幼儿园小班教案《贺卡》

此篇文章幼儿园小班教案《贺卡》（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

幼儿园小班教案《贺卡》 篇1

幼儿园小班教案《贺卡》（通用15篇）

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《贺卡》，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案《贺卡》 篇2

一.活动目标：

幼儿可以用完整的普通话进行交流。

通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。

通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

发展幼儿手部动作的灵活性。

喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

二.活动准备：

卡纸，彩笔，蜡笔

三.重点与难点：

重点：用完整的普通话表述新年间的趣事

难点：感受同伴间的真挚友情

四.活动流程：

导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动

五.活动过程：

导入情景

师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们高兴吗？

小结：难忘的事情很多，我们一起出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。

联想交流

师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？

师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？

师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了，那你们怎么办呀？

小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个办法，过年的.时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的.时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

实践操作

师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？

师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。

师：但是王老师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。

延伸活动

师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？

师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。

师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。

活动结束。

幼儿园小班教案《贺卡》 篇3

教学目标：

知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年，体验与分享节日的快乐，学会表达祝福。

学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。

教学准备：

物质准备：收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏，幼儿制作贺卡用具人手一份，PPT课件。

知识准备：幼儿已认识贺卡。

教学重点与难点：

用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点：用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。

教学方法与手段：

讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法

教学过程：

讨论引发制作贺卡的兴趣。

师：新年快到了，人们可以怎样相互祝贺新年呢？

幼儿相互讨论，并回答问题。

欣赏贺年卡。

教师播放PPT请幼儿欣赏设计各异的贺卡。

讨论给亲朋好友的'.贺卡中送去怎样的祝福。

幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。

制作贺卡：重点教授挖空剪的技能。

教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来，一捏二剪三钻洞，沿着黑线走一圈，挖出中心就完成，小手变得真灵巧。”。

幼儿练习挖空剪的技能。

装饰贺卡

教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。

自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。

用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福

欣赏自制的贺卡。

互赠贺年卡，对好朋友说说祝福的话。

延伸活动：

区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。

幼儿制作贺卡，送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。

幼儿园小班教案《贺卡》 篇4

活动目标：

了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。

选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。

培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。

制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。

展台（实物投影仪）。

活动流程：

请幼儿参加贺年卡展览。

请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。

小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。）

师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。）说出自己觉得最漂亮的贺卡。

和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。

让幼儿说一说自己见到过什么样的.贺卡，是谁送的，送给谁的？

设计制作贺年卡。

老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！

边看材料边介绍制作贺卡的要求

老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：

① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。

② 用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。

③ 制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西。

④ 遇到困难时可以找老师或小朋友帮忙。

幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰，教师指导。

祝福的话语可以请老师帮忙替写，也可以自己用图画出想要说的祝福话语。

交流贺年卡的制作。

把自己设计的贺卡在组里交流一下，可以从材料、形状、颜色、图案、语句等方面所以说，听听同伴的意见。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮忙？

请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝福话。

展示交流自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区，大家一起欣赏，分享彼此的喜悦。

活动延伸：让幼儿在区角活动中继续制作自己喜欢的贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容。

小结及反思：

幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习兴趣浓厚，在制作贺年卡的过程中展开了想象的翅膀，画出了别具一格的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的美妙。但有的孩子动手制作能力较差，还需加强锻炼，或者是考虑让能力较差的孩子制作得相对简单一些，我觉得这样效果会更好。

幼儿园小班教案《贺卡》 篇5

活动目标

体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。

尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备

一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。

歌曲《新年好》。

活动过程

音乐导入，引起幼儿兴趣

师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。

在这首歌中你听到新年到了要说什么吗?说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗?(穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物)，那你现在的`心情是什么样的`呢?那你准备新年礼物送给小伙伴了吗?如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢?(打电话，发短信等)

老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。

引导幼儿欣赏贺卡

出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。

师：哇，可真漂亮!老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。(感受贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。

教师示范讲解流程图

我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。

在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祝福。

在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝福语呢?那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。(教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。)

幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用海绵纸等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

活动延伸：

跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝福语。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园小班教案《贺卡》 篇6

活动目标：

为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。

培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

活动准备：

小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

《新年好》背景音乐。

活动重难点：

按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。

活动过程：

激发幼儿制作贺卡的兴趣

配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的'新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！

在教师指导下，幼儿制作贺卡

教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

教师根据构想，示范制作新年贺卡。

温馨提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

温馨提示：

幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。

引导幼儿交流送贺卡

引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

送贺卡时，需要跟别人说什么？

教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

延伸活动：教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。