四年级上册体育教学计划

此篇文章四年级上册体育教学计划（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

四年级上册体育教学计划 篇1

一、教学目标

本次教学旨在通过体育课程的教学，提高学生的体育运动水平和对体育运动的热爱，锻炼学生的身体素质和协作能力，增强学生的自信心和团结协作精神。

二、教学内容

接力赛

三、教学重点和难点

1.掌握接力赛的基本规则和技能

2.培养队员团结协作精神

3.提高学生的协调能力和身体素质

四、教学方法

1.示范授课法

2.分组合作学习法

3.互动交流法

五、教学过程

1.开场活动（5分钟）

老师做简单的热身活动，让学生活动身体，做好准备。

2.介绍接力赛规则和技能（10分钟）

老师向学生介绍接力赛的规则和技能。同时，进行示范。

3.拆分练习（25分钟）

学生按照小组分组，进行拆分练习，分别练习自己在接力赛中的技能。

4.合作学习（15分钟）

学生各小组之间互相合作，互相帮助，进行合作学习，提高团队合作精神。

5.排练演练（20分钟）

学生在小组之间模拟比赛场景，进行排练演练。

6.报告总结（5分钟）

学生根据自己在接力赛中的表现和经验，进行总结报告。

六、教学评价

1.以班级为单位进行竞赛，比较结果，以激励学生。

2.根据学生的表现，评定各小组的评价等级，鼓励和帮助不擅长运动的同学。

3.对学生进行课堂作业和考试评定，统计分数，做好帮扶工作。

七、拓展活动

1.马拉松活动

2.篮球比赛

3.游泳比赛

四、教学重点和难点

1.掌握接力赛的基本规则和技能

2.培养队员团结协作精神

3.提高学生的协调能力和身体素质

五、教学方法

1.示范授课法

2.分组合作学习法

3.互动交流法

六、教学过程

1.开场活动（5分钟）

老师做简单的热身活动，让学生活动身体，做好准备。

2.介绍接力赛规则和技能（10分钟）

老师向学生介绍接力赛的规则和技能。同时，进行示范。

3.拆分练习（25分钟）

学生按照小组分组，进行拆分练习，分别练习自己在接力赛中的技能。

4.合作学习（15分钟）

学生各小组之间互相合作，互相帮助，进行合作学习，提高团队合作精神。

5.排练演练（20分钟）

学生在小组之间模拟比赛场景，进行排练演练。

6.报告总结（5分钟）

学生根据自己在接力赛中的表现和经验，进行总结报告。

七、教学评价

1.以班级为单位进行竞赛，比较结果，以激励学生。

2.根据学生的表现，评定各小组的评价等级，鼓励和帮助不擅长运动的'同学。

3.对学生进行课堂作业和考试评定，统计分数，做好帮扶工作。

四、拓展活动

1.马拉松活动

2.篮球比赛

3.游泳比赛

五、总结

本次教学主要对小学四年级的体育运动进行了一次全面的教学。通过本次教学，我们让学生们对体育运动有了更深厚的认识，能够提高他们的身体素质和运动能力，更加锻炼他们的协作精神和团队合作能力，为未来的学习生活奠定了坚实的基础。

四年级上册体育教学计划 篇2

一、学生情况分析

四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快；四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内；学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。

二、教材分析

四年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。

三、教学要求

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发运动兴趣，培养学生终生体育意识。

3、关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

4、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

四、教学目的

1、使学生初步认识自己的'身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

五、教学内容及重难点

1、教学内容

（1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）

2、重难点

在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）为难点

六、教学措施及注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

3、教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感。

4、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、因材施教，以学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

七、教学进度

四年级上册体育教学计划 篇3

（热）四年级上册体育教学计划15篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的四年级上册体育教学计划，欢迎大家分享。

四年级上册体育教学计划 篇4

一、主题：体操基本技能的练习

1.掌握体操基本动作的技能要素；

2.认识肢体协调的重要性；

3.提高身体的韧性和协调性。

二、教学内容和方法：

1.教学内容：

（1）基本技能的要素：学生通过学习基本的动作，例如：踢腿、转身、弯腰、挺胸等，掌握体操基本技能的技能要素；

（2）担杆走、蛙跳、平衡等动作的练习；

（3）基本技能的练习：前翻、侧翻、后空翻等，学生通过教练的示范及练习，掌握基本技能的练习方法，提高运动技能的水平。

2.教学方法：

（1）实践性教学；

（2）个性化教学；

（3）组织式教学。

三、教学目标：

1.培养学生勇于攀登的勇气和自信；

2.增强学生的意志品质和体力素质；

3.让学生学会尊重他人和团队合作的意义；

4.增强学生的体育兴趣和参与热情。

四、课程设计及教学实施：

1.第一课：掌握体操基本技能要素

1）布置任务：老师重点讲解体操基本技能的要素，并通过视觉示范+口头讲解让学生感受体操这种运动的气氛，激发学生的兴趣和参与热情。

2）开展实践：组织学生分组练习站姿、蹲姿、挺胸；

3）结课：通过活动等形式，激励学生认真练习，培养学生坚持到底、遇到困难勇敢挑战的意志品质。

2.第二课：蛙跳及担杆行走

1）布置任务：通过视觉示范+口头讲解，让学生学会如何正确地进行蛙跳和担杆行走。

2）开展实践：组织学生分组练习蛙跳及担杆行走；

3）结课：通过评比等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的比赛技能。

3.第三课：平衡动作

1）布置任务：让学生学习平衡动作(medicine ball,独轮车)，并学会如何掌握重心平衡，提高身体协调性。

2）开展实践：在教室地板或体育馆地板上练习站立、走路、掷球、独轮车上的平衡动作等；

3)结课：组织学生进行比赛，鼓励学生互相帮助，互通有无。

4.第四课：基本技能的练习

1）布置任务：通过视觉示范+口头讲解，让学生学会前翻、侧翻、后空翻等基本技能的练习技巧；

2）开展实践：组织学生分组进行基本技能的练习；

3）结课：通过评比形式，激发学生的学习热情，提高学生的竞技能力和体育意识。

五、教学成果和反馈：

1.教学成果：

（1）增强了学生参与体育活动的积极性和热情；

（2）培养了学生体育活动中团队合作、自信等综合素质；

（3）提高了学生的技能水平和身体素质。

2.教学反馈：

（1）准备工作要充分，设备的准备要事先统一计划，确保教学顺利进行；

（2）老师要耐心指导学生，让学生充分掌握基本技能的.练习方法；

（3）给学生营造良好的比赛氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育认识和意识。

体育教学计划最终目的是培养学生身体的素养，经过短短的一个学期的教学，每个学生的身体素养都有了提高，也让学生认识到了体育活动对于自己身体的帮助，小学四年级的学生成长离不开体育教育的支持。

四年级上册体育教学计划 篇5

一、教学目标

在本学期中要积极做到以下三点：

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力。

二、学情分析

五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的.敏感期。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。

三、教材分析

全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础知识，(2)、运动技能，(3)、身体健康，(4)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、主要工作：

1、进一步提高我校广播操的质量。

2、训练好校田径队,为区运动会做准备。

3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为

五、教学内容

1、跑

改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃

掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷

巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操

主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

六、教学措施：

3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。

4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、自己掌握学习进程。

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

四年级上册体育教学计划 篇6

一、教学指导思想

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

二、基本情况

小学四年级的学生情绪变化较大，运动能力有一定的发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去发现，去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断客服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培养将康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

三、教学目标

1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.培养学习各项基本技术的'兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学措施

1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

五、教学进度

第一周1、引导课2、50米快速跑

第二周1、蹲跳起2、长绳、短绳

第三周1、自然地形跑2、踢毽

第四周1、队列练习、接力2、短绳

第五周1、30米跑2、障碍跑

第六周1、绕物接轿力2、实心球

第七周1、篮球源活动2、实心球、短跑

第八周1、接力跑、实心球2、跳短绳

第九周1、实心球、接力2、各种运球练习

第十周1、篮球活动2、10×4往返跑

第十一周1、足球

第十二周1、投掷、短跑2、排球

第十三周1、跳高2、原地侧面投掷垒球

第十四周1、垒球投掷2、游戏

第十五周1、跳高2、跨越式跳高

第十六周综合练习

第十七周复习

第十八周考试

共65课时