小学生读后感怎么写

此篇文章小学生读后感怎么写（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

小学生读后感怎么写 篇1

读了《追踪小绿人》之后，我非常感动，这本书告诉了我们要珍爱生命，热爱大自然，因为地球上的每一棵树，每一朵花，都是有灵性的，它们听得懂我们的歌声，它们也在无声地和我们一起唱歌。

书中的小绿人是人们可遇而不可求的梦中仙子。小晓和小叶子谱写了很多首甜甜的、暖暖的诗歌，吟唱给小绿人听，用歌声同小绿人交谈，小绿人终于奇迹般地出现了。

小晓和小叶子决定让小绿人到小叔的饭店去当服务员，想让小绿人有更多的机会接触人类，让它们熟悉人的世界，和人们建立友情。当小绿人看见人们津津有味地大嚼烤乳猪、象鼻子时，吓得全身发抖。饭馆内烟雾绕，小绿人一声连着一声咳嗽。看见小绿人这般痛苦，小叶子和小晓把小绿人营救出来。

小学生读后感怎么写 篇2

小学生读后感真的有那么难？难于上青天？下面我教给大家四字口诀：读、中、感、抄。保证让大家在以后不会谈读后感色变了。

“读”有两层含义，一要通篇阅读一篇文章，二要落实到读后感文本中。第一段就是自己在一种什么样的心情下，读了一篇什么文章。比如说读《小马过河》的故事，你就可以这样开头：今天，我怀着一种愉快的心情，阅读了《小马过河》的故事，从中受到了很多的感受与启发。“中”，就是读后感的第二段，要把这篇文章的主要内容和中心思想表达出来。例如《小马过河》的故事主要讲述了什么，表达了什么。“感”是读后感的高潮部分，就是通过阅读这篇文章，你有什么感悟，就把自己能够想到的`感悟写下来，作为读后感的第三段。最后一个是“抄”，阅读每一篇文章，都会遇到你喜欢的成语、优美句子和优美段落。就把这些你认为不错，值得学习的字词句段抄下来，积累起来，说不准今后的写作中就能借用。俗话说“天下文章一大抄”，把别人优秀的地方借鉴下来，也是读书破万卷的一种。

巧用“读、中、感、抄”四字口诀后，你还不知道小学生读后感怎么写吗？是不是写一篇读后感也没有那么难了呢？多加练习，你一定会写出一篇优秀的读后感的。

小学生读后感怎么写 篇3

今天，我读了一本书，名字叫做《鲁宾逊漂流记》。这本书是名著。

书上的主要内容是：鲁滨逊在一艘船上行驶，狂风大雨无情地将他打在了荒无人烟的孤岛上，而他并没自暴自弃，而是养起了山羊，喝羊奶，吃羊肉。一天，他无意间把一个袋子里的种子撒了出来，最后，小种子长成了粮食。一次，鲁滨逊生了病，他相信自己肯定可以战胜病魔，他的信念居然真的让他活了过来。可是好景不长，他又遇见了野人，亲眼看见了野人吃掉我们的同胞，他又无意间就了一个野人，野人想跟着鲁滨逊，假如大家都有鲁滨逊的好品质，学习肯定会每天向上的。

读了这本书使我知道了：只须有鲁宾逊的坚持不懈的精神，就可以奋发向上，每天向上的！

小学生读后感怎么写 篇4

当我把第一、二章看完后，深深地陷入了沉思。看这精彩的故事，想想着精彩的画面，小豆豆仿佛就来到了我们身边，一个活波可爱调皮的小女孩的形象立刻呈现在我们面前。我没有继续看下去，我想猜一下故事的结局。小女孩一定在这所破旧的学校有所作为。因为那有她值得向往的教室和校长，我想也一定有一个十分幽默的好老师。

国外教育与我们当前的教育形成了鲜明的对比。我们的教育固然有自身的长处，毕竟已有五千年的文化史。纵观历史长河，老祖宗为我们留下了宝贵的文化遗产。但并不是长久不衰，放眼世界，我们的教育是否真正的在体制上存有问题还值得商榷。面对小豆豆的所作所为，老师能够容忍吗？可能在中国的课堂上根本不会出现这种现象，因为中国的小学生在刚刚上学的时候已经不敢这样言论自由了。不单单一个“怕”还有一个“师”。有几个一年级小学生感在教室里的窗户边上和小燕子对话。国外这所学校的老师忍无可忍，但毕竟还是给了她自由，但我们的教育是否给她自由呢？敢给她自由吗？面对当前的教育形式，即使我们给了她自由，当我们忍无可忍的时候，我们有没有权力将她劝退。答案是肯定的，不可以。因为完成九年义务教育既是他的义务也是他的权利。我们无权干涉。

让我们再来谈谈小豆豆在国外的两个学校。一个完全可以理解为贵族式的学校，一个则相反，连教室都没有。有的只不过是几辆破车。然而聪明活波的小豆豆却被学校劝退。让我们静下心来想一想，如果那位老师能够向第二所学校的校长那样理解小豆豆、关心小豆豆，小豆豆能不好好学习吗？

校长一次认真地倾听却能够改变孩子一生的命运。作为老师的我们，应时刻以学生为主，因为我们的一言一行对他们的影响太大了。虽然我们不能把握他们的命运，但我们却能够改变他们的命运。一言、一行包括一个善意的眼神，都可能改变一个学生一生的命运。

小学生读后感怎么写 篇5

《最后一课》写了普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一个小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，写了一个小学生对自己祖国的热爱。以及他们遭受异国统治的痛苦。

当我读到，还有2分钟，韩麦尔先生在黑板上写下了2个字：“法兰西万岁！”时，我被韩麦尔先生的'爱国之情深深地打动了，泪水模糊了我的双眼。

我不由地想到了曾经遭受日本侵略的祖国和受尽凌.辱的中国人民，特别是宝岛台湾曾被日本割占50年之久。日本侵略者不许中国孩子说中文，硬让他们学日文，不许他们学中国历史，硬让他们学日本侵略史。此情此景我更能理解韩麦尔先生的心情。

读了这篇文章，让我感到现在的生活多么美好，让我们更加珍惜今天的美好生活，更加热爱祖国！

小学生读后感怎么写 篇6

今天，我看了《阿里巴巴和四十大盗》这个故事，我觉得故事非常精彩。

很久以前，在波斯城里住着两个兄弟：弟弟叫阿里巴巴，他很贫穷，但却很善良；哥哥叫卡西姆，非常富裕，却很自私、贪心。

有一次，阿里巴巴去山上砍柴，无意间发现山上有四十个强盗，领头的强盗头子对着一块巨石叫了一声“芝麻开门”，于是，面前出现了一个大山洞，里面藏着许许多多的金银财宝。强盗离开时喊了一声“芝麻关门”，巨石马上关上上了。当强盗全部走完之后，阿里巴巴也进入山洞，把一部分财宝装上了三头毛驴，他回头说：“芝麻关门”，山门就关上了，他急忙离开了山洞。后来卡西姆知道了，他也带了十四头驴子去山洞，装了许多金银财宝，可他还不死心，不停地装，但因为用的时间太长，忘了口决，出不了山洞了，就被强盗杀死了。而聪明的阿里巴巴在女佣人的帮助下把四十个强盗全部消灭了。后来，善良的阿里巴巴就把山洞里的所有宝贝都分给了其他穷人。

这个故事告诉我们：一个人不要贪心，要善良。