《蝴蝶》读后感
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《蝴蝶》读后感 篇1
每当我被困难“攻击”得自卑之时,都不会放弃,自卑没用,只有大胆抬起头,才能亮出最美的自己,我从不自卑,因为,我看了一本书——《莎丽的蝴蝶结》。
在英国,有一个叫莎丽的女孩,她认为自己十分难看,不敢抬头。一天,莎丽走到一个头饰店,什么也不说,却盯着一个绿色的蝴蝶结。细心的店员看出了莎丽的心思,帮莎丽戴上了,莎丽高兴地买下了,连与别人撞了一下也不在意。别人都说:“莎丽,你抬起头真美!”莎丽很高兴,认为一定是蝴蝶结的功劳!回到家,莎丽惊奇的`发现头上的蝴蝶结在今天撞到人时撞掉了。
读完全文,我想到了:班上有一个女生,长得不太好看,成绩又差,十分自卑,有一天,她变了,不太在乎外表,学习也主动了,成绩从不及格升到了70多分。她告诉我,她母亲告诉她,外表不重要,只有心灵美才是真正的美,只要努力,成绩也会上升很快。
自卑不能解决问题,自信也不能被打败,大胆一些,丑小鸭也能变天鹅。自卑只会让世界充满灰色,而自信,却能让世界更美好,选择让世界美好的自信吧!
莎丽能勇敢地抬头,是因为蝴蝶结给了力量,让我们抬起头,让丑小鸭变天鹅吧!
《蝴蝶》读后感 篇2
一个小小的不起眼的年轻女伴在陪着范·霍珀夫人在蒙特卡洛的蔚兰海岸吃饭的时候带着几分瑟缩的惊慌被动地撞入到迈克斯·德温特——一个拥有古老而闻名的曼陀丽庄园的乡村贵族眼界。
《蝴蝶梦》开头对范霍珀夫人的描写是充满幽默笔调的现实中不乏这样三姑六婆的人物但跟愚蠢联系得这样天衣无缝的范·霍珀夫人却让我们面前升腾起一个活灵活现的小人物。有时候夸张有它无与伦
比的魅力是任何别的手法望尘莫及的。
人总是有对比才有优势的或者这个“我”并不是出色的但在参照物范·霍珀夫人的衬托下德温特就不得不注意了我。就像水仙旁放一盆韭兰也许不被人注意但在水仙旁放一盆仙人球无论是哪盆都会起到异乎寻常的夺目效果。在这样有衬托的背景下德温特这个带着满腹心事的中年男人开始通过关注我来转移积压在他心头的无形阴影。
德温特是因为带着“逝去妻子”的“忧郁”、“伤心”引起我的注意的本性淳良的我在初开始和他相交的时候总是千方百计想回避这一点总是拿捏着十二分的小心不触动他心底的伤疤的。但是年轻的我的骨子里还有好奇又想方设法想知道得更多一点。在我没太见过世面的眼里德温特就是一个典型中世纪贵族的形象高贵、阴冷、倨傲而且有些难以接近。而我则是一个因为地位卑下常常胡思乱想喜欢把幸福放大喜欢把悲痛扩张的年轻女孩。患得患失常常使得我自己对自己失去信心因此在我的意识中我们连做朋友的可能都是微乎其微的。我们不过是两个都在旅途中稍憩着寻找个谈话伴侣的相识者而已也仅此而已。
《蝴蝶》读后感 篇3
峨眉山下,伏虎寺旁的那只枯叶蝶,收敛起它的翅膀,甘做枯叶般的蝶,然而却依旧无法如愿。因为,它的花纹,图案是掩盖起来的;它的粉墨,彩色是隐藏起来的,即使它逸出了繁华的花丛,停止它那傲然的.姿态,变成一张憔悴的,干枯的,枯黄的,如同死灰颜色的枯叶,也遮盖不了它本身的美和它那用隐蔽的方式透露出的神秘与憔悴。正因为这样的伪装更勾起了最善于伪装的生物——人的好奇。人们将它们捕捉,制成标本,再以高价出售,以至于枯叶蝶快要灭绝。
我们既然拥有理想与梦幻的一双翅膀,为何不尽情的让它们绽放,显出最美的姿态,四处飞翔?即使被捕捉也枉拥有过这样一双翅膀。用枯叶的形式将自己伪装,却还是难逃被捕之命。不仅丢失了生命,也浪费了那翅膀上的流光异彩,绚烂缤纷,如此没有价值的活着到不如轰轰烈烈的拼一场,即使灭亡也有价值!
这就象几只小虫破茧成蝶的故事。为了度过漫长而寒冷的冬季,它们都编制好了一套自己的“住宅”,又温暖有结实。春暖花开的时候,许多小虫都不愿舍弃那温暖的窝而甘愿守在那儿度过一生,只有一只小虫,试探着跃出茧儿,没想到竟变成了一只美丽的,芳菲的蝶。
是啊!多少时刻我们都缺少尝试,缺少挑战,而错失了再次的价值体现抑或是改变。殊不知,这挑战过后,也许会迎来更明媚的蓝天!
《蝴蝶》读后感 篇4
,那次是偶然在书城看到这本书,但是内容深深刻在了我的脑海里。
这本书的内容正如介绍所说:“我们说人类的童年越来越短了,这本书中的李函娟、维丹利、小弟的身世背景以及复杂的社会关系似乎就是一个证明。他们经历过亲情的悲逝、人世的冷暖、生存的窘迫以及许多不是他们这个年纪应该遭遇的一切。正如漂亮而又敏感的李函娟所言:除了自尊,我不知道自己还有什么。这种自尊实际上是一种脆弱,是他们抵御外来侵害的最后一道防线。”
人类的童年……这社会呀……
我们在此就喊女主角娟吧,娟原来是一个很漂亮学习也很好的女孩子,但是因为学费的原因……唉,她就被送到爸爸生意上伙伴的家里,却在那里意外的发现了欠她一根蓝丝带却还了六根红丝带的男孩小弟,(这家伙书里就说叫小弟具体姓名不详--。)娟在那里收到了小弟姐姐的资助又上了学。
但是有一天,小弟要在家里开PARTY,请了全校最低级的女生——娟的堂姐。事后维丹利告诉娟,小弟和他还有飞猪打赌要全校最低级的女生给他写表白信了他们就不再提小弟打的臭球--。这人世呐,怎么可以拿一个女孩子纯真的感情这样开玩笑?!
生存的窘迫也说到了,在最后时,小弟有了女朋友,那个女孩子对娟冷嘲热讽的,说:“哟,原来你就是他家的保姆呀,亏长得还这么漂亮,看不出来哟。”娟忍气吞声,她知道自己在小弟家有吃有喝还有学费资助不能胡闹,但是那女孩接下来的话让娟受不了了,娟跑出去,小弟并没有追上来,她很伤心,找了维丹利诉苦。
结尾,娟,离开了小弟和她的姐姐去了国外,祝娟能过的好吧。
五年级:王华羽
《蝴蝶》读后感 篇5
蝴蝶夫人是一个被平克顿品尝过后掏空了心的标本。安然地被摆放在那山上空置的标本盒里。标本盒的建造就预示着蝴蝶不可逃脱的命运。平克顿第一次看到屋子的时候,就问那媒人五郎:“这是门,还是墙?”五郎很坚定地说是墙,平克顿笑了。日式屋子里面层层的门挡成为了蝴蝶无法穿越的墙,就像生活在迷宫,以为穿越了障碍,看到了光,却依然是空白如一的墙,或者荒凉的草地。
蝴蝶是认真的,是专情的,死心塌地落入平克顿手上。作为传统的日本女性竟然改信基—督教,可所谓众叛亲离,下了死的决心。但是蝴蝶究竟是为了摆脱艺技的生活而爱上平克顿,还是因为爱上了平克顿想摆脱艺技的生活呢?在我看来,蝴蝶是为了摆脱艺技生活而爱上平克顿的。因为平克顿把她从艺技生活中解救出来了。因此,她为了他,可以作出任何改变,一心把他当成救世主,哪怕把爱情当成一种符号。春去冬来,毫无音讯的等待,她不会不知道,当她几年后,看到那搜平克顿所在的军舰,她欢天喜地把院子里所有的花采摘下来,渴望让整个屋子荡漾着春意。然而,就像铃木,她的管家所说的,那院子岂不是一副断井颓垣,姹紫嫣红过后的颓败么?但是她不管,她依然沉醉在自己的命运当中,以为自己又能得以重生,以为战胜了一切看扁她的人。那天下午,在屋子里的狂欢,却看似一场华丽的祭奠。
不由得想起娜拉,想起子君。蝴蝶和她们一样,都觉醒了,希望改变自己的命运,但是她们靠的是什么?靠的是外界的力量,靠的是一个自己都是懦弱的,自己都无法给自己一个完满的解释,只能用借口敷衍了事的启蒙者的力量。出走、逃离那原本黑暗的地方,又如何?出走之后,就能得救了么?娜拉的结局并没有告诉我们她怎么样,而子君是死了。蝴蝶呢?也死了。
不依靠自己的力量的觉醒的结局还是令人感到茫然的,还是死路一条,因为我们并不能独立地掌控一切,把握一切的动向。蝴蝶生存的权力就这样被剥夺了。人之所以存活,其实和动物一样,具有生存和生殖的权力。然后,蝴蝶这样一个以为被拯救的弱女子到了最后,连唯一给她信念活下来的感情幻灭了,证明她能够生殖的唯一的儿子也要被剥夺了,那她凭什么活下来。
蝴蝶可以说她所托非人,但是又怎么可以不自责。那种可以超越自我、自我拯救的力量到底来自哪里,从哪里可以达到呢?所有的伟大的艺术给予我们的永远就只是问题,而非单一的答案。剧中的蝴蝶夫人固然成为了标本向我们展示出这跌宕起伏的悲剧。作为观众,不断地思考,在自我体验中逐渐成长起来,比一切简单的审美更为重要。
《蝴蝶》读后感 篇6
每一只蝴蝶都有属于自己的故事。如果你只知道蝴蝶的幼虫期异常丑陋,却不了解属于它们的故事,那么请跟着我,一起在《蝴蝶故事》中寻找属于它们的答案吧!
书中讲述了六十多种蝴蝶的故事。有访花的蝴蝶:金裳凤蝶——中国最大的胡蝶;宽尾凤蝶——我国特有的胡蝶;金凤蝶——全身上下都是宝的蝴蝶……还有吸水的蝴蝶:半黄绿弄蝶——幼虫是天生的“建筑师”……
在这么多的蝴蝶中,我最喜欢枯叶蛱蝶,它是一位天生的“伪装大师”。它把自己伪装成枯叶,使人不易察觉。尽管它们在自然界中很常见,但是如果在不知道它们生活习性的前提下,是非常难以发现,可想而知它们的伪装是非常成功。枯叶蛱蝶的卵呈绿色球形,并有多道纵脊。而幼虫身上会长出许多带刺毛的肉棘,头上也有两个带刺的长角,经过两个多月后蜕皮变成蛹,等它成熟后,新一代的枯叶蛱蝶就会羽化出来。
其实每一只蝴蝶都是从一颗受精卵开始的,在它的一生中,要经历不能飞,样子“丑陋”的幼虫期,还要经过多次的蜕皮成长,再变为一个完全不一样的不吃不喝的蝶蛹,并经历长短不一的蛹期,最后才能羽化成美丽的蝴蝶。这当中的经历可谓是九死一生。在幼虫期,不能飞并不是最大的问题。最大的问题是很容易被天敌捕食或寄生。
各种各样的蝴蝶,它们的一生就像人的一生。每个人的一生都不可能一帆风顺,而是要经历各种困难和挫折。你闯过的每一个难关,都会距离成功又进了一步。而蝴蝶的幼虫期就是它们一生中的一个难关,闯过了就离羽化成蝶又近了一步。但是,人和蝴蝶不同的事:人失败了可以从头再来,若是蝴蝶失败了,没有机会可以让它重新开始。因此,尽管我们都知道蝴蝶的成长需经历九死一生,但我们都没有真正了解蝴蝶的一生,一路上的艰险只有自身经历了才会懂。
每一只蝴蝶都是奇特的,独一无二的,就如世界上没有两片完全相同的树叶。它们都会有属于自己的一生,想要了解,唯有自己去探索。