大自然最爱“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的绿，毋庸置疑，绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静;浅绿给人以恬静轻快;嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生活、生存、生命的思索。

我总爱在夏季去领略自然的一切风光，因为我知道在夏季可以见到杨万里所说的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。当你站在池塘边上，观赏着“花中君子”——莲花时，一阵夏风拂过你脸庞，轻轻吹起你那三千青丝，既不舍又温柔，好似要带走一绺留给自己作纪念。

高洁的莲花应允夏风的邀请，赏脸与他共舞一曲，夏风受了莲花的熏陶，带着莲花的清香飘向远方。

我更爱在“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的炎炎夏日，夹一本书，躲进竹林的小道，心灵便开始在那美妙的故事里漫步。自己感受的已是潜意识里的另一种快乐!

夏的夜晚，自然总会给人一个出乎意料的惊喜，“萤火之境”便是大自然送给夏夜的礼物。在高高的`芦苇丛中，一只只萤光精灵，在你身边飞舞，嬉闹，你也并不介意，一起在芦苇丛中嬉戏，那刻，仿佛你自己也变成了萤光精灵。一只只萤光精灵在你身后追逐，让人看了不禁吟出一句“萤火追流光，相约芦中央”。

大自然的一切都是那么美好，但是有些美好至今为止，依旧无人知晓，正如一句名言所说：世界上的美好多得是，但常常只是缺乏发现美的眼睛。

当我们屏住呼吸，享受自然的灵气时，有一种轻飘飘的美妙。这就是自然的魅力。热爱并不一定意味着牺牲自我，而是在内心深处将无形的热爱化为最诚恳的敬意。