幼儿园小班美术教案

此篇文章幼儿园小班美术教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

幼儿园小班美术教案 篇1

活动目标

1、观察大耳朵图图的形象特征，感知图图大圆头、大耳朵等的特点。

2、学习用绘画的形式将图图的特征表现出来，表达对大耳朵图图的喜爱之情，萌发欣赏卡通形象的兴趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备

知识经验：看过图图的动画片、画过人。

教学准备：图图的不同表情的图片。

绘画材料：绘画纸、勾线笔、油画棒每人一份。

活动过程

一、导入。

师：今天我带来了一位客人，看，是谁呀？（出示一张图图的照片）

二、观察分析图图的形象。

1、图图长得什么样子啊？头是什么样子的？耳朵呢？耳朵有个什么本领？头发是什么样子的？像什么？眼睛嘴巴是怎么样的？

小结：图图是动画片里的小朋友，他头很大很大，比身体还大。眼睛小小的，头发只有几根。

2、他的表情怎么样？他可能遇到什么事情了？我们一起来学一学。

3、这些呢？请大家和好朋友一起说一说图图的表情怎么样，可能遇到什么事情了？（其它表情图）

4、谁来说一说、学一学。

小结：原来图图和我们小朋友一样，开心的时候会大笑，不开心的时候会哭，害羞的时候会两耳通红，激动地时候会冒出五彩大鼻涕泡泡……

三、幼儿绘画。

1、今天，我们就来画一画不一样的图图。请你想想要画什么样的图图啊？（开心的、生气的……）

2、提要求：小朋友画的时候，先画图图的大脑袋，要画的怎么样啊？一起试一试。大大的耳朵。然后是你想画的表情。

3、幼儿作画，师巡视。

四、作品展示，相互欣赏。

1、作品展示。

2、请个别幼儿来说说自己画的图图是什么表情，他遇到了什么事情。

活动反思：

这次活动充分调动了孩子们的积极性，让每一个小朋友都参与进来了。《指南》也是引导教师应该活学活用。孩子对歌曲的内容也非常的喜欢。正是因为这样才很容易的调动了孩子们的兴趣。他们很快的进入角色中来表演。

幼儿园小班美术教案 篇2

活动目标

1、学会分部画百合花。

2、知道百合花的含意。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

1、百合花图片。

2、百合花分解图。

活动过程

1、百合花图片

——小朋友你们都认识这个百合花吧!

——百合花漂亮不啊?今

——我来学画百合花吧!

2、学画百合花

——画个像扒开的香蕉皮。

——在两个分叉上画上三个叉，像花朵了。

——花朵中间画天线，接着画花梗两个竖线。

——最后画上长长的叶子。

——涂上自己喜欢的颜色。

3、百合花的含意

——你们知道咱们天为什么学画百合吗?

——百合含意中有一句是表示伟大的爱。

——世界上对我们的爱最伟大的是妈妈。

——马上到母亲节了，我们可以画百合花和康乃馨送给妈妈。

活动反思：

在幼儿创作的过程中，孩子们都很认真的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要老师一个个的去帮助他找小伙伴，最后还是很不错的完成了《百合花》创作。通过这个活动，我发现，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。

幼儿园小班美术教案 篇3

活动过程：

一、听听快乐小精灵的故事。

1、小精灵有一个快乐口袋。小精灵最喜欢帮助别人了，他每做一件帮助别人的好事，就把一个快乐小球装进自己的快乐口袋中。所以小精灵的口袋里装满了快乐，他的生活也充满了快乐！

2、出示快乐口袋，使幼儿获得直观的印象。

二、制作快乐口袋。

1、装饰口袋。幼儿可利用教师提供或自己收集的材料进行装饰，如贴上彩色粘纸，画上自己拿手的画等。

2、剪下长度适当的丝带，在袋口系上蝴蝶结，制成快乐口袋。

三、快乐口袋的使用方法。

1、当你像小精灵那样每做一件帮助他人的好事时，你就可以用彩笔在快乐小球的一面画上笑脸，再把小球装进快乐口袋里，最后扎紧袋口。

2、一段时间后，数数自己的快乐口袋里装了多少“快乐”，和好朋友比一比谁的快乐口袋中“快乐”最多。

建议：

1.材料的准备应尽量简单可行，如保鲜袋也可以用广口玻璃瓶或塑料瓶替代，快乐小球若没有现成的乒乓球，可以用瓶盖、纸团等替代。通过“快乐口袋”这个物质载体，幼儿可以在填充它的过程中直观地获得帮助他人的快乐体验，这才是活动的根本目的。

2.这一活动需要家长的配合。生活中，鼓励幼儿多帮助别人，丰富口袋中的“快乐”，并定期与幼儿一同看看自己的“成果”，数数袋中积累的“快乐”数量，幼儿良好的人格品质即在坚持与延续的过程中，慢慢形成。

活动目标：

1、制作快乐口袋和快乐小球。

2、体验帮助他人的快乐感受。

活动准备：

1、幼儿自己准备乒乓球、透明保鲜袋，大小均可。

2、彩笔、彩色不干胶粘纸、丝带。

幼儿园小班美术教案 篇4

这是一节比较符合幼儿年龄特点，容易激发幼儿兴趣的美术课，利用照镜子来观察自己的五官，了解自己脸上有什么，再通过与别的幼儿比一比有什么不同，来让幼儿认识自己的特点，再认识自己的基础上，用绘画的方式表达出来，不仅锻炼的幼儿的画画能力，也给幼儿带来了很大的乐趣。

【目标预设】

1、通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。

2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。

3、感受色彩对比。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

【重点、难点】

通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。

【设计理念】

小班的幼儿年龄小，对事物的观察能力有限，往往就忽略了对自己的认识，所以我通过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自己长什么样，再与别的小朋友比一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，加深对自己样貌的认识，最后进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固认识，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一充满乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。

【设计思路】

1、自己与别人在外貌上面的不同。

2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。

3、照镜子观察自己。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

5、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁?

【活动准备】

1、水彩笔，白纸，每人一份。

2、每人一面小镜子。

【活动过程】

一、比较自己与别人在外貌上面的不同。

1、教师提问：你的名字是什么?和别的小朋友一样吗?你们还有什么不同的地方呢?

2、请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，与同伴相互比较)

二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样?

教师小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。

三、照镜子观察自己。

师：下面我请小朋友拿出准备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么?你和别的小朋友长的哪里不一样?

教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

师：小朋友们，画的时候要仔细，把五官画的大一点，清晰一点，这样才比较漂亮哦!

五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁?

教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。

活动反思

《快乐的颜色》这一活动主要是让孩子们掌握涂色技巧，发展小肌肉群的力量。活动中我以游戏“找蜡笔”为切入点，引发孩子们的兴趣。在认识了颜色后，出示身体没有颜色的颜色宝宝，请孩子们说说应该给它们什么颜色呢?抓住了孩子们探索、好奇的心理，牢牢的抓住了兴趣点，让活动顺利进行。通过游戏，让幼儿零距离接触，视觉感官获取颜色知识，师幼互动中感受合作的快乐。

孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。

幼儿园小班美术教案 篇5

活动目标：

1、大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，并从中体验成功的快乐。

2、学习与同伴合作使用作画工具。

3、能以积极快乐的情绪主动参加玩色活动。

活动准备：

“变色鸟”大书一本，示范用品一份，红、黄、蓝颜料，小调羹，透明塑料纸，白纸若干。

活动过程：

一、故事“变色鸟”引出课题1、师边翻阅图书边讲述故事2、提问：白鸟吃多了，成了变色鸟，身上的羽毛都有些什么颜色呢？让我们来试试找出它的秘密吧！

二、玩变色游戏3、介绍操作材料4、讲解示范：

——小白鸟我请你吃一颗红（黄、蓝）果子，（师边勺红（黄、蓝）颜料，倒在鸟的肚子里）——吃完果子，我们请塑料纸帮忙一下，盖在小鸟上面，用手来压一压，让它消化一下。

——欣赏示范品，师：瞧，我的小白鸟也成了变色鸟了。

5、幼儿尝试变色师：白鸟吃了红、黄、蓝的果子，成了变色鸟，它的变化可真神奇呀，小朋友你也来让你的小白鸟变一变吧！

提醒幼儿玩色时注意：

（1）尽量让各色的果子吃到肚子里。

（2）提醒幼儿按要求拿放用具，并注意卫生。

4、作品展示：说说自己的变色鸟变出了什么颜色？附故事：变色鸟有只白色的小鸟，在蓝蓝的天空上飞呀飞。

它飞到一棵长满红果子的树枝上，吃了一颗红果子。好香好甜啊！

白鸟的身上长出了红色的羽毛。

它又飞呀飞呀，飞到一棵长满黄果子的树上，吃了一颗黄果子，好香好甜呀！

白鸟的身上长出了黄色的羽毛。他又飞呀飞呀，飞到了一棵长满蓝色果子的树上，吃了一颗蓝果子，好香好甜啊！白鸟的身上又长出了蓝色的羽毛，这只白色的小鸟现在成了一只漂亮的变色鸟。

变色鸟的身上除了红的、黄色、蓝的，还加上了黑色、绿色和紫色。

变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃。

变色鸟吃了各色的果子，身上长出了各种颜色的羽毛。变色鸟飞呀飞呀，红色的羽毛飘落下来，大地开出了许多红花；黄色的羽毛飘落下来，大地开出了许多黄花；蓝色的羽毛飘落下来，把天空染成了蓝色；绿色的羽毛飘落下来，田野、山坡上长满了绿色的小树、小草......蓝天下的大地，有红花，有黄花，有绿绿的树林，有彩色的田野，看起来比什么都美丽！

幼儿园小班美术教案 篇6

有益的学习经验：

1、学习对边折成双正方的方法。

2、学习看2―3步折叠图。

3、养成做事细致认真的学习态度。

准备：

正方形纸、折叠图、猪头的范例。

活动与指导：

1、出示范例：猪头。观察猪的长嘴巴和大耳朵，引起幼儿叠猪头的兴趣。

2、出示折叠图带领幼儿学看图纸折叠。

3、教幼儿捏住猪耳朵拉开猪头，小猪就张开嘴巴笑了。

4、用折好的猪头配合说儿歌：小猪小猪哼哼叫，胖胖的身体鼻子翘。使儿童愉悦，或表演动作。

建议：

配合折猪头活动，听故事“猪八戒吃西瓜”。