六年级作文
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六年级作文 篇1
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”我喜欢梅花的品格。
梅花是中华民族精神的象征。它坚忍不拔、自强不息的高尚品格自古以来就常常被人们歌颂,大多数的话都是春天才开,它却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。他是我们中华民族最有骨气的!
松,竹,梅花被称为“岁寒三友”美化植起于商代,距今已有四千多年历史。几千年来,它那几千年来,它那迎雪吐艳,凌寒飘香,铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险,奋勇开拓,创造了优秀的生活与文明。的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险,奋勇开拓,创造了优秀的生活与文明。
梅花斗雪吐艳,凌寒留香,铁骨冰心,高风亮节的形象,鼓励着人们自强不息,坚忍不拔地去迎接春天的到来!
六年级作文 篇2
冬天有飘雪。冬天是白色的,冬天的雪花就像一个雪姑娘,那么纯洁,那么善良,使人一看就生爱幕之情;冬天就像一个美丽的童话,句子那么优美,那么优美,使人看了还想再看;冬天的雪花就像一个调皮的小女孩,被妈妈骂了,还是顽皮地把自己的泪花洒到别人的身上;冬天就像……………………
冬天,是一个雪白的世界
从春天到夏天,就像从美丽的画卷扑入了一个梦境;从夏天到秋天,就像从一个温暖的被窝扑入了一个很点寒冷的世界;从秋天到冬天,就像从一个金黄时代扑入了一个雪白的童话;从冬天到春天,就像树木重新发芽。 ——后记
六年级作文 篇3
新的一个学期就要来了,这回,我不是小妹妹小姐姐了,我是这个学校的大姐姐了,(呵呵有点儿夸张!)不管怎么样,在新的一学期里,我会好好学习,天天向上的,想着理想的中学而奋斗!
六年级了,时间不仅紧了,学的知识也难了,我再也不能像以前那样上课的时候不专心听了,我要认认真真的,上课的时候眼睛一定要跟着老师转,我的脑子也要跟着我一起转起来,不能不思考,我还要多举手,回答错了没关系,我一定会努力地去回答,考试的时候,不能胡乱写,要思考过后觉得对了再写,也不能太马虎,我会认真的,把每一分都争夺回来的,我也会帮助一年级的小朋友解答问题,帮助他们做一些事情,做一个六年级的好姐姐,做一个六年级的好学生,做一个六年级的好孩子,老师和同学们,请相信我吧!我一定会努力的!
六年级作文 篇4
我的家境并不富裕,班里的同学大多家境都非常好,与他们相比,我不免有些自卑,我总觉得为什么我这么不幸运,要是我的父母也是个有钱人或是知识分子就好了。
然而,那一刻我忽然觉得知足了。
那一天,老师组织我们去残疾院做小志愿者。去到那里,我看到的都是些不健全的人,有的是眼瞎,有的是耳聋,有的是哑的,有的是坐在轮椅上,有的是瘫在床上,有的失去了双臂……
我觉得她们很可怜。突然地,我觉得知足了,也觉得很幸福。因为与这些人相比,我是健康健全的。我有一对眼睛,可以欣赏世间的美好;我有一双耳朵,能聆听万物的声音;我有嘴巴,可以尽情与人畅谈;我有矫健的双腿,可以尽情奔跑;我有灵活的双手,可以挥笔写字。这些都是珍贵的,我觉得满足了,我感谢我的父母,是他们给了这些如此宝贵的东西给我。
我突然觉得满足了,我会好好珍惜我所拥有的。
六年级作文 篇5
在我的书柜里收藏着一件特殊的、珍贵的礼物—胎毛笔。它的特殊是因为笔锋用我出生时的头发作的,它的珍贵是因为在这支笔里有着妈妈对我无私的爱,是妈妈给了我生命。
随着时间一天天过去,我也一天天长大。我的头发已经没有以前那么柔软,那么纤细了。但每当我看到这只胎毛笔,听妈妈讲我小时候的故事的时候,我就好像看到我小时的样子;看到我躺在妈妈的臂弯里那么无忧无虑;看到妈妈为了我的健康成长忙忙碌碌的身影。我学过孟郊写的一首诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情,还歌颂了母亲的伟大。
这支笔寄托了妈妈对我的爱与希望。我要用这支笔书写自己美好的人生,回报妈妈的爱。
六年级作文 篇6
秋天来了,秋天来了,它带着清凉和温暖,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
秋天来了,秋妈妈忙着给树木披上了金装。登高望去,犹如一片茫茫的金海。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像演员那样地旋转。地上满是落叶,像铺上一层厚厚的金毯。
远远望去,田野里的稻子像金灿灿的海浪在翻滚。瞧!稻子妹妹和稻子姐姐们正在跳一首欢乐的丰收舞。他们的动作优雅端庄,令人陶醉。
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