难忘的老师演讲稿
此篇文章难忘的老师演讲稿（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
难忘的老师演讲稿 篇1
亲爱的老师，同学们：
你们好！
今天，我毕业了，我们xx学校的高三毕业生，从今天这一刻开始就不再是xx学校的学生，我们也都从高中的校园里面顺利的毕业了，我相信，不管是我也好，在座的所有人，内心都充斥着自己万分的不舍和留念，三年的时间，也不管是我们学生之前，师生之前也都已经产生了深厚的情谊，今天站在这里，我勇于上台发言也正是因为老师们对我们的栽培和照顾，我需要感谢我的老师，感恩老师们对我们的培养和帮助，让我们在一个正确的道路上更好的长大成人，也让我们可以更好的完成自己的学习，长大成为一个更加优秀和出色的人，在这个毕业的时刻，请允许我代表我们所有的学生跟老师说一身谢谢，感谢他们这几年的教育和陪伴，也要说一句，老师，你们辛苦了，我们这几年的学习和校园生活让你们付出了很多的精力和心思。未来我们一定不会辜负你们长时间的教育和栽培，更不会辜负你们的期望和信任。
在这三年的学习当中，是你们在尽自己的力量来带给我们更多的知识，在课堂上努力完成自己的教学工作，监督和管理我们更好的融入到课堂当中，也会尽可能的在课上带动我们呢的积极性，每一堂课都需要考虑到所有的学生，所以你们也是极其的辛苦的，不管学生的成绩的好坏，你们都不曾说过要放弃任何一个学生，而是通过自己的方式去更好的将学生的积极性和主动性提高，保持我们对于学习的热爱，在课堂上尽可能的绘声绘色的教学，让我们可以更好的对课堂和知识感兴趣。在生活当中，我们思想和心理上有任何的起伏和变化，你们都在第一时间察觉，也会像朋友一样尽力的去和我们沟通，对我们内心的情绪进行疏通，在学校的日子里，你们就像是我们的父母一样，尽心尽力的`在为我们的成长而付出，当我们起床准备上课的时候，你们已经到学校备好课了，当我们晚上准备休息的时候，你们还一直在陪伴着我，你们是那么的辛苦，那么的伟大，我们有时候还不听你们的话，总是试图去违背你们的意愿，去违反学校和班级的纪律和制度，请你们也原谅我们的无知和幼稚。
毕业就在眼前，可是一直到现在才明白你们的良苦用心，老师，感谢你们这三年的照顾和陪伴，如果没有你们的教育和栽培也不会有我们的今天，以后，我们也会带着你们的满心期待一直前行，绝对不会辜负你们的期待和信任，请你们相信我。
谢谢老师，谢谢大家！
难忘的老师演讲稿 篇2
是她，陪着我在音乐生涯中认识了钢琴；是她，教会我五线谱、哆来咪；是她，让我深深爱上了钢琴。她是谁？
记得在我四岁那年夏天，有一天妈妈把我带到了一位阿姨家。一进门，美妙的钢琴声传入我的耳中：滴答滴答滴答答。是我最爱的《献给爱丽丝》，随着它优美的旋律，我情不自禁地哼了起来。不一会儿，钢琴曲停了下来，只见一位气质高雅，神采飞扬的阿姨从屋里走了出来。“阿姨，刚刚是您弹得曲子吗〞“是啊！喜欢吗跟我一起学弹琴吧！〞阿姨的話吸引了我，妈妈告诉我，她是“杨老师〞，跟着她我可以学到各种好听的曲子。
随后，杨老师带我坐到琴凳上，开始学习钢琴了！老师先教我唱“哆来咪。〞我认真地跟着老师学，由于我当时太小，怎么都唱不准这几个音。于是，杨老师把着我的手耐心地带我弹出这些音，我就跟着琴声唱：“哆来咪。〞唱着唱着，很快我就熟悉了这些音符并且能够弹奏出简单的节奏。突然，我发现白色琴键上黑色的琴键，我小心地触碰了一下，“答〞声音是那么的动听。老师鼓励我：“再试一试！〞我的小手一个一个把钢琴上的黑键敲了个遍。接着，杨老师告诉我，这些是升降的音，有了这些音符，钢琴的声音会更富有变化。这时，我又发现脚下有三个金属小板，它们是干什么的杨老师好似看出了我的疑惑，她细心地把钢琴上的'每一个部位讲得清清楚楚。
就这样，我的钢琴生涯开始了。一年、两年。不知不觉，我已经学琴六年了，在这六年中，我参加了屡次比赛，曾经荣获河南赛区特等奖的第一名，还代表河南参加香港的国际比赛，荣获特等奖的第三名。
每当弹起好听的钢琴曲，滴答滴答滴答答。我心中不禁想起：是她，在我年幼无知的心田里播下音乐的种子；是她，开启我艺术的大门。她，就是我的偶像——我的启蒙老师“杨老师〞！
感谢您教会我的点点滴滴，我永远不会忘记！
难忘的老师演讲稿 篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
上午好！无论你是谁，无论你的地位有多高，无论你的成就有多大，你都不会忘记一群人，那就是——老师。今天，我要演讲的题目就是《尊师重教，师恩难忘》。
尊师重教是我们中华民族的优良传统。翻开《吕氏春秋》，里面写道：“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师。翻开《道德经》，老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
在我们成长求学的道路上，老师永远是蜡烛，是园丁，是奉献的代名词，老师就如指路明灯一样带着我们前行，他们把整颗心都掏给了学生们，把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？
答案是肯定的，老师不仅仅值得尊重，师恩更是难以忘记。还记得第一次跨入校园时的心情吗？紧张，害怕。是我们的老师，他们带着阳光般的笑容，抚平了紧张，给了我们无比的安慰。
还记得面对难题时的心情吗？着急，不安。是老师耐心细致的给我讲解解题的思路。将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的知识海洋中。
还记得犯下错误时的心情吗？愧疚，不知所措，是老师意味深长的教给我做人的道理。将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
还记得面对失败时的心情吗？失落，沮丧，是老师如天使般的来到我们身边，给我们勇气与希望，将我们那颗受伤、气馁的'心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。
还记得收获成功时的心情吗？喜悦，骄傲，我老师善意的提醒给我以谦虚。将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。老师，您那慈爱的目光，美丽的笑容，温柔的话语，朋友般深厚的情谊，亲人般无微不至的关爱，依然是我们一生中最难忘的岁月，最美好的回忆！
然而，我们真的将师恩铭记于心了吗？不得不说，有的同学确实让老师感到失望了。在我们的身边，总是有部分同学不能理解老师的良苦用心，故意与老师作对。有的同学见老师不能主动问好，上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；有的不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？
人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。
在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好？在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢？
同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，才对得起老师对我们的谆谆教诲，长大后才能有出息，成大器。
9月10日是教师节。老师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。
敬爱的老师们，在教师节来临之际，我要真诚的说一句谢谢，谢谢您。是您辛勤的耕耘，才会收获明天的硕果累累；是您甘为人梯的奉献，才会托起明天的太阳；是您用毕生的精力，谱写出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私和伟大！愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。祝您节日快乐，美丽一生，幸福一世！
我的演讲完毕，谢谢大家！
难忘的老师演讲稿 篇4
每个学生都有许多老师，我心中的好老师就是她——语文老师。
张老师高高的个子，长长的头发，戴一副眼镜，对每一位同学都和蔼可亲。自从上了四年级，遇到了张老师后，我感觉自己的语文成绩稳中有升：上课时，我感觉每一节语文课都很有意义；对每一篇课文都有了自己的认识和感悟；对作文，也不再惧怕，因为（yīn wèi）老师总是很耐心的进行指导，我有多篇作文都被张老师评为能向外投稿的好文章，特别开心。张老师提问我问题的时候，还会击一下我举着的手掌，亲切叫我：“妮儿，你来答复。〞我感觉张老师就像妈妈，所以我喜欢语文，喜欢张老师。
记得有一次，我班有个同学在课间不小心被撞摔倒了，疼得都哭了。这时，张老师就突然出现在那位同学的眼前，询问了情况，并看看磕住的地方，让几个学生架着她，看到那个学生能走，就说没什么事，休息一下就好了。随后，张老师还叮嘱我们活动时要看路，不要闷头乱撞。听了张老师的话，感觉心里暖暖的，虽然她不是我们的班主任，但在我们眼中，她就是一位有责任心的班主任老师。
张老师很体谅我们。那一次我们班开家长会，我练完播送操刚走到教室门口，张老师让我发作文本。可是我们家没有人来接，妈妈又要开家长会，我必须和我们班的其他两个同学要一起走，同学的爸爸还在等我。于是我就给张老师解释了一下，张老师很理解的`说：“孩子，那快走吧！〞听了这句话，我感觉心里热乎乎的。
这就是我的张老师，她是这么的体谅我们，关心我们，还深深的爱着我们。她是我们的好老师！
难忘的老师演讲稿 篇5
亲爱的老师们，你们在想些什么也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白;也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。呵，也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。
我们是1中的学生，我们深深地感受到，这里是一座铸造人才的大课堂。只因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。清晨，当钦州江染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊;深夜，当12点的钟声响起，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。
我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请接受我们这一篇诚挚的诗章。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的.阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
啊，老师―― 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生! 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程! 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰! 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.―― 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
难忘的老师演讲稿 篇6
各位领导：
大家好,读了十几年书，参加工作还不到十个年头，我就渐渐的把许多曾经教过我的老师给淡忘了，有些甚至连名字也记不起来了。然而在众多的恩师中，有些人和事却至今难忘：
记得上初中的时候，有一次刚下了体育课，作为科代表的我去办公室抱作业本，一进门就见倪子庆老师正埋头忙着处理学校里的一些什么事物（他是我们班的生理卫生老师，也是学校的教导主任）。倪老师见我满头是汗，便放下手头的事情，递了一张毛巾给我，微笑着叫我擦擦汗。他又顺手拿起书桌上的茶杯，倒掉里边的剩水，又用水壶里的热水洗了洗，然后倒了满杯的冷开水给我。他见我愣着不喝，就微笑着说：“那是我的茶杯，平时只有我用的，才洗过……”我一下觉得心里热乎乎的，一仰头便把一杯水都喝个精光，连声谢谢也忘了说，便一把抱起办公桌上的作业本走出了办公室。
读师范校的时候，有一位全校学生都十分敬仰的女老师，她叫李碧波，是我见过的最棒的地理老师。她和蔼可亲、风趣幽默、每堂课都很精彩。我对地理产生兴趣，那可全是她的功劳。求学这么多年有两本笔记本我一直都收藏着，几次调动搬迁都舍不得“处理”，那便是她教我们时的地理笔记。
有一次我们正聚精会神地听着课，忽然看见李老师在讲台上用右手一顶腹部猛地弯腰下去。我一看不妙，便连忙从后排跑上讲台去扶她。扶住老师的肩头，就看见她脸色变得苍白、额头上已渗出一层细密的汗珠，我便轻声问她：“去医务室好吗？”她抽出左手摆了摆。才一会儿功夫，全班同学都已经挤到了讲台周围，都用关切的眼神看着李老师。不知是哪位同学已经提了根凳子递过来请老师坐。李老师缓过那阵痛之后，用左手擦擦额头上的汗，然后抬起头环视了一下静静地立在讲台周围的我们。她脸上痛苦的神色还没有隐退，我们便从她的眼睛里找到了我们熟悉的慈母似的感觉。她强笑着要我们回到坐位上。她休息一会儿，便又开始继续上课了……那是我至今唯一一节湿着眼眶听过的课。
读初中三年级的时候，我读书特别用功，可是前两年太贪玩，再加上原本基础不大好，很多功课学起来都很吃力。学得最糟糕的或许就是代数和几何了，幸好那时遇到了杨力权老师，主动提出为我和班里另外两三个学习比较努力的同学义务补课。每天学校里晚自习一下课，我们几个便经常围坐在杨老师家简陋的厨房里，认真地听他讲解一道道数学难题。那样不知道坚持了多久，直到我们几个的功课都有了明显的进步。他最爱说一句：“只要你努力，肯定行的。”这么多年过去了，我常想如果不是那是几个老师的鼓励和帮助，我或许早已放弃了。工作后我也常用他那句来鼓励我的学生，尤其是那些一如我那年在学习上感觉吃力的学生。
中学毕业时连续两次参加中考结果都并不理想，第一次是学得不够扎实，第二次是因为状态没有调整好，总之都名落孙山了。我当然不愿回家种田，万般无奈又一次开始补读。接连的失败给我带来了前所未有的巨大的.压力，有时真让人喘不过气来。那时的数学老师兼班主任的是学校里的副校长阿金老师，一个威信蛮高的老师。补习班的教学和应届的不大一样，主要任务就是查漏补缺。那时我们的作业量很大，同学们也大都很努力。阿金老师跟别的老师最不一样的地方在于，他对学习上比较努力自觉的学生给予了充分的信任。比如各种作业、练习，只要求我们做各自认为有点难度的题，其它的题可以一概不管。这样一来我们就省出了不少时间去阅读、休息、娱乐，然后轻松地迎接考试。
当年读中小学时养成了仿照范文来进行写作的习惯，那时有些老师还会要求把所谓的范文拿来背诵。为此刚去师范校读书时还出了一次丑。在师范校里教我们写作的是一个喜欢披着满头秀发的气质不错的名叫曹雪波的女老师。刚进校她就让我们用两节课时间写一篇命题很灵活的议论文。记得那次我苦苦熬了两节课，还是没有写出一段象样的文字来。末了，我竟然另外找了张作文纸，大名一写就破天荒地交了张白卷。第二天评讲完作文，曹老师好好鼓励了我一番，没有半句指责，更没有当众羞辱，这让我好生感激。那之后每次习作上都有她详尽的点评和亲切的鼓励。因为她，我的写作才开始有了起色，并且我渐渐喜欢上阅读了。
……
工作这些年来，我总能想到一点：我曾经是一名学困生，当年是这样一些看似平凡而又令人肃然起敬的老师们改变了我的人生，他们用自己的言行在告诉我应该怎样做一名老师。
谢谢大家！