柳林风声读后感300字

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柳林风声读后感300字 篇1

柳林风声是一本很好看的书这本书的作者是英国的作家肯尼斯-格雷厄姆。发表于1908年。如果按出场顺序来看的话主人公是鼹鼠河鼠狗獾和癞蛤蟆。整本书有12个章节分别是河流、大陆、野生林、蛤蟆先生黎明前的排箫生、蛤蟆历险记。

河鼠在一整本书里可以算是必不可少的人物。因为他乐于助人善解人意。一方面是他有丰富的生活常识无论是在水里还是在陆地上它都可以生存下去，另一方面就是他十分有文采，可以说是一个作家经常写一些作品抒发感情。在动物世界里可以算是无所不能。

蛤蟆从意义象征来看是一个坏人。他为了速度、刺激……（而不顾人命）我觉得他十分像《水浒传》中的花和尚鲁智深（太真性情了！）蛤蟆拥有极强的自我中心意识（我想怎么样就怎么样）作为一个坏人它不仅具有强大的破坏力，也有旺盛的创造力！蛤蟆从精神物质上代表了所有坏人最深层的愿望。

读完柳林风声这一部儿童小说，我感觉我们人类要重新审视动物在大自然的地位因为柳林风声是用第一人称去描写动物的观点，去评论大自然与社会有什么不足与不同。直视人的观点与动物的观点有什么不同。

这是我很喜欢的一本书，它给我带来了乐趣，同时也带来了疑问？产生疑问的同时又给我带来了不解……这是一本很有教育意义的书！我很喜欢！

柳林风声读后感300字 篇2

今天，我读了《柳林风声》，本书描写了这样一个故事：癞蛤蟆靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新奇玩意儿，结果上当受骗，连家也保不住，最后在朋友的帮助下才把家夺了回来。

最让我留下深刻印象的'是蟾蜍历险这段。蟾蜍被囚禁在恶臭熏天的潮湿地牢里。他后悔没有听河鼠鼹鼠他们的判断。老狱卒的女儿特别喜欢动物，她心地善良，很可怜受尽磨难的蟾蜍，请求父亲让他来管蟾蜍。狱卒的女儿想尽办法让蟾蜍吃东西。终于，情绪好转还和狱卒的女儿聊天，给狱卒的女儿讲其他动物的趣事。最后，狱卒的女儿帮蟾蜍逃出了地牢。但是，他把行李，钱包和装备都丢在了牢房里。只能四处流窜。

这个故事是我懂得了，做人不能盲目自大，受到挫折时，不能绝望，要迎难而上。

柳林风声读后感300字 篇3

《柳林风声》主要写了发生那个在鼹鼠、河鼠、蟾蜍和獾先生这四个好朋友身上发生的事情，它们是四个性格很鲜明的小动物。故事是从鼹鼠来到河边认识了河鼠并和它成为好朋友后慢慢展开的，最有趣的是解救蟾蜍了，蟾蜍做事总是没长性，无论什么事，坚持不了多久就会放弃，直到它喜欢上汽车，不但自己受伤还装死了其他的小动物，小伙伴们本来是想阻止蟾蜍的，可不想它因为偷窃被抓，最后还被判刑进了监狱，蟾蜍以为自己就要的人生就要完蛋了，可又被狱卒可爱的小女儿搭救了，它逃离监狱，排除万难回到自己的蟾宫，却发现蟾宫已经被黄鼠狼和雪貂它们霸占，这个时候怎么能少的了好朋友呢？最后小伙伴们夺回了自己的地盘。

这本书可是被美国总统罗斯福一开气连读三遍哦~！小朋友们我相信你们也会喜欢的。

柳林风声读后感300字 篇4

《柳林风声》是英国童书作家肯尼思·格雷厄姆写的一本书，就连美国老总统罗斯福都对这本书爱不释手。最近，我也读了这本书。

书中讲述了在一片柳林中，四个小伙伴之间的快乐生活。有表面上冷酷，其实内心很善良、热情又乐于助人的老獾，有忠厚老实又谦虚的鼹鼠，有聪明机智、热心的河鼠，还有任性又举止鲁莽的癞蛤蟆。他们一起生活、一起历险、互相关心、互相友爱。当癞蛤蟆的庄园被坏蛋给霸占时，他们分工协作、奋不顾身地帮癞蛤蟆夺回了庄园。

在看书的过程中，我了解到作者五岁时就不幸失去了父母，他的童年是和外祖母在泰晤士河畔的乡村里度过的，正是这样的经历和一个父亲对孩子的爱，让他给自己患有眼疾的儿子讲了一个个生动而有趣的柳林小故事。当我读着这本书时，仿佛听到了柳林间的窃窃私语，四个小伙伴之间纯纯的友情深深地打动着我，真正的友情应该是互相关心、互相帮助！

柳林风声读后感300字 篇5

在河边的一个大森林中，住着几只动物，《柳林风声》这本书讲得就是这几只动物之间发生的一

些冲突，趣事，等事情。

其中，我最喜欢的动物是鼹鼠和河鼠。鼹鼠机灵、可爱，最重要的一点是它可以读懂朋友的心思，并努力的去开导它，还有，就是在蟾蜍闯祸的时候，它总是不顾一切的去保护蟾蜍，这种精神很值得我们去学习。我们也要像鼹鼠一样做一个称职的朋友。

也正因为它默默付出，所以身边才一直有朋友陪伴，这告为我们只有真心才能换来真心。

河鼠机灵、爱冒险、热心、但他最大的缺点就是太天直，因为它的天真，害的让蟾蜍跳跑了，最后去做了牢，我们可不能像河鼠一样天真，容易上当哦!

蟾蜍很骄傲自大，目中无人、不可一世，还非常爱闻祸，我们可不能像它一样哦!可蟾蜍也不是没有优点的哦!它还还是道优点的哦!它的优点就是知错就改，这边是为什么它最后变成了另一个蟾蜍的最大最直接的原因。

《柳林风声》这本书不仅有趣，还能告诉我们启迪，我非常喜欢这本书!

柳林风声读后感300字 篇6

河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一条奔腾的大河边河鼠、鼹鼠他们生活在一起相互帮助、相互体贴，鼹鼠跟着河鼠学会了游泳、划船，还交了新的朋友。鼹鼠一心想去看望獾先生，独闯了野林迷了路。

友善的水老鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，它们友好团结，乐于助人，为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆，三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。

这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边，看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的时候伸出双手。比如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…‥这些体现出了水老鼠助人为乐的`习惯，作者告诉我们：在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，让友谊更加牢固。

读《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼：“这儿真美！”是呀，当我走进柳林时，我看见了一个宁静的柳林，也感受到了“风声。”