潜力演讲稿

此篇文章潜力演讲稿（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

潜力演讲稿 篇1

科学研究表明：人的大脑可以将全世界图书馆的图书的信息都装进去。所以，我们没有理由不相信自己有无限的可能，拥有这种信念，心系蓝天，才有可能登临人生的顶峰。

林清玄说，他小时候立志要当一个作家。然而，他所在的那个地方四百年都没出过一位作家。他的父亲、兄弟、姐妹都不相信，甚至因此嘲笑他。他就像那只鸡窝中的鹰，然而他并没有像那鹰对自己失望，而是一直坚信自己有能力成为一位作家。于是，我们知道了林清玄，一位在文学的天空下自由飞翔的雄鹰。

鸡窝中的.鹰，如果它没有因为一次偶然的自杀未遂而发现自己拥有鹰的潜能，那它要么悲惨地在嘲笑声中死去，要么渐渐退化，变得只会低头啄食小虫，时而迷茫地仰望那些在蓝天飞翔的同类。这，只是因为不坚信自己有潜能。

西蜀后主刘禅在魏国大军兵临城下之际，对于自己一位儿子背城一战的建议只是一味摇头，连说不行不行，认为自己没有能力抵抗魏军。最后只得出城受降，被魏军俘虏，死在异国他乡。要是刘禅能幡然醒悟，能意识到自己仍然有决一死战、打败敌军的潜力，那么结果也未可知。因为软弱，因为现实与想象中的差距过大，轻易地放弃了机会，轻易地将自己的潜力贬得一文不值，永远丧失了重振蜀国的机会。

相信自己的潜能，当你真的想要做成一件事时，你会觉得老天都在帮你，那其实只是你已经无形中激发了你的潜能。尤其在当今世界，当你既没有“富二代”，“官二代”的背景，又没有极好的运气时，你只能相信你自己的潜能。你是要做低头觅食的小鸡，还是做翱翔蓝天的鹰，都取决于你自己。

“人事有代谢，往来成古今”，在历史长河中，我们不难发现只有那些坚信自己有潜能，并为了目标而挖掘自己，不断奋斗的人，才能攀得成功的桂冠。如左思写《三都赋》，如司马迁着《史说》……

坚信着，这只是一个开始，但一直坚信自己的潜能，你会笑到最后。

潜力演讲稿 篇2

“人的潜能是无限大的”这是我们经常说到的一句话，遇到事情碰到挫折我们都会想法设法去解决，努力完成自己之前无法完成或从未碰到的棘手问题。中国有句古话“兵来将挡水来土掩”包含淡定从容的心态和解决一切问题的勇气。一个本不会游泳的人不慎落入水中，当他看见一只鳄鱼向他游来时，竟然神奇般地学会了划水；一位手无缚鸡之力的老妪，为救被压在轿车底部的儿子，只身挪动了斜倒的车身??

总之，潜力人人有之。只是许多人没有意识、或没有机会发掘它罢了。只要你善于挖掘，或许，你就能够将你的某种能力发挥到极致。因此，最好不要给自己设定什么限制，不要害怕自己这也做不到，那也做不到。只要你能“描画”未来，只要你坚信你“描绘”的未来将是真的，那么，你就有可能去拼搏、去奋斗，以至于用尽自己所有的智慧和全部的`精力去实践，直到把它变成现实。

曾经有人说过：蕴藏于人身上的潜力是无尽的，你能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手试试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不查。我觉得我们能有今日这样的一点点小成绩，很重要一点就是在于我迈出了向自己挑战的一步。我们的学习基础不算好，可是我们不怕，只要花时间，投精力我就不信我们会落后，最后和各位分享一句话，我们共勉：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

潜力演讲稿 篇3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

人，往往习惯于表现自己所熟悉的领域。但如果我们愿意回首，细细审视，就会恍然大悟，看似紧锣密鼓的学习挑战，永无歇止，难度渐升的环境压力，在不知不觉中养成了今日的各种能力。人只有打破常规，不断突破自己，才能又更快的提高。在读了，《打破常规思维，发现另一个自己》后，我更深刻地领悟了这个道理。

这篇文章讲述了这样一个故事：一位教授每周都给他的学生布置一首新乐谱，三个月下来，学生很不解，便问老教授原因，老教授其实是换了一种思维方式，让学生重新去发现自己，发掘自身更大的潜力，去追求成功。

读后，我被老教授的思维方式所感动和震撼。这位老教授的教学方法很特别，就拿我的钢琴老师来说，只有我把作业弹出了才能进行下一首曲子的演奏，下意识里，我就认为只有把一样样只是从底层开始学习，真正掌握了每一项只是才行。然而，如果我们换种思考方式来想就不一样了。

知识的世界是无限的，你可以尽情在里面徜徉、探索，不要被常规所束缚住，要懂得不断地创新发展，稍微动下脑筋，不墨守成规，也许就能取下一番业绩。

古代地天文学家伽利略曾经地一个事例正视打破了常规地思维。伽利略不迷信亚里士多德作出的结论：物体做自由落体的速度和质量有关，他为了证实自己的观点，从比萨斜塔上同时扔下质量相差很多的木球和铁球，结果他们同时落到了地上，伽利略用自己的实际行动打破了常人死板的思维，发现了另一个自己。

平常我们都在频繁地学数学，做数学。然而，有些学生都没有真正理解数学概念所表示的意义，做题目所靠的也只框限于那些死板的公式中。如果稍有拓展，就只会等待着失败。我们要在理解的基础上，学习更多的方法，突破自己。

固定的思维让人跳不出那些陈规，在思维定式的作用不按部就班。很多时候，我们的失败往往都是败在思维定式上。

是啊，正如文章所说：在这个瞬息万变的社会，我们不能一位遵循那些旧模式，我们要敢于打破常规，突破自己，找到新的自己，自我突破，开发自己的潜力，激发自己的潜力，向更高的目标迈进。

潜力演讲稿 篇4

我们生长在和周围物体互动的环境里，有很多很多物品，是我们每天都要用到的 和大部分计算机软件相比，这些实体有趣多了。当我们提到物品，会立即出现和这东西有关的另一件事 — 姿势：也就是：我们怎么使用这些物品，我们在每日生活中如何使用这些物品 我们不只运用不同姿势来使用物体，也用来和别人沟通。合十的姿势，可能是表示尊敬某人，或者是 — 在印度，不必教，小孩都知道这是 — 板球的“4”的意思，这是我们的生活常识

所以，我一开始，就很有兴趣想了解，我们对于日常用品和姿势的认知，以及，如何把这些物品运用在我们和数字世界的沟通上，为什么没有键盘和鼠标，我就没办法使用计算机？为什么和计算机沟通，不能和实体世界沟通一样？

我的探索从八年前开始，从我桌上的鼠标开始，我不是在计算机屏幕上使用它，而是拆开它，你们都知道，在那个年代，鼠标里面有个球，还有两个滚轮，所以，当鼠标移动时，滚轮会告诉计算机，球滚动的方向。我对滚轮有兴趣，但还需要多几个，所以就跟朋友借他的鼠标，一直没还他，这样就有了四个滚轮。我怎么用这些滚轮呢，基本上，我把它们从鼠标里拿出来，放在一条在线，有线、滑带和弹簧，我做出了一个侦测姿势的接口装置。像个动作侦测装置，成本只要两块美元。所以，现在，不论我在实体世界做什么，在数字的世界里就会反映出来，只要用这个我8年前做的小东西就可以，那是20xx年。

我对于整合实体和数字世界有兴趣，我想到便利贴。我想，“何不把实体便利贴的接口，和数字便利贴整合在一起？”在便利贴上写给我妈妈的留言，纸条，可以用简讯传递。或是写在纸上的会议通知，自动和我的数字行事历同步 — 待办事项会自动在计算机上同步。但你也同时可以在数字环境里搜寻，或者是，你可以写下问题，如，“史教授的地址？”然后这个小系统就把地址打印出来 — 这就像是个纸做的输出入系统，用纸就可以做到。

另一项探索是，我想到用一枝可以画3D效果的笔，所以就设计出这支笔，帮助设计师和建筑师，不只以三度空间思考，也可以画3D图形 这样用起来就更直觉多了。

我又想，“何不做一个实体世界的' Google地图？”不必输入关键词来找东西，而是放这个东西在地图上。如果我把登机证放在地图上，它会显示登机口的位置放咖啡杯，它会显示咖啡厅的位置 或垃圾筒的位置。

这些是早期我做的实验，我的目的是紧密衔接这两个世界。在这些实验之中，有一个共通点：我都会把实体的东西带进数字环境里。我把物品，或生活中，直觉式的东西，带进数字世界里，目的是让计算机接口更人性化

但是后来我了解到，人们对计算机没有兴趣，人们有兴趣的是信息。我们想知道更多事情。我们想知道周围的各种动态

所以，大约在去年，去年年初的时候— 我开始想，“我何不颠倒我的研究方向呢？”或许，“把数字世界的数字信息，描画在实体世界里？”因为这些影像，都被包在这些方方的装置里，然后放进口袋里。我何不把这个形体打破，把信息放进日常生活中？这样我也不必学新的、和这些象素沟通的语言？

为了实现这个梦想，我真的想过把一个投影机放在我的头上，这就是所谓「投（头）影机」的意思，对吧？我照着字面意思做了，我把自行车的头盔割掉一点，让投影机可以放得进去。这样，我可以 — 在真实世界中用数字讯息环绕我。

但是，后来，我想到，我也要和这些计算机像素沟通。所以我加了一个小摄影机，当作数位眼睛。之后，我们进一步，做成— 使用者导向的颈挂式，就是很多人知道的「第六感计算装置」。

这技术最有趣的地方是，你可以把数字世界带着走 到任何地方都可以。你可以用任何表面或墙壁，当成界面。这录像机随时都在侦测你的动作。不论双手在做什么，它都知道。还有，你看那些色笔，那是我们早期用的。可以在任何墙壁上画画。可以停在墙壁前面，开始在墙上作画。而且我们不只侦测一根手指。我们让你可以用两只手全部，所以可以用两只手去放大缩小— 地图，用捏的。录像机 — 收集所有影像 — 执行动作辨识和颜色辨识，有很多小程序在里面跑，技术上有点复杂，但是让人可以用的很自然。

我更兴奋的是，可以带到户外去用 不必掏出口袋里的照相机，只要一个照相的姿势 它就替你照相了。

拍完之后，我随便找一面墙，就开始浏览这些照片，或，“我想修改一下这些照片，然后用电子邮件寄给朋友。”我们面对的世代是 — 与实体世界融合在一起的运算，如果你没有平面可用，手掌也可以处理简单的功能。我在这里只用我的手，拨电话号码。摄影机不只了解你手部的动作，而且，它还知道在你手里拿着的是什么东西。

我们现在正在做的是 — 举个例，在这里，这本书的封面 正在和在线的数以百万计的书封面比对，找寻这是哪一本书。一旦找到数据，它会找到书评，或者，可能纽约时报有个有声的简介，你就可以，在实体书上，听到有声的书评。

潜力演讲稿 篇5

“人的潜能是无限大的”这是我们经常说到的一句话，遇到事情碰到挫折我们都会想法设法去解决，努力完成自己之前无法完成或从未碰到的棘手问题。中国有句古话“兵来将挡水来土掩”包含淡定从容的心态和解决一切问题的勇气。一个本不会游泳的人不慎落入水中，当他看见一只鳄鱼向他游来时，竟然神奇般地学会了划水；一位手无缚鸡之力的老妪，为救被压在轿车底部的儿子，只身挪动了斜倒的车身??

总之，潜力人人有之。只是许多人没有意识、或没有机会发掘它罢了。只要你善于挖掘，或许，你就能够将你的某种能力发挥到极致。因此，最好不要给自己设定什么限制，不要害怕自己这也做不到，那也做不到。只要你能“描画”未来，只要你坚信你“描绘”的未来将是真的，那么，你就有可能去拼搏、去奋斗，以至于用尽自己所有的智慧和全部的精力去实践，直到把它变成现实。

曾经有人说过：蕴藏于人身上的潜力是无尽的.，你能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手试试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不查。我觉得我们能有今日这样的一点点小成绩，很重要一点就是在于我迈出了向自己挑战的一步。我们的学习基础不算好，可是我们不怕，只要花时间，投精力我就不信我们会落后，最后和各位分享一句话，我们共勉：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

潜力演讲稿 篇6

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

时光如流水，潺潺而下，从我们的指间悄然滑过，不留一丝痕迹，转眼间夏天已褪去了它那赤红的色彩，秋天托着长裙一步步走来，新的学期如约而至。

九月，开学了，我们又迈入了校园，看着银杏飘飞，或带着不舍，或带着希望，或带着信念。告别过去，新一轮的朝阳会更加精彩。

首先，我们对初一的学弟学妹们表示热烈的欢迎，欢迎你们成为龙山一中的一员，两年前的我也像在坐的你们一样，对这个新的学校充满了期待与好奇，现在，我希望你们能在这个充满书香的世界里，探索、翱游、创造、为今后的学习之路打下坚实的基础。

初二是初中学习最关键的阶段，你们要矢志不移地坚持自己的梦想，化作雄鹰与飓风博击，化作野草与顽石斗争，在这段漫长而艰辛的岁月里，坚持就是决胜的关键。

对于初三的同学们，你们正处于初中的最后冲刺阶段。回望过去，在那些风雨同行的日子里，有成长有挫折，有泪水有喜悦，有父母辛劳的付出，有老师淳淳的教诲，有同学温暖的陪伴。抓住现在，展望未来，自信为帆，勤奋为浆，坚强为船，不惧风雨在这浩瀚大海上奋勇前行。一年后，你们要用三年来全部努力的积蓄，驰聘考场、超越自我、战胜自我，用的成绩去回报老师，回报父母，去回报养育了我们三年的母校！

同学们，路漫漫其修远兮，在学习的路上，也许你会如茫茫大海上漂泊的船只，无助而迷茫；也许你会如黑夜中颤立的孤灯，劳累而艰辛。十年寒窗苦读，一份辛勤便是一份收获，一份努力便是一份喜悦。不要放弃，不要认输，去追逐，梦想已近在咫尺；不要流泪，不要哭泣，去拼博，去创造，去奋斗，我们的未来就会更加美好！