小学五一劳动节活动策划

此篇文章小学五一劳动节活动策划（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

小学五一劳动节活动策划 篇1

一、活动目的：

通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：4月30日下午

三、活动地点：大操场

四、参赛对象：1—6年级

五、比赛要求：

1.演唱内容：一首红色歌曲

2.演唱时间：不超过5分钟。

3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，

不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

8.提倡每班全体学生都参加。

9.节目单下周二上交教导处。

六、评分标准：

1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

2.演唱的`感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)

3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

4.服装统一、整洁、美观。(20分)

5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

七、奖励办法：

按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

小学五一劳动节活动策划 篇2

五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的一带，我们就是祖国的未来，在“五一”国际劳动节到来之际，xx小学“青春校园”活动的'构思也应运而生。希望同学们能够积极参与，下面是活动的具体安排：

一、指导思想：

发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。

二、活动口号：

用我们的方式庆祝五一!

用我们的热情庆祝五一!

用我们的行动迎接五一!

三、活动形式

活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。

四、文体活动组委会

组委会主任：xx(xx乡中心小学校长)

组委会副主任：xx(xx乡中心小学副校长)

组委会成员：xx(xx乡中心小学教导主任)

xx(xx乡中心小学总务主任)

xx(xx乡中心小学少先大队辅导员)

组委会下设筹备组、技术组、后勤组：

筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。

组长：xx

组员：xx、xx

技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。

组长：xx

组员：xx、xx

后勤组：协调活动中相关工作(包括体育比赛中的裁判评分)。

组长：xx

组员：xx、xx、xx、xx、xx

五、文艺节目

1、舞蹈：《开门红》

编排：xx

表演：六年级(1)班xx等。

2、表演唱：《过家家》，辅导老师：xx

编排：xx

表演：三年级xx等

3、鼓舞《踏浪》

编排：xx

表演：二年级xx等

4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》

编排：xx、xx

5、舞蹈《浪漫樱花》

编排：xx

表演：五年级(1)班xx等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈编排：xx

表演：一年级xx等

7、口风琴演奏：《马兰花开》

编排：xxxx

表演：音乐兴趣组xx等

8、舞蹈：《老鼠爱大米》

编排：xx

表演：五年级(2)xx等。

9、舞蹈《欢庆》

编排：xx、xx

表演：四年级xx、xx等。

10、舞蹈《快乐摇摆》

编排：xx

表演：六(2)班xx等。

11、舞蹈《春晓》

编排：：xx、xx

表演音乐兴趣组xx等。

小学五一劳动节活动策划 篇3

一、指导思想

劳动作为生活当中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，培养好的劳动习惯，对劳动成果能够进行尊重。

二、活动主题

红领巾爱劳动。

三、活动时间

20xx年4月x日——20xx年5月x日。

四、活动内容

低年级(1-2年级)：

1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

3.学会自己穿衣服。

4.学会自己整理书包。

5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交x份。)

中年级(3-4年级)：

1.知道x个全国劳模的名字和他们的事迹。

2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交x份。

5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交x份。)

高年级(5-6年级)：

1.知道x个全国劳模的`名字和他们的事迹，积累到积累簿上。

2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交x份。

5.写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，B5稿纸每班上交x份。

小学五一劳动节活动策划 篇4

一、指导思想

劳动作为生活当中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，培养好的劳动习惯，对劳动成果能够进行尊重。

二、活动主题

红领巾爱劳动。

三、活动时间

20xx年4月x日——20xx年5月x日。

四、活动内容

低年级(1-2年级)：

1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的'家进行一次彻底的大扫除。

2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

3.学会自己穿衣服。

4.学会自己整理书包。

5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交x份。)

中年级(3-4年级)：

1.知道x个全国劳模的名字和他们的事迹。

2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交x份。

5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交x份。)

高年级(5-6年级)：

1.知道x个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上。

2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交x份。

5.写一篇“以劳动者是最光荣的”为主题的文章，B5稿纸每班上交x份。

小学五一劳动节活动策划 篇5

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间]

xx年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、快乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示

1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1.各中队要高度重视，注重活动过程。

2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

小学五一劳动节活动策划 篇6

一、活动目的：

通过举办这次传唱红色经典歌曲比赛，旨在加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，让同学们深刻认识到我们幸福生活的来之不易，从而更加努力学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：

本次活动将于xx月xx日下午举行。

三、活动地点：

活动地点设在大操场上。

四、参赛对象：

本次比赛面向全校1至6年级的学生。

五、比赛要求：

1. 演唱内容：每个班级需要准备一首红色歌曲。

2. 演唱时间：每个班级的演唱时间不得超过5分钟。

3. 演唱形式多样化：可以采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4. 参赛班级需要自备伴奏带或伴奏碟，不得进行清唱。

5. 演唱者表情要自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

6. 各班级可以根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7. 指挥节奏要准确，有表现力和感染力。

8. 鼓励每个班级的全体学生都参与比赛。

9. 每个班级的`节目单需在下周二前提交教导处。

六、评分标准：

1. 演唱者声音要整齐、音色要统一：歌唱声音要清晰、和谐。（20分）

2. 演唱要表达出正确的情感：能够较好地表现出歌曲的情绪，展现歌曲的音乐形象。（20分）

3. 能够准确地把握音准节奏，字正腔圆、吐字清晰。（20分）

4. 参赛者的服装要统一、整洁、美观。（20分）

5. 指挥者要准确地把握节奏，具备表现力和感染力。（20分）

注：评分最终结果以100分制计算，去掉一个最高分和一个最低分，然后计算出该节目的平均分。

七、奖励办法：

根据年级进行评选，每个年级将评选出一等奖一名、二等奖一名和优秀奖一名。