遇见初二作文
此篇文章遇见初二作文（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
遇见初二作文 篇1
能够爬上金字塔顶部的，只有雄鹰和蜗牛。
——题记
他叫做闪电，这很正常。他是只蜗牛，这很平常。但，一只叫做闪电的蜗牛就有些戏剧性了。
“得了吧，一只蜗牛叫做闪电？他父母的脑子是被人类吃掉了吗？”“看看看，就是那只蜗牛，他居然叫做闪电！你觉得我叫‘疾风龟’怎么样哈哈哈哈哈哈哈”……
他曾不止一次向父母提出要换一个名字，就算叫做丢丢（这在蜗牛界已经够愚蠢的了）但他自己也知道，蜗牛是不配换名字的，在这个物种歧视的动物世界，所有动物都好像说在说着：“你注定是个失败者，因为你只是只蜗牛！只是一只蜗牛！”
是的，他只是只蜗牛，软弱、低微、渺小、一点盐就能使其魂飞魄散的蜗牛。
但他却并不这么认为，他要去证明自己，比如：
爬上那座金字塔！
消息一传开，便像草原上熊熊燃烧的烈火，大家终于找到了一个比叫做闪电的蜗牛更大的笑料——这只蜗牛居然想要爬上金字塔！
晚上，他的父亲对他说：“你要记住你只是只蜗牛，从来没有一只蜗牛会有这样的想法，你丢的不止是你自己的脸，是整个家族的脸啊！”他并不认同父亲的话：“蜗牛怎么了？既然苍松能够到达顶峰我为什么不能！”“可苍松是一只雄鹰，他可以轻而易举地飞到上面，而你呢？只是只蜗牛！有时候要对自己有清楚的认识，而不是轻狂自大的说下根本不可能办到的事情。你走，我没有你这样的儿子！”“我一定会向你证明，蜗牛也可以爬上自己的顶峰的。”
后来，就再也没有听到有关于闪电的消息，动物们都以为他死了，直到有一天，一只老鹰在金字塔顶峰发现了一副蜗牛的尸体。这时，动能才想起一个早已被遗忘的、一个被人当作笑料的名字。
遇见初二作文 篇2
世间一切，皆是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见人，就有了生命。
进入初二，我遇见了许多新老师，他们既可亲又可敬，既严厉又幽默。其中，地理老师纪老师可以算得上是全班的“福星”了。纪老师个子很高，英俊帅气，一副高大威猛的模样。还记得刚开学时，他给我们做了生动形象的自我介绍“我姓纪，同学们看过《铁齿铜牙纪晓岚》的都知道，就是那纪晓岚的纪”。据我看，纪老师不仅和纪晓岚同姓，而且也具备了同纪晓岚一样的伶牙俐齿。
纪老师上课前的抽背出了名的严厉。地理课预备铃一响，同学们便全回到了位子上，拿起地理书读了起来。“秦岭——淮河一线的地理意义？”后面不认真的同学则用紧张不安的双眼每隔一秒看一次门口。突然，只听得“啪——呯”一声，纪老师夹着一本地理书，迈着稳健的步伐走了进来，他放下书，一抬眼，扫过全班同学的脸。忽然，他的瞳孔聚焦，全班同学的心都跟着一紧。纪老师喊道：“7号，请回答我国夏季最热的地方在哪？”“唔……嗯……”那个同学支支吾吾，回答不上来。其他不知道的同学都在慌忙翻书找，害怕成为下一个“幸运儿”……
当然，纪老师虽然很严厉，但教起书来却是诙谐幽默、生动有趣。为了让我们更容易记住长江的水文特征，他编了一首顺口溜“长江六千三，流域八百万，亚洲第一河，世界居第三，上中宜昌分，中下湖口断……”可见，纪老师不仅地理学科知识扎实，文学功底也深厚。纪老师上课很有方法，他每节课都会让同学板书课文重点，让同学用手画地图，并且把成语、谚语、故事融入地理教学，给地理课增添了许多趣味。一次，一位同学莫名其妙地问了句：“什么是自转？”纪老师也不恼，微笑着说：“什么是自转？你自己转两圈就知道了。”全班同学哄堂大笑。相信，在纪老师的教导下，我们的地理课一定会多姿多彩的。
纪老师，我遇见了您，就有了学习地理的兴趣，您是我初中生活里最美的遇见！
遇见初二作文 篇3
“哗啦啦”，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴随着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆。
“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑看着我，慈爱温和。
儿时，因为母亲工作繁忙，不能照顾我，我与你长期生活在乡村里。在你温暖的臂膀里，在你的低语中，我深切感受到了你的爱。
在暑气初露的夏夜，临水的小院子里，人声、虫鸣声混合着菖蒲的香气。你的蒲扇轻摇，清风徐来。夏日里蚊虫多，你总是划一根火柴，点燃一支风干的菖蒲，用菖蒲的香气驱赶蚊虫。你笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵。”我在这样的夜晚，在你蒲扇的清风里，在氤氲的菖蒲清香中，在你絮絮的低语里，酣然入梦。梦里，是记忆中的端午日，你抱着我，将菖蒲插在门上方。你握一根，我握一根，每插上一根，我们都会开心地一笑……梦醒时分，才想起那是艾枝，不是菖蒲。
如今，繁重的学习使我很少有时间去看望你。常常在梦中看到你，你的清晰的背影，你的亲切的话语，当我跑向你，你却倏然不见……
去年夏天，又是一个蝉鸣的夏日。我终于有时间去看你。一切还是老样子，还是我记忆中的样子，我轻轻地推开门，你看见了我，惊喜地跑过来，拍拍手上的面，抱着我，问长问短。
在那个宁静而喧噪的夏夜，我与你坐在院子里。你麻利地进屋拿出菖蒲，划一根火柴，点燃了它。你依旧笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵。”这一切的情景，恍如梦中一般。
再次离开，仍会不由自主地想念你。有时，也会点燃一支菖蒲，清香氤氲进脑际，便闪现你的身影，那是我在梦中遇见你。
遇见初二作文 篇4
午后，阳光灿烂了枝叶，微风拂过我的脸庞，我仰头望着天上的片片云朵，消暑似的为天际染上一抹清凉，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那个片刻，迷濛席卷了我，依稀看见，那振翅飞过云端的燕。
张开双眼，映入眼帘的是一片郁郁的树林，远方如同隧道般的小路绵延不绝，地上落叶铺成的地毯在我脚下绚烂着秋的光采，我轻巧的走在林间小径上，望见眼前有个女，她手中拿着一本书正翻阅着，乍看之下她的脸孔似乎有些熟悉，咦?她长的和我好像!我快速步上前去，脚下发出的声音她似乎都听不到，我靠近看着 她，她比起我成熟的多，也年长的多，就在我端详她的片刻，她从袋子中拿出手机，不看还好，一看却把我吓了一跳，原来显示的年份竟是二零二七年!
二零二七年不正是十六年后，三十岁的我吗?难怪她的面貌似曾相似!瞬间，无数的疑惑涌上我的心头，十六年后我在做什么呢?我是否依循着梦想逐步前 进?我有毅力完成梦想之路上的挑战与困难吗?我开口想问她，但我说的话完全无法传进她的耳中，我伸手碰触她，但我的指尖却意外的穿过她的肩膀!正当我苦思 如何让她发现我时，她站起身，向远方走去，我想迈开步伐追上前去，却吃惊的发现我全身无法移动!旋即我看见她转过身，轻轻的对我一笑——迷濛又再一次的席 卷了我!
当我再度张开眼，彷彿过了千年之久，但天际的那只燕依旧振翅，阳光依然灿烂耀眼。这是梦境吗?我不晓得，但我知道，光明而锦绣似的前程正等待着我，只要不断努力、充实自己，实现梦想就必然指日可待!
遇见初二作文 篇5
人生就像一趟列车，有许多站口，每一站都会有上车的人和下车的人。途中，你会遇见形形色色的人，你会被他们激起心中的涟漪。但，他们终究还是会下车。谁又能陪伴你到最终站，与你一同下车呢？所以，能遇见又何尝不是一种幸运呢？
从第一次睁开眼睛看这缤纷的世界，从第一次哇哇大哭我便遇见了你们爸爸妈妈。咿呀学语的我第一次完整的叫出你们的称呼，你们的脸上洋溢着幸福的笑容；蹒跚学步的我第一次可以独立行走时，你们脸上的笑容在阳光的照耀下显得更加温暖；小学毕业拿到心仪学校的录取通知书时，你们的脸上的笑容是满满的欣慰是你们给予了我鲜活的生命，让我成为这个世界的一员，可以感受大自然的鬼斧神工；是你们赐予我情感，让我可以尝遍世间的人情冷暖；是你们教会我成长，让我可以在荆棘丛生的道路上如“凤凰涅槃，浴火重生”你们，将会是在这趟列车上陪伴我最久的人。爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运！
从第一次鼓起勇气迈入知识的殿堂，从第一次享受遨游在知识的海洋中的乐趣我遇见了您我的启蒙老师。懵懵懂懂的我第一次感受到紧张时，是您用您那双满经沧桑的手轻轻拍打着我的背；向往自由的我第一次对家长的关心感到抵触时，是您用您那富有磁性的嗓音悉心教诲着我；不甘认输的我差点为学习走火入魔时，是您用您那双好似会说话的眼睛无言的安慰着我在课上，您是尊敬的老师，我们是一群莘莘学子；在课下，您温柔待人，对我们的关心无微不至，就是我们的第二位母亲您，在这趟列车上陪伴了我六年，虽然你已经在过去的某一个时刻下了车，去赶往另一趟列车，但您的谆谆教诲在我的脑海中仍旧挥之不去。老师，能遇见您，我很幸运！
列车仍在继续前行，虽然许多乘客已经下了车，但我会带着你们的期许，努力前行，去遇见那个更加精彩的自己！