动物学实习心得
此篇文章动物学实习心得（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
动物学实习心得 篇1
记得陆游有一句诗：纸上得来终觉浅，知此事要躬行!意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。野外实习正是将课堂上学的理论知识与野外实际或生产实践相结合，从而达到巩固理论知识的目的。动物生态学野外实习，不仅验证了书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，充分发挥我们学习的主动性，激发同学们的学习兴趣和创造力，也培养了我们的团队精神和协作意识。让我们更加了解昆虫和鸟类的种类和形态特征。
通过动物生态学的实习，我认识了清西陵的特有鸟类和普遍鸟类，了解到鸟类的生活习性及其形态特征，因此培养了对鸟类的观察兴趣和提高了对鸟类的保护认识。也认识了昆虫共有的`目和各目的代表动物，从而初步了解了各目的特征和各自的区别。但由于观察的时间太短，对少数的鸟类特征并未弄清楚。
环境是动植物赖以生存的基础，而植物的分布反映了相应的环境，动物的活动同样影响着环境，因此动植物的生存与环境紧密相连，在本次野外实习过程中，我深刻地认识到这一点。
总的来说，这次实习算是顺利，在整个动物生态学的实习中，我学习到如何采集动物标本，认识到理论知识与实际环境的联系，如何结合实际去加深理论的认识。并且体验了集体分工合作好处，还有学习到书本以外的知识。我对动物世界充满浓厚的兴趣，但也发现了自己的不足，需要在以后的学习中更加努力。
动物学实习心得 篇2
野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。应教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们进行了为期七天的野外实习。
一、实习目的和意义
动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。
2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法， 并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类 检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。
3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作， 学会动物标本制作的基本技术和方法。
4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度， 以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。
二、实习基本情况简介
1、实习时间：20xx年05月26日——20xx年05月29日
2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村
黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。
3、实习人员：20xx级生物科学班全体学生
4、指导教师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华
三、实习要求与任务
1、认识100种以上的动物种类 (主要是昆虫)，并至少能分类到目。
2、学会并掌握描述动物的分类特征。
3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别
4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。
四、实习内容
我们实习的内容主要为无脊椎动物(昆虫)的野外观察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。无脊椎动物——昆虫标本的采集与制作
1、昆虫采集工具
捕网、毒瓶(装有乙醚或酒精，用于迅速毒杀昆虫)、三角纸包等
2、昆虫采集方法
本次实习中我们主要采用的方法是网捕法和灯光诱捕法，介绍如下：
(1)网捕法：分为飞网采集法和扫网采集法，一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集，适用于善跳会飞的昆虫。飞网法主要对象为鳞翅目(蝶类)、蜻蜓目、双翅目(蝇类)、和膜翅目(蜂类)，扫网法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半翅目和鞘翅目的主要类群等。 捕网的使用方法有两种： 一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来。一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。
取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对于膜翅目昆虫，应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中。对于鳞翅目昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，之后使其两翅竖立，放入三角纸包中。
(2)灯光诱捕法：利用某些昆虫趋光性的特点，夜间在驻地附近靠近河流的地方，树起一方白幕布，幕上前方拉上一盏电灯。昆虫会趋光而至，多数停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中，以备制作标本。主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目(蛾类)、襀翅目。
其它的辅助方法有振落法，适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。搜索法，适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫。毒杀法，主要是用酒精和乙醚致死昆虫。
3、昆虫的分类鉴定
(1)参考：指导教师的讲解、徐亚君和唐鑫生《无脊椎动物学野外实习指导》
(2)方法:根据昆虫的形态特征利用分类检索表和形态对比进行鉴定
4、昆虫标本制作
(1)制作工具
①泡沫板式展翅板:主要用于鳞翅目昆虫的展翅。
②昆虫针：用于针插固定昆虫，针由细到粗分别为0、1、2、3、4、5号。 ③镊子：用于夹镊昆虫。
④标本盒(内放泡沫)：用于存放标本。
(2)制作方法：展翅法、针插法等
(3)制作过程
一个昆虫标本制作的全过程应包括清理、整姿、固定、标签、保存等几个步骤。 ①清理与插针：标本必须清理，在采集昆虫时，虫体上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆虫标本都要用昆虫针针插固定，针插的方法依昆虫的大小、结构、种类特点的不同而定。插针部位一般是从前胸近后缘正中略偏右一点向下插针，正好通过第二对足的基节为准。针插高度采用三级台规范。标本的留针高度要一致，使展示美观。
②整形与固定：标本插针后就进行整形与固定，包括整姿、展翅、双重针插和粘贴针插。对蝗虫，甲虫等标本的触角、步足等须一一整形。对蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板进行展翅，使之模拟飞翔状态。对小型蛾子等为使其美观，也可用双重针插法。有些小昆虫如瓢虫等，可直接把标本粘贴在三角形卡片尖上，纸尖上蘸少许万能胶或一般胶水。粘在虫体前足与中足之间，在用三号针从小三角片的底边附近插入，使它达到一般标本的高度。
动物学实习心得 篇3
项目名称：动物学实习
学 院：XX学院
专业年级：
学 号：
姓 名：
指导老师：
实习单位：大亚湾实习基地、广州动物园、
中山大学博物馆、长洲岛
实习时间：20xx.6.1-6.5
一、 实习目的与意义
1. 目的:
1) 通过实习，巩固和提高课堂上所掌握的知识，能更好的通过观察，比较，分析，学会认识各种动物类群的特点。
2) 掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生存环境的描述等。
3) 掌握一般的昆虫捕捉方法，标本制作和保存方法。学会一般的昆虫分类基础。
4) 学会通过图鉴，查找，认识所采集的动物。
2. 意义：
1) 通过实习，复习巩固课堂上的知识，做到理论和实际结合，深化我们对知识的理解。
2) 野外实习，能培养我们吃苦耐劳，团结合作的精神，和对科学的严谨性。
3) 激发我们的学习兴趣和热情，锻炼我们的动手、观察、创造能力。
二、 实习单位的情况
大亚湾实习基地：
大辣角岛：大辣甲岛是大亚湾海上百岛之一，离澳头港十海里，原称大六甲，取六岛相合之意。此处过往渔民多说潮语，因潮语中的“六”念成“辣”，于是习称为辣甲岛。 它是大亚湾第二大岛，远离陆地，也是一个风景优美的生态岛。这里水质清澈，水深能见度5-6米深，海水清澈。岛上有三个沙滩，最大有长达几公里月牙形的美丽沙滩，有色彩斑斓的贝壳、笔螺、角螺、猪牧螺、小海螺、扇贝、贻贝、珍珠贝、东莲寺。 岛四周是汹涌浩瀚的大海，附近有珊瑚礁。
深圳红树林自然保护区：
深圳红树林自然保护区位于深圳湾北东岸深圳河口的红树林鸟类自然保护区。红树林自然保护区是为了保护红树林建立的一种自然保护区。红树林是热带、亚热带海湾、河口泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落。红树林具有呼吸根或支柱根，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，坠落于淤泥中发育生长。 退潮后滩涂上有许多的螺类、贝类、海鞘等软体动物。
广州动物园：
广州动物园共有选自全国和世界各地的哺乳类、爬虫类、鸟类和鱼类等动物 450余种，4500多头（只），其中不少属于世界珍禽异兽。属于国家一类重点保护动物有大熊猫、金丝猴、黑颈鹤等35种，属于国家二类重点保护动物的有小熊猫、白枕鹤等32种。
广州动物园同时亦是一个植物展示的园地。全园种植的树木有200多种，100,000多株。
中山博物馆：
博物馆以香港同胞捐赠的“马文辉堂”为馆址，最早的标本采集于1817年，有近200年的历史。目前，生物博物馆有植物标本22万号；昆虫标本60余万号；动物标本3万号，包括国家一级保护动物大熊猫、金丝猴等37种，以及护士鲨、豹纹鲨、翻车鱼等百余种珍稀动物标本，此外还有北极熊、企鹅、鸵鸟等国外的珍稀动物标本；古生物化石标本500多件，其中7.8米长萨斯特鱼龙、3.5米的新中国龙、兴义龙以及鳞齿鱼等具有极高的科研价值和展览价值。是国内唯一收藏了大量国内外珍贵生物标本、并具有华南地区动植物区系特色的高校生物博物馆。在国际上享有很高的地位。
长洲岛：
长洲岛位于广州东缘，是黄埔地区珠江上的一个江心岛，面积11.5平方公里，其中陆地面积为8.5平方公里，岛上常住人口2万余人。长洲岛西面与广州大学城仅一桥之隔。长洲是江心岛，绿色覆盖率甚高，尤似海上盆景，岛上河道纵横，除本岛外还有娥媚沙、洪圣沙、白兔沙及大吉沙等沙洲，这些沙洲低矮平坦，水涌纵横，岭南水乡特色浓郁。
三、 实习内容
1. 大亚湾实习各主要生态类型的主要种类和生存环境
泥滩样方采集鉴定优势种：牡蛎、招潮蟹、沟纹笋光螺、纵带滩栖螺、中华蟹守螺、平轴螺、荔枝螺、渔舟蜒螺、海鞘、海豆芽等
岩石滩观察鉴定优势种：海草、马粪海胆、紫海胆、马蹄螺、棘螺、阿文绶贝、海参、节蝾螺、渔舟蜒螺、石鳖等
主要生存的环境为岩石滩和红树林滩涂。
2. 参观学习中大博物馆和动物园的主要类群
脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物又分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。 中大博物馆的主要类群是：节肢动物、哺乳类和鸟类。
动物园的主要类群是：节肢动物、哺乳类、鸟类和爬行类。
3. 昆虫采集方法、标本制作方法
a) 网捕是采集昆虫最常用的方法，进行网捕的工具是捕网。捕网的使用方法有两种，一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来；另一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。
b) 捕到昆虫后，应及时取出装进毒瓶。取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将瓶子伸入网内扣取。对蜇人的蜂类和刺人的猎蝽等昆虫，由网中取出时，不要用手碰到它，可将有虫的网底部装入毒瓶中，先熏杀后再取出。对蝶蛾类昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，使其丧失飞翔能力，以免因虫体挣扎，而使翅和附肢遭到损坏，然后放入三角纸袋中保存。
c) 鳞翅目、蜻蜓目、双翅目昆虫，要将针向中胸背板中央稍偏右些插入，留出完整的背中线来。 鞘翅目昆虫要将针插在右侧鞘翅的左上角，使昆虫针正好穿过腹面的中后足之间，这样就不会破坏鞘翅目昆虫分类特征的基节窝。 半翅目昆虫要将针插在小盾片的中央偏右方，这样就可以完整地保留腹面的口器槽 螳螂目和直翅目昆虫，要将针插在中胸基部土方偏右侧的位置上。 膜翅目昆虫则要插在中胸的正中央部位
d) 蛾蝶、蜻蜓、蜂等昆虫，针插后还需展翅。把前翅暂时固定在展翅板上，再拉后翅，蛾堞类的后翅前缘压在前翅后缘下，左右对称，充分展平。最后用光滑的纸条压住，经大头针固定后，放通风干处，等标本完全干燥后取下。
四、 实习总结或体会
这次为期5天的动物学实习，不仅巩固和提高了我的动物学专业知识，而且开阔了我的视野，提高了我学习的主动性与积极性，还锻炼了我各方面的能力。学到了很多在课堂上没学到的知识，提高了和组员的.团队协作，沟通交流的能力。
第一天到达深圳大亚湾，我们就坐上了快艇向大辣甲岛进发，第一次坐上快艇的我们在海上飞驰，既兴奋又紧张，对这次的实习充满了新鲜和刺激感。在岛上，每个人都放开了心
态，站在齐腿深的海中，带着手套，拿着镊子在岩石滩中仔细的寻找着隐藏在岩缝和石头底下的贝类和螺类，突然出现的螃蟹更是成了每个小组追逐的对象…...
第二天，我们去了红树林，在滩涂中捕捉满地爬的招潮蟹和捡各种螺类，还有一碰就喷水的海葵，当然还有神秘的海豆芽，隐藏在深深的沙中，只打开一条长方形的缝隙，需要我们用手刨入沙土中，把它连根拔起。
当然在其他地方也有很多有趣又好玩的事情发生，虽然天气炎热，但是我们都没有放弃，不怕苦不怕累，在烈日下，每个小组的成员都很认真的完成自己的工作，大家分工合作，在有限的时间内收集到了足够种类的动物，极大的提高了我们学习动物学的信心和探索大自然的欲望，摆脱了单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，使我们充分的理解课本里面的知识。更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和处理实际问题的能力，以及让我们认识到团队合作的重大力量。
总之，这次的实习，让我们亲近了大自然，接触到大自然的额神秘，更加的了解自然，能立体的从自然中出发，观察各种动物真实存在的形态，而非从书本中二维的认识。
这几天有苦有乐，我们是去学习的，同时也是去玩的，在这个过程中我们每一个人都在慢慢的成长，收获良多。
附录一:大亚湾贝类鉴定名录，包括分类地位
1. 伊莎伯雪蛤软体动物门，双壳纲, 帘蛤目，帘蛤科
2. 中华鸟蛤 软体动物门，双壳纲，真瓣鳃目,鸟蛤科,鸟蛤属
3. 高贵海扇蛤软体动物门，双壳钢， 莺蛤目，海扇蛤科
4. 环文蛤（青蛤）软体动物门，双壳纲，帘蛤目、帘蛤科
5. 环纹坚石蛤软体动物门，双壳纲，帘蛤目，环纹坚石蛤科
6. 中国仙女蛤软体动物门，双壳纲，帘蛤目,帘蛤科
7. 心蛤软体动物门，双壳纲，帘蛤目，同心蛤科，同心蛤属
8. 镶边鸟蛤 软体动物门，双壳纲，帘蛤目,鸟尾蛤科，鸟蛤属
9. 文蛤软体动物门，瓣鳃纲，帘蛤目，帘蛤科，文蛤属
10. 团聚牡蛎 软体动物门，双壳纲，珍珠贝目，牡蛎科，牡蛎属
11. 马氏珍珠贝软体动物门，双壳纲，珍珠贝目，珍珠贝科，珍珠贝属
12. 古蚶软体动物门，双壳纲，魁蛤目，魁蛤科，粗饰蛤属
13. 半扭转蚶 软体动物门，双壳纲，魁蛤目，魁蛤科，魁蛤属
14. 中华蟹守螺软体动物门，腹足纲，中腹足目、蟹守螺科
15. 节蝾螺 软体动物门，腹足纲，原始腹足目，蝾螺科，蝾螺属
16. 浅缝骨螺 软体动物门，腹足纲，新腹足目，骨螺科
17. 杂色鲍鱼 软体动物门，腹足纲，前鳃亚纲，原始腹足目，盾腮亚目，鲍科
动物学实习心得 篇4
项目名称：动物学实习
学 院：XX学院
专业年级：
学 号：
姓 名：
指导老师：
实习单位：大亚湾实习基地、广州动物园、
中山大学博物馆、长洲岛
实习时间：20xx.6.1-6.5
一、 实习目的与意义
1. 目的:
1) 通过实习，巩固和提高课堂上所掌握的知识，能更好的通过观察，比较，分析，学会认识各种动物类群的特点。
2) 掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生存环境的描述等。
3) 掌握一般的昆虫捕捉方法，标本制作和保存方法。学会一般的昆虫分类基础。
4) 学会通过图鉴，查找，认识所采集的动物。
2. 意义：
1) 通过实习，复习巩固课堂上的知识，做到理论和实际结合，深化我们对知识的理解。
2) 野外实习，能培养我们吃苦耐劳，团结合作的精神，和对科学的严谨性。
3) 激发我们的学习兴趣和热情，锻炼我们的动手、观察、创造能力。
二、 实习单位的情况
大亚湾实习基地：
大辣角岛：大辣甲岛是大亚湾海上百岛之一，离澳头港十海里，原称大六甲，取六岛相合之意。此处过往渔民多说潮语，因潮语中的“六”念成“辣”，于是习称为辣甲岛。 它是大亚湾第二大岛，远离陆地，也是一个风景优美的生态岛。这里水质清澈，水深能见度5-6米深，海水清澈。岛上有三个沙滩，最大有长达几公里月牙形的美丽沙滩，有色彩斑斓的贝壳、笔螺、角螺、猪牧螺、小海螺、扇贝、贻贝、珍珠贝、东莲寺。 岛四周是汹涌浩瀚的大海，附近有珊瑚礁。
深圳红树林自然保护区：
深圳红树林自然保护区位于深圳湾北东岸深圳河口的.红树林鸟类自然保护区。红树林自然保护区是为了保护红树林建立的一种自然保护区。红树林是热带、亚热带海湾、河口泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落。红树林具有呼吸根或支柱根，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，坠落于淤泥中发育生长。 退潮后滩涂上有许多的螺类、贝类、海鞘等软体动物。
广州动物园：
广州动物园共有选自全国和世界各地的哺乳类、爬虫类、鸟类和鱼类等动物 450余种，4500多头（只），其中不少属于世界珍禽异兽。属于国家一类重点保护动物有大熊猫、金丝猴、黑颈鹤等35种，属于国家二类重点保护动物的有小熊猫、白枕鹤等32种。
广州动物园同时亦是一个植物展示的园地。全园种植的树木有200多种，100,000多株。
中山博物馆：
博物馆以香港同胞捐赠的“马文辉堂”为馆址，最早的标本采集于1817年，有近200年的历史。目前，生物博物馆有植物标本22万号；昆虫标本60余万号；动物标本3万号，包括国家一级保护动物大熊猫、金丝猴等37种，以及护士鲨、豹纹鲨、翻车鱼等百余种珍稀动物标本，此外还有北极熊、企鹅、鸵鸟等国外的珍稀动物标本；古生物化石标本500多件，其中7.8米长萨斯特鱼龙、3.5米的新中国龙、兴义龙以及鳞齿鱼等具有极高的科研价值和展览价值。是国内唯一收藏了大量国内外珍贵生物标本、并具有华南地区动植物区系特色的高校生物博物馆。在国际上享有很高的地位。
长洲岛：
长洲岛位于广州东缘，是黄埔地区珠江上的一个江心岛，面积11.5平方公里，其中陆地面积为8.5平方公里，岛上常住人口2万余人。长洲岛西面与广州大学城仅一桥之隔。长洲是江心岛，绿色覆盖率甚高，尤似海上盆景，岛上河道纵横，除本岛外还有娥媚沙、洪圣沙、白兔沙及大吉沙等沙洲，这些沙洲低矮平坦，水涌纵横，岭南水乡特色浓郁。
三、 实习内容
1. 大亚湾实习各主要生态类型的主要种类和生存环境
泥滩样方采集鉴定优势种：牡蛎、招潮蟹、沟纹笋光螺、纵带滩栖螺、中华蟹守螺、平轴螺、荔枝螺、渔舟蜒螺、海鞘、海豆芽等
岩石滩观察鉴定优势种：海草、马粪海胆、紫海胆、马蹄螺、棘螺、阿文绶贝、海参、节蝾螺、渔舟蜒螺、石鳖等
主要生存的环境为岩石滩和红树林滩涂。
2. 参观学习中大博物馆和动物园的主要类群
脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物又分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。 中大博物馆的主要类群是：节肢动物、哺乳类和鸟类。
动物园的主要类群是：节肢动物、哺乳类、鸟类和爬行类。
3. 昆虫采集方法、标本制作方法
a) 网捕是采集昆虫最常用的方法，进行网捕的工具是捕网。捕网的使用方法有两种，一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来；另一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。
b) 捕到昆虫后，应及时取出装进毒瓶。取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将瓶子伸入网内扣取。对蜇人的蜂类和刺人的猎蝽等昆虫，由网中取出时，不要用手碰到它，可将有虫的网底部装入毒瓶中，先熏杀后再取出。对蝶蛾类昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，使其丧失飞翔能力，以免因虫体挣扎，而使翅和附肢遭到损坏，然后放入三角纸袋中保存。
c) 鳞翅目、蜻蜓目、双翅目昆虫，要将针向中胸背板中央稍偏右些插入，留出完整的背中线来。 鞘翅目昆虫要将针插在右侧鞘翅的左上角，使昆虫针正好穿过腹面的中后足之间，这样就不会破坏鞘翅目昆虫分类特征的基节窝。 半翅目昆虫要将针插在小盾片的中央偏右方，这样就可以完整地保留腹面的口器槽 螳螂目和直翅目昆虫，要将针插在中胸基部土方偏右侧的位置上。 膜翅目昆虫则要插在中胸的正中央部位
d) 蛾蝶、蜻蜓、蜂等昆虫，针插后还需展翅。把前翅暂时固定在展翅板上，再拉后翅，蛾堞类的后翅前缘压在前翅后缘下，左右对称，充分展平。最后用光滑的纸条压住，经大头针固定后，放通风干处，等标本完全干燥后取下。
四、 实习总结或体会
这次为期5天的动物学实习，不仅巩固和提高了我的动物学专业知识，而且开阔了我的视野，提高了我学习的主动性与积极性，还锻炼了我各方面的能力。学到了很多在课堂上没学到的知识，提高了和组员的团队协作，沟通交流的能力。
第一天到达深圳大亚湾，我们就坐上了快艇向大辣甲岛进发，第一次坐上快艇的我们在海上飞驰，既兴奋又紧张，对这次的实习充满了新鲜和刺激感。在岛上，每个人都放开了心
态，站在齐腿深的海中，带着手套，拿着镊子在岩石滩中仔细的寻找着隐藏在岩缝和石头底下的贝类和螺类，突然出现的螃蟹更是成了每个小组追逐的对象…...
第二天，我们去了红树林，在滩涂中捕捉满地爬的招潮蟹和捡各种螺类，还有一碰就喷水的海葵，当然还有神秘的海豆芽，隐藏在深深的沙中，只打开一条长方形的缝隙，需要我们用手刨入沙土中，把它连根拔起。
当然在其他地方也有很多有趣又好玩的事情发生，虽然天气炎热，但是我们都没有放弃，不怕苦不怕累，在烈日下，每个小组的成员都很认真的完成自己的工作，大家分工合作，在有限的时间内收集到了足够种类的动物，极大的提高了我们学习动物学的信心和探索大自然的欲望，摆脱了单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，使我们充分的理解课本里面的知识。更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和处理实际问题的能力，以及让我们认识到团队合作的重大力量。
总之，这次的实习，让我们亲近了大自然，接触到大自然的额神秘，更加的了解自然，能立体的从自然中出发，观察各种动物真实存在的形态，而非从书本中二维的认识。
这几天有苦有乐，我们是去学习的，同时也是去玩的，在这个过程中我们每一个人都在慢慢的成长，收获良多。
附录一:大亚湾贝类鉴定名录，包括分类地位
1. 伊莎伯雪蛤软体动物门，双壳纲, 帘蛤目，帘蛤科
2. 中华鸟蛤 软体动物门，双壳纲，真瓣鳃目,鸟蛤科,鸟蛤属
3. 高贵海扇蛤软体动物门，双壳钢， 莺蛤目，海扇蛤科
4. 环文蛤（青蛤）软体动物门，双壳纲，帘蛤目、帘蛤科
5. 环纹坚石蛤软体动物门，双壳纲，帘蛤目，环纹坚石蛤科
6. 中国仙女蛤软体动物门，双壳纲，帘蛤目,帘蛤科
7. 心蛤软体动物门，双壳纲，帘蛤目，同心蛤科，同心蛤属
8. 镶边鸟蛤 软体动物门，双壳纲，帘蛤目,鸟尾蛤科，鸟蛤属
9. 文蛤软体动物门，瓣鳃纲，帘蛤目，帘蛤科，文蛤属
10. 团聚牡蛎 软体动物门，双壳纲，珍珠贝目，牡蛎科，牡蛎属
11. 马氏珍珠贝软体动物门，双壳纲，珍珠贝目，珍珠贝科，珍珠贝属
12. 古蚶软体动物门，双壳纲，魁蛤目，魁蛤科，粗饰蛤属
13. 半扭转蚶 软体动物门，双壳纲，魁蛤目，魁蛤科，魁蛤属
14. 中华蟹守螺软体动物门，腹足纲，中腹足目、蟹守螺科
15. 节蝾螺 软体动物门，腹足纲，原始腹足目，蝾螺科，蝾螺属
16. 浅缝骨螺 软体动物门，腹足纲，新腹足目，骨螺科
17. 杂色鲍鱼 软体动物门，腹足纲，前鳃亚纲，原始腹足目，盾腮亚目，鲍科
动物学实习心得 篇5
在实习的过程中，我们了解了动物的生态分布和规律，提高了保护动物的意识，同时最重要的是我们在野外实习中，锻炼了自己独立的工作能力也锻炼了团队合作能力，提高了我们的动手能力、观察能力和思考问题的方法和处理实际问题的能力。
为期4天半的动物学实习就这么结束了，总结这4天半的生活，是冒险，是收获。
在实习之前就听过师兄师姐们跟我们分享过他们之前动物学实习的一些趣事和感受，所以一直对动物学实习充满期待，同时也有点惶恐，因为自己对于毛毛虫、蜥蜴、蛇等动物都很害怕。
实习前晚，小组开了个短暂的会议，选出了组长和副组长，而我也自荐成为了副组长，这样子自己也会多了份责任，责任二字让我在面临恐惧时不会轻易退缩。我们组是个特别的小组，因为我们组没有男生，全部都是女生，我说我们组是“女子十一钗”小组，十一个看似柔弱的女生就此开始了充满冒险和未知的动物学实习之旅。
实习第一天，我们一行人浩浩荡荡地来到了位于白云区的帽峰山，老师交代好一些该注意的事后，我们就开始拿着工具去捕动物了，一开始我们都不知道自己接下来会遇到什么动物，很害怕没什么收获，所以在树上的一些小蚂蚁和毛毛虫我们都很轻易地捕了后放进毒瓶，大家都不肯轻易放过任何一种眼里看到的新鲜动物。一开始我们捕到的都是一些很常见的小昆虫，如蚂蚁、蜜蜂、苍蝇、小蝴蝶等昆虫。最让我们兴奋的是我们在一颗木瓜树上看到了一只体形很大的蜘蛛，大家看到的第一反应都是尖叫，只有一个组员说她不怕，她去捉，可是由于她用了大大的镊子去夹，一下没夹准，反倒让它逃进了中空的木瓜树，很是可惜，就此与那只大蜘蛛擦肩而过。在此之后，我们陆陆续续地听到一些组有捉到蜥蜴、水蛇等爬行纲动物，我们很是羡慕，对于这些比较高等的动物我们也是充满了欲望，但是就是遇不到，真可谓是可遇而不可求的战利品。在下山途中组员们都已筋疲力尽，对于捕动物也是有心无力了，但我还是很想遇到蜥蜴，所以沿途多将眼光放于路边的树木上，也因此捡获了只很长很粗的蚯蚓，看到它的时候它已经皮肤干燥，趴在水泥地上无力地伸缩着，我们把它拾获后将它置于空水瓶中并给淋了一些水，它果真就恢复了一些精力。回到学校后，我们将捕到的动物简单地做好分类后小组也进行了总结和反思，并将捕蜥蜴的愿望寄予在第二天的火炉山之行。
实习第二天，我们来到了火炉山，火炉山的环境和帽峰山的环境还真是不一样，帽峰山的环境是相对比较干燥的，而火炉山那儿是想对比较潮湿和阴凉的，所以在火炉上我们又捕获了一些新的动物品种，如马陆、蜈蚣等动物。值得一提的是我们这一女子特别行动组真的在火炉上完成了我们捕蜥蜴的心愿，事实上那只变色树蜥是其他组的人发现的，但是他们一不小心没捕到，反倒把蜥蜴从一颗大树上打到山壁下的树底，而就在附近的我们当然不会放过，眼光直跟着蜥蜴，11个人都迅速围在了那颗树下，拿着捕蝶网、烧烤叉在那儿拍打着，那只狡猾的树蜥死活不愿出来，有些组员都想放弃了，但是也有组员坚持蜥蜴是很难遇到的，我们不能错过这个机会，所以在我们的坚持下那只变色树蜥终于坚持不住了，跑出来了，最后我们齐心协力地将它网住了，在捕到它的那一刻，我们组沸腾了，那是一种靠自己去收获的成就感，大家都特别激动和兴奋，所以在那一天，我们组的士气也相对比较高涨。一路上山，看到最多的是马陆，随便翻一下树叶，就能看到它们缩成一团的样子，我们还观察到马陆爬行的时候它的足是怎么动的，就像是一波波的海浪涌过去的感觉，很可爱，但还是觉得它太多脚了，有点恐怖不敢用手去碰。
火炉山还有很多蝴蝶，但是我的捕蝶技术太烂了，总是捕不到大只的漂亮的蝴蝶。所以在第三天的处理标本中，我们也发现了我们的蝴蝶太少，蜻蜓太少，还没有鱼虾，总结出我们缺的动物类别后，在第四天的大学城之行中，我们7：30就去搭车，最早去到大学城，在还没有集队之前我们就收获了很多蝴蝶了，也发现了一个规律，早上的蝴蝶是比较少的，等到太阳出来后，空中的.蝴蝶是逐渐变多的。另外还有一件趣事，我们发现有一只蜻蜓一直在同一片区域来回飞行，由于捕蝶网太短，我们无法捕捉到它，所以我们一直在等，在等的过程中，我们发现它的翅膀基部逐渐变大，黑的区域也越来约大，而且那只蜻蜓一直没离开过，也没驻足过，一直在飞，所以我们猜测它在产卵，不过也只是我们的猜测，毕竟没能捕到它，这也是一个遗憾，不然可能就知道它到底在干嘛了。
在最后一天的标本展示中，我们组也是分工明确，大家都比较配合和投入，虽然一开始准备地不太充分，但是最后的结果我自我感觉还是比较满意的，因为相比来说，我们组捕到的动物类群还是比较多的，涉及的门和纲也是比较多的，所以我们都很开心，感觉组员们都很享受这个过程，这就够了，在快乐中学习总是让人充满活力和激情，我喜欢这样的感觉。
在这4天半的实习中，我对动物的分类有了更深的印象和认识，对动物生活的环境和各种动物的习性也有了一些了解，在动物标本制作过程中更是亲自动手实践过，学习的过程是快乐的，也许有点累，但是值得，因为快乐，因为收获！希望自己在以后的学习中能保持动物学实习中的激情，学到更多！
最后，要感谢各位陪伴我们一起去实习的老师，他们也很辛苦，但是他们一直陪着我们，谢谢老师们！感谢我的组员们，是你们让我体验到合作的愉快，是你们给了我一个这么美好又难忘的回忆！
动物学实习心得 篇6
十五天的野外实习就匆匆的结束了。十天的实习生活，虽然有些辛劳，但也有许多的快乐。让我学到了很多的东西，无论是动物学方面的知识还是与同学的生活相处以及对自己人生的定位都有了新的看法。
我们此次日程如下：5月22日开动员大会;5月25日从都匀出发到达住址;5月26日-----6月2日在保护区里面采集和制作标本;6月3日回到都匀6月4日整理标本。
在荔波的十天期间，出掉去来的两天我们其实只有八天的时间。八天我们每一天都有外出，而且都行走很远的路程。差不多每天到一两点才吃早饭，下午制作标本，晚上检索到十一点左右。对于我们很少吃苦的这代人来说确实是一次很好的锻炼。我们班被分成三个大组八个小组，我在的组是第一大组第二小组，指导老师是熊老师，组长是林春。我们小组有八个同学，有一个是师姐，第一天开始师姐可能跟我们有点隔阂，自己一个人走路，走到巴克时我就跟林春建议我们要多跟她讲话，不然她会感觉到脱离我们。后来我们主动跟她说话，刚开始她可能还有一点放不开，后来才慢慢的融入我们。汪勇和龙亚锋身体不是太好，但他们回来了还都坚持做事，龙亚锋还拿网去扑蝴蝶，走得远汪勇就不出去，但他就在驻地查标本。林春是最辛苦的，每天回来我们做完了，她还要抄写到很晚。王青钦、黄永玉两个体质都很好，扑蝴蝶、做事都很认真，这让我很是感动，更激励我认真的做事。也看到我们这个团体的团结。
还有很多的东西不是很明显，但也让我明白了很多的道理。提高和加强了合作能力、集体意识;磨练了吃苦耐劳的精神。锻炼了我的动手能力，观察能力、思考问题的方法和处理实际问题的能力，也看到了很多自己的缺点，让我学到了很多东西，这对我以后的生活影响都很有益。更重要的是，通过这次野外实习，培养了我对动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望