大学新生演讲稿

此篇文章大学新生演讲稿（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

大学新生演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

下午好！

我是来自大学学院20xx级班的，很荣幸我能作为20xx级新生的代表站在这里表达出对未来生活的期盼和无线畅想。

在还带着夏日气息的秋风里，在还氤氲着青葱的阳光下。我们，湖南师范大学历史文化学院20xx级新生，从祖国各地齐聚到麓山下、湘水边。我们，为了一个共同的梦走到了一起。

徘徊过了难忘的六月，昂首走在丛菊盛开的九月。我们开始走自己的追梦之路，带着几分懵懂，牵扯着些许青涩的我们，还并未知道，这四年的寻梦之旅，会看到什么样的风景，体悟到什么样的心情。或许会忐忑，或许会迷惘。然而千里之行，始于足下。追梦路上，将要迈出第一步，这是将脚高高抬起再铿锵落地的一步正步，这是挥洒汗水迈得更高远的一步。

接下来的半个月，在似火的骄阳下，在凛凛的秋风中；身着橄榄绿的我们，会有忙碌、会有辛苦。训练场上汗水早就湿透了衣服，可，和着傍晚的夕阳也会让我们感觉有一点小小的幸福。训练场下，嘹亮的歌声唱得震天响，内务整理得井井有条时候，一点最简单的`表扬也会觉得快乐。或许教官会有严厉，或许枯燥辛苦的训练会让我们一时觉着无法承受。但这不就是穿上这身橄榄绿的意义所在？在这十几天里，学着成为一名军人。学会坚忍不拔，学会严格要求，学会追求卓越吧！把大学给我们的第一次教育融汇进自己的记忆，走好追逐梦想的第一步。

同学们，让我们肩并着肩迈出这整齐的一步，在训练场上用辛勤的汗水去完成实现梦想的蜕变吧！

最后，请允许我代表全体20xx级新生向学院领导、老师，向即将与我们共度15天美好时光的教官们说声：辛苦了！祝你们身体健康、工作顺利！

谢谢大家！

大学新生演讲稿 篇2

尊敬的各位领导，老师，同学们：

大家好！

首先，我很荣幸能站在这里代表我们xx学院20xx级全体新生发言。

我们每个人都一样，都是经历令人紧张的令人窒息的高考，怀着一份热情相聚到这里，相聚在我们xx学院。同样也带着父母的希望，带着朋友新的祝愿，带着自己新的理想，来到新的环境，开始我们向往已久的大学生活。

作为xx学院的xx级新生，面对校舍内一张张陌生的面孔，我不禁有些恍然，我可以吗？但是面对眼里不失亲切的领导，和蔼可亲的老师，踌躇满志的学哥学姐们，我释然。因为我知道，虽然我们远离家乡，但是我们并不单薄，我们拥有最真挚的关爱，我们相信一定可以在这里增长才干，为今后建功立业打下坚实的基础。

刚到大学的第一课——军训。通过这些天的军训，我们的身体和心理都得到锻炼，更重要的是我们学到铁的纪律和顽强的意志，体会到军训生活的团结、紧张、严肃、活泼。军训是苦的、累的、是备受煎熬的，站军姿的时间为什么如此漫长；训练场上的天气为什么如此复杂多变；豆腐块的.军被为什么那么难叠……军训结束，但我们的人生崭新的一页才刚刚翻开，在军训的生活中我们学会战胜自我，超越自我，并懂得要用智慧和坚强去克服一切困难。

今天是我们真正成为大学生的日子，让我们从今天开始，从现在开始，拿出青春所有的激情和勇气，为命运而搏，为前途而战。未来的三年我们共同走过，我们有着共同的追求。三年后当我们离开这片土地的时候，回望这个培养过我们的地方，回眸这段难忘的岁月，我能扪心无愧的说：青春，无悔！我的演讲完毕！

谢谢大家！

大学新生演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

踏着九月的金色阳光，我们迈进了——学校的大门。成了科技学校的一员，我们倍感自豪。今天，我有幸代表20——级新生在这里发言，心里无比激动。值此教师节即将来临之际，我谨代表所有学生向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了！

来到这里，我们深深的感谢学校为我们准备的这个舒适的校园环境——可亲可敬的老师、热情活泼的同学，五彩缤纷的花坛，绿草如茵的操场，这里有先进的办学理念；有甘于吃苦，乐于奉献，诲人不倦的师长；有精神饱满，好学上进，求实创新的学长。能融入到这样的学习环境中，是我们每一位新生的幸运。

从现在起，我们将一起度过宝贵的学习时光。我们将一起合作，一起探索，互相帮助，共同提高，同时，我们还要树立明确的学习目标，端正学习态度，掌握科学的学习方法，从而实现自己的理想，为班级争光，为学校争光。

今天，我们都站在了新的起跑线上。想让梦想飞扬，便需张开翅膀；要让雄心与智慧闪光，便需把握时机、放射光芒！踏入——学校的门槛，便应忘掉曾经的辉煌和失意。因为，那只代表了过去。

——明天从这里出发！新的`学期要有新的开始、新的希望。

——明天从这里出发！为了明天，你准备好了吗？

从今天起，做一个自信的人，勇往直前，让老师同学时时刻刻都能看到我们自信的身影；

从今天起，做一个乐观的人，心情的愉快定会使我们闪现出智慧的光芒，让一个个困难迎刃而解。

同学们，我们既然选择了——学校，就不怕风雨兼程，我们会一步一个脚印，一步一个台阶，踏踏实实的做好每一件事情。让我们用智慧和勇气去开拓进取，去描绘我们无悔的青春，去书写——学校新的辉煌！

我的发言完毕！谢谢大家！

大学新生演讲稿 篇4

首先，祝贺XX级的学弟学妹们高考成功!走入人生中的又一中转站——大学。不管这次在高考中你是否对自己的成绩满意，在接下来的一个月之后你都必须面对新环境、新生活给你带来的挑战，so,停下手中的游戏、韩剧、动漫，先从我的这篇文章中对大学有个小小的窥探吧!启程——猫眼看大学。

说到大家即将面对的大学斑斓生活，现将本人收获到的两句话作为送给大家的见面礼：1、大学生就是如饥似渴的获取知识的人。2、大学就是一个令你脱胎换骨的地方，所以四年后一定记得回头看看你是否已经脱胎换骨。我认为大学就是一个让年轻人进行智力对碰的'基地，所以你也将在今后的生活中面临多方面压力，而当你习惯他们时，他们将变为你人生路程中的最好主力，而最好的适应方式就是多多的面对压力、多多的思考、靠自己解决问题(这也是各位学弟学妹将面对的最大挑战)。

首先请大家赶紧抽出时间准备临行前的行李准备工作(主要针对异地求学的莘莘学子)：

一:学习类:

只要带些笔和几本日常解闷看的书就行了...不用太多..(ps:学校图书馆书很多的)草纸(异地的你不一定用得惯)

大家一定记着带上自己等证件资料(身份证、高考的准考证、档案袋、党团关系带、团证、转户口的同学记得带上转户口的证明单：报到时要收)记得提前照好一寸、两寸彩色照片。学校一开学会要求上缴一些照片，所以准大学生们最好提前做好准备。

二：日常用品：

a.旅行箱 b.拖鞋(到了再买也可) c.沐浴露、洗发水、洗面奶

d.牙刷(最好先自带)、牙膏、大口杯(刷牙用) f.衣架(衫架，到了再买也可)

e.毛巾(2，一洗脸另一洗澡)

g.闹钟 h.台灯(到了再买也可)

h碗两个(学校食堂有碗的...这个碗是用来泡面什么的,寝室自己吃吃东西用的..~到了再买也可)i、男生带刮胡刀..

k. 鞋2-3双 (去的时候脚上一双,再准备一双,下雨天穿的~..)

l.上衣(一定注意夏装冬装都要有，免得突然降温遭罪。记得提前看你大学所在地一年平均气温情况)裤子、袜子(男生们啊记得多带点袜子)

j.洗衣皂或洗衣粉

m.学习用书(字典等)

n.mp3,mp4,mp5等等电子产品。

o：伞两把...一把雨天用,一把晴天用,~mm一定要带哦..

床上用品

a.毛巾被 棉被(可在学校买)

b.枕头(到了再买也可)、枕头套(建议自带卖得比较少)、枕巾(到了再买也可)

c.被单(到了再买也可)

d.草席或竹席 (到了再买也可，记得出校门到超市买高级一点的，毕竟要用四年)

床单(到了再买也可)

小药箱 (仅供参考)

a.创可贴 b.银翘(多点)——感冒药c.云南白药(爱运动男生必备，到了再买也可)

d.正路丸(防水土不服) e.人丹(防中暑，尤其是到重庆、武汉等较热地区的孩子们)

f.西瓜霜 h.黄连 i.皮炎平 j.扑尔敏(抗过敏的药) k. 小柴胡滴丸(发高烧必备)l.头痛片 m.洁白丸(治拉肚)n.维生素

p.眼药水 r.保济丸

(药品功效有重复,注意)

啰里啰嗦其他东西

有需要的同学附加准备：

a.隐形眼镜 b.小锁(到了再买也可) c.快译通

d.小电风扇(到了再买也可) e.剪刀(到了再买也可) f.指甲刀

g.绒毛玩具 i.接线板(到了再买也可) j.针线盒(必备) k.透明胶 l.双面胶

大学新生演讲稿 篇5

亲爱的同学们：

大家上午好！

今天起，你们成为一个复旦人，我首先代表全校师生员工，对你们的到来表示热烈欢迎！你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦，我要对各位表示感谢！

复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。但是，我相信有一个问题你们还来不及思考，那就是你们到复旦来到底学什么，到底怎么学？从刚才学长们和导师们的视频当中，你们听到了、看到了一些他们的感悟。所以，今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话，而是要跟大家来分享一下我对你们到复旦来到底要学什么的思考。

韩愈说过“古之学者必有师”。任何一个人的成长过程中，必定会有一个导师。这个导师可以是学校的老师，也可以亲戚、朋友或同学，等等。因此，在严格的意义上，真正的“自学成才”并不存在。韩愈还说，“师者，传道授业解惑也”。与此对应，对于学生，来到复旦自然就是为了“悟道”、“受业”和“释惑”。

你们都会归属于某个专业学科，因此你们当然将要学习相应的专业知识。这或许可以认为是学生的“受业”。

然而，英国的哲学家、数学家和教育家怀特海（A。 N。 Whitehead）曾经批评上世纪30年代的美国大学教育，他认为：大学教育的目的已经卑微到只教给学生某些学科专业的一部分知识，而古代书苑中的哲学家给弟子传授的是智慧。”当时，爱因斯坦（A。 Einstein）也以他的切身体验呼吁：“仅仅知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严的生活。虽然，通过专业知识的教育可以使他成为一部有用的机器，但不能造就其和谐的人格。学生必须对美和良好道德的有深切感受。否则，仅有专业知识的学生更像是一条经过良好训练的狗。”这话听起来似乎有点“粗”，但是爱因斯坦不是一个讲粗话的人。

反观当前，由于现代职业极度分化、多元化，导致高等教育的过度专业化。各类具有明确职业指向的专业如雨后春笋般应运而生，让教育的意义变得越来越窄。学校设定的教学内容只是为了“就业”这个唯一的目标，这似乎是为了适应和满足当前社会的需求，为社会提供一种即时的服务，但这样的教育其实是在“制器”而不是“育人”。它严重地违背了“以人为本”的教育基本原则，因为人不应仅仅是社会当中的一个部件而已。

事实上，现在的大学，包括复旦在内的毕业生的职业和所学专业的对口比例已逐年下降，而且已经降到很低了。换言之，你毕业后所从事的职业并不一定是跟你学的专业有关的。因此，这就迫使我们对高等教育的理念、方法、内容进行新的思考，并做出相应的改变。

有一点是十分清楚的，综合性的大学，比如复旦大学必须有别于通常的职业学校。大学不能沦为金耀基先生所批评的那种“职业培训所”。

因此，专业知识固然重要，你们来到复旦当然要认真地学习足够的专业知识，但仅仅如此是不够的，也是卑微的。恰如爱因斯坦一贯的认为，纯粹的专业技能学习并不保证你能够学好专业，有时反而“将扼杀相关的文化生活和专业的精神基础。”

专业知识是必须学习的，但是作为复旦的学生，更重要的是“悟道”。

何为“道”？“形而上者谓之道。”

“道”首先是一套价值系统。

儒学经典《大学》当中有言“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”，我们中国人认为智慧是以善为基础的，道同时自然也就包含了善。不仅如此，善还是打开智慧之门的钥匙，是道的终极目标。

就现实来看，如果一个人对人类的存亡一点都不关注，对国家和民族将赋予你们的历史责任和未来担当一点都没有感觉，对崇高的价值体系没有一点执着的追求，他就会缺少一个积极而又严肃的价值系统。这样的人在思想和价值多元化的时代，必定会迷失自我。责任和担当应该是对“道”的一种“开悟”，也是“道”的一种具体外在表现。我曾经多次说过：“我们培养的学生，要有对自己、对他人，对整个国家乃至整个人类有责任感。如果学校只重视一些专业的知识教育，而不重视德性的培养，那么它培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。”

我们每一个人在追求积极而严肃的价值过程中，都不得不去思考一些十分基本的问题，这也是建立自我价值系统必须要经历的一个阶段。这些问题包括：人类存在的意义究竟是什么？人类的终极命运到底会怎样？等等。虽然这些问题很大，现在甚至于未来没有人能够对这样的问题提供完整的答案，但是我们必须去思考。因为只有对这些问题进行思考，才有可能获得一套崇高的价值。爱因斯坦也曾经说过，“人文精神应该总是置于客观真理的发现之上，并宣示崇高的道德标准和价值体系。”他把他对崇高的价值体系的追求永远置于他在物理学所取得的巨大成就之上。复旦大学实行通识教育，就是希望通过通识教育核心课程与专业课程改革，使整个教学体系体现出一种对价值的追求。虽然，这些课程就这类问题也不可能提供一个终极答案，但我们至少能提供一些思考的线索。这种思考线索的重要性在于，它启示人们如何使得这个世界成为有道德，有精神和理智的世界，从而为这个仍然充满种种困难和困惑的现实世界中不至于迷失，并为它提供希望和理性。

在今天的中国，这套积极而严肃的价值系统，就是我们的社会主义核心价值观，“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。”践行社会主义核心价值观，我们才能够更具有使命感，才能在中华民族伟大复兴中具有更大的担当。

“教师的第一要务是‘传道’”，而这个“道”就是传递社会主义核心价值观。而学生的第一要务就是“悟道”，就是去追求、践行崇高的社会主义核心价值系统。

“道”还是一种智慧。

智慧很难定义。在我看来，智慧就是一种思考、分析和探求真理的综合能力，是掌握知识和创造新知识的方法；它包含了一套正确的思维方式和认识问题的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社会和宇宙。与智慧相比，我们常说的学习“知识”只是获取智慧和“悟道”的一种途径而已，而“智力”则只是“形而下谓之器”的“器”而已。

就知识的获取而言，在今天的网络时代，我们有了更多的渠道来获取知识。尤其是诸如慕课（MOOCs）等各类网络视频课程的出现，极大地丰富了获取知识的方式。以至于有人认为，在网络教育的时代，大学的教师将沦为只是一个“节目主持人”。甚至，更加危言耸听的是，传统的大学教育将面临生死存亡的挑战。

其实，这种担忧并非新鲜事。早在上世纪60年代，著名哲学家伯特兰。罗素（Bertrand Russell）就指出：“学习并不是一个传播知识的过程。当然，其中某些东西确实需要传播，但教师不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因为，“任何一个有阅读能力的人都可以从图书馆获取信息。”现在，除了图书馆以外，我们有了更多的途径来获取信息。

如果大学只是起到课堂的知识传授，即“授业”的作用，学生也只是“受业”，上述担忧不无道理。因此，罗素提醒“教师不应该仅仅是知识传播者。教师应该做的就是引导学生自己领悟知识。”其实，自古教书育人就是为了使得学生的心智更成熟，人格更独立。唯有人格独立，方可获得智慧。因此，教育更为重要的内涵就是传授“思维方法”，而学习就是“悟道”。

“悟道”就是要获取智慧。

老子说“道可道，非常道”，既然道难以言说，中国古人说“学必悟”。因为他们认为，认识“道”的最佳方法就是“悟”。“悟道”这个过程我想是不太可能通过网络或者软件来完成的。

首先，网络和软件能够做什么？在我看来，只有当某些知识能够非常准确地被定义，且学生在学习这类知识的成效能够非常定量、精确地来进行考核时，那么相应的课程和教材确实可以实现一种网络化、自动化。然而不是所有的课程都可以实现计算机编码，课堂教学的成功与否，也在很大程度上取决于教授的能力，只有好的教授才能引导学生获得意想不到的洞见。

其次，网上论坛无法完整复制现实的讨论中的这种微妙的互动关系和各种对话的丰富性。除非在网络上参与讨论的每一个人都具有小说家一样的娴熟技巧，有能力以散文的形式重现复杂的思想和体验。这个要求是太高了。

更为重要的是，“悟道”的过程贯穿于学生与学生，以及学生与教师之间微妙的互动关系中，大学教育的精髓所在。因此，除了课堂教育以外，复旦大学将通过“书院”的方式来创造更好的这种互动空间和方式。这种互动是任何机器无法模仿的，不管程序编制得如何先进，不管技术如何发达，人毕竟是人。学生会对课堂和书院里所遇到的辩论情境、以及他与他人的实时接触进行思考，机器无法复制。而恰恰就是这些，将对学生产生极大的影响。

因此，因此教师和大学的存在，其意义不仅没有被削弱，而且显得更为重要。在现代技术的挑战下，大学应将教育、教学更多的转向“传道”意义上的“智慧教育”，即“授人以渔”，以传授“思维方法”为主的教育。这种转变，与其说是变革，还不如说是高等教育的.某种回归，回归到古代的教育理念，即，从注重“知识的传授”回归到更加注重“智慧的传授”，也是中国古人说的“传道”。而也能让学生在大学里的学习获得更多的智慧，获得一套崭新的、合适的思维方法。

“悟道”还必须持续地思考。

“学而不思则罔。”思就是思考和思想。若没有感觉到思想的力量，那是因为思想的贫乏。只有经过思考才能达到“释惑”，也才能解决你心中长期感到迷惑的问题。曾经有人说过，“没有经过审视的人生是没有意义的”，这也表明思考的重要性。

当然，“思”更是思想。我们经常人云亦云地说，“这个世纪确实是一个知识的时代。”这似乎已经成为人们的共识。然而，我要强调，仅仅“知识”是不够的，我们更需要“思想”。脱离了思想，脱离了道德知识，无论其属于社会科学还是自然科学，一样都是“双刃剑”。它们既可以造福于人类，也可以祸害人类，甚至于毁灭人类。要让“知识”真正服务于全人类的未来命运，我们更需要“思想”和“智慧”，即，我们更需要中国人所谓的“道”，以及对“道”本身的思考。我们要思考人类的“大道”，也要思考我们每一个专业学科中的“学科之道”。

人类近两个世纪的巨大发展基本上是基于20世纪以前的思想家和哲学家们的思想。由于技术上的巨大成功，也包括社会科学知识的巨大成功，人们在很大程度上摆脱了自然法则和社会法则对人类自由的限制，但同时也带来了一个思想贫乏的时代。因为，我们现在思考所依据的思想，大多尚未突破中世纪的思想家们的成就。因此，我更希望在新世纪里，将“知识的时代”转化为“思想的时代”，即成为一个在各个学科领域的学术思想家辈出的时代。我曾经说过：“一个国家，有再强的经济、军事，但没有一流的哲学家和思想家，它就成不了一个真正的世界强国，它至多是一个武装到牙齿的‘侏儒’而已。”同样，如果人类出不了一流的哲学家和思想家，我们就很难解决当今和未来人类所面临的各类重大而又复杂的挑战。

“博学而笃志，切问近思，仁在其中矣”

复旦的先贤们为我们选择的校训十分深刻，我认为它是对传道、授业和解惑的一种具体诠释。所以我最近在对校训有关的诠释中提到，复旦的校训当中其实还有一个重要的内在逻辑，也就是“唯有博学方可笃志，惟有切问方有近思”。如果这样去做了，那么自己内心，以及与自然、与他人和社会都形成了一种和谐的关系，“仁在其中矣”。

最后我想告诉大家的是，你们来到复旦学习一定是正确的选择，但是这也意味着你们将开始痛苦而又快乐的学习和思考的过程。我为什么要把痛苦放在前面呢？我个人认为，所谓的快乐学习的说法，就是刚才陈思和老师讲的，“只有当你热爱它了，那么乐就会在苦中。”若你们在复旦悟得了这个“道”，那么在你们离开的时候，你们不仅具备了专业知识，而且将变得更加智慧、更有思想，对国家民族就会更有担当，对整个全人类也会更有担当。

我希望大家成为这样的人！

谢谢大家

大学新生演讲稿 篇6

同学们，大家好!敬爱的老师，您好!我是宗濂书院经济16班的林森，先祝贺大家，也祝贺我自己，考入交大这所百年名校，很荣幸能和在座的同学们一起学习。先向大家致以最诚挚的问候，下面由我为大家作演讲。

我演讲的主题是大学生恋爱，在开始我的演讲之前，我先要简要谈谈这个话题。这个话题，我个人认为，是许多同学们心中渴望而表面羞涩并不敢直面的。其实，这两天来，当大家上下课看到一些学长学姐手牵着手漫步雨中时，想必大家心里，特别是没有伴侣的同学，都会有些羡慕嫉妒恨啊?既然大家渴望爱情，在不久的将来也要经历美好的爱情，因此，不要羞涩，尤其是女生，至于男生，也不要怀着异样不怀好意的眼光盯着我，我只是来演讲的，其实只是上台走一趟而已，和打酱油其实没有什么区别。因此，大家就放松些，与我一起敞开心扉，大方勇敢面对恋爱的冲动。下面，我将从三个方面与大家一起谈论这个话题。先申明一下，大学校园是一个爱情高手云集的地方，我不过是班门弄斧谈谈自己的看法而已，演讲的不足在所难免，希望大家理解。

第一个方面，我要说的是，暗恋。暗恋的方式有很多种，比如你在某个特定的时间，某个特定的场合，某个特定的天气，遇到某个特定的人，然后在你心如止水的湖面荡起了一丝涟漪，从此在你的脑海里有了一个或威武或靓丽的形象，我认为这就是所谓的“一见钟情”，为什么我强调“特定的”?因为一见钟情并不是那么简单，如此多的条件缺一不可。再比如，你每天都见到某个人，慢慢地，每天都想见，这种萌动的情思，在心理产生的影响是潜移默化并且深远持久的，于是，在接下来的日子里，你就离不开她(他)了。这样的例子还有很多，想必大家在这几年也一定会有这种心灵的冲动，因此，如何面对这种心理尤为重要。

首先，要正确认识暗恋，在这翩翩少年动情，豆蔻少女怀春的时期，这是一种正常的心理，没有必要因此紧张、羞涩，更不要因此烦躁不安，以为自己不矜持或者不乖了。因为，没有暗恋何来之后的热恋，何来海枯石烂山盟海誓的钟情，想必爱情没有这一步，也不会美好!其次，也是更重要的是，不能因此影响正常的学习和工作，据我观察，身边不少有暗恋的对象的同学，上课也忍不住偷看暗恋的对象几眼，做作业、工作都因为想着暗恋的她(他)而分心，这样不是影响了学习也影响了工作吗?还有一种情况，暗恋的对象已经名花有主或者是名草有主的时候，不免陷入失落甚至悲伤，其实这是完全没有必要的。我认为，可以把暗恋的对象当做审美对象，至少应该怀着开朗积极的情绪，还应该做的，就是把暗恋作为一种动力，去努力学习、热情工作，培养自己的能力和责任心，使自己更完美，从而赢取他(她)的欢心，然后，把握自己一辈子的幸福。

第二个方面，我要与大家讨论一下热恋。说到热恋，每个人都会有属于自己的倾情吐露、花前月下，这属于隐私，这里就不讨论了，我着重和大家讨论一下热恋中注意的问题。

第一，应该注意爱情开销。在目前这个“谈情伤感情，谈感情伤钱”的时代，浪漫的爱情活动固然能够增进感情，但是也免不了花钱。而身为大学生的我们，经济上没有独立，还靠着父母亲辛苦挣来的钱养活，我们怎能因为自己的感情而浪费父母亲的血汗呢?当你和男朋友沉浸在西餐厅烛光晚餐下那婉柔的音乐中时，你有没有想过你的父亲可能还在某个工地炎热的焦阳下扛水泥?当你站在高档的商场柜台为你的女朋友挑选最好的化妆品时，你可否知道，你的母亲可能正用皲裂的双手在地里辛勤地劳动?她把最辛苦的劳动赚来了钱给了你，你又是否记得给她买一盒哪怕是最便宜的护手霜?爱情不是奢侈的游戏，感情需要用心去经营，而不是用钱去经营!在爱情的滋润下，两个人一起在运动场上散步，互相勉励，节俭生活，不是比在西餐厅里奢华缠绵更加刻骨铭心吗?

第二，应重视对爱情的责任。“所有不以结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓”，这话虽然有点偏激，但是我认为说得很好，大学里，不少人因为忍不住寂寞，抑或是看到其他舍友享受爱情的润泽而不加思考地恋爱，其实这不是什么好事。爱情不是相互满足的游戏，玩弄感情的人，也不会获得真正的爱情!经过暗恋，表白，两个人情投意合，走到了一起，并且关系日趋密切。这个时候，尤其因为一些偶然事件，发生下一步的亲密行为，但在这里，我奉劝大家一句，“你是否承担得了发生亲切行为的.后果?在发生亲切行为之前，你是否已经确保你有能力为她一辈子的幸福负责?你们双方是否都永不背弃?如果不能，那么，请克制自己，守住最后的防线!”男生们，请允许我这样说，如果你不能为你心爱的女生穿上嫁衣，那么，请停下解她扣衣的手!

最后，和大家谈一谈失恋。或许因为种种原因，热恋中的一段爱情逐渐冷淡，甚至搁浅了。当心爱的人拂袖而去，当风花雪月的浪漫戛然而止，那种切肤之痛是不言自明的。面对失恋，只要还是一个相信爱情的人，都会痛苦。因为失恋的痛苦，某些大学生解酒消愁、泡网吧、沉湎于痛苦而最终荒废学业、虚度大学而又最终影响前途的人不在少数。因此，如何在失恋中坚强乐观，对于我们心里的健全与成熟尤为重要。

同样地，简要和大家谈一下，我认为失恋时，我们应做到以下两点：

第一，敞开胸襟，大度面对付出而得不到回报的感情。失恋首先证明了爱过，证明了用心去爱，不然何来失恋一说，只要爱过，至少都是无愧于心，其次才证明了当时的恋时的牵系是脆弱，难耐风雨。但我认为，爱情虽然自私，但也是奉献，我们要有一种“化作春泥更护花”的心态，春花早知有飘零入泥的归宿，却依然一往情深地飘香吐蕊，这种云卷云舒般美丽的风景，即使是瞬间就消失在眼前，又何尝能不感动人呢?失恋所留下的，固然有遗憾，但更多的是无悔的付出，即使这是多雨季节的青春，失恋的人，也要坦然面对，纵然眼睛为她(他)下雨，心里又何尝不能为她(他)打伞呢?心中怀着一份爱，无悔付出，即使失去了又何必后悔呢?我为的是她(他)的幸福，我只要知道她(他)幸福就好了，她(他)离开了我会更幸福，这样安慰自己，心里又怎会难过呢?

第二，全面认识人生的意义，爱情不是人生的全部，应该像善待生命一样去善待爱情。世界上几乎没有永远失恋的人，几乎所有人都能最终找到心灵的港湾。因此，对于一次失恋，我们也不必太过在意，尤其不能因为失恋而逃避现实。要知道，逃避不一定躲得过，面对不一定就难过，失去不一定不再有!更何况，生命中有多少事情值得珍惜呢?亲情，友情，事业，人生观价值观中，这些哪样不重要呢?还有更重要的，是自己的健康，是自己的生命!因为失恋，就使自己沉沦，失去这么多可以珍惜的事物，不仅是对亲人的不负责，更是对自己的不负责，须知，生命只有一次，我们必须好好把握!走出失恋的痛苦，直面美好的人生，会发现，还有许多值得我们珍惜的人和事!天涯何处无芳草，何必单恋一枝花?我们要相信，一朵花的凋零荒芜不了整个春天，一次失恋也不会荒废整个人生!

最后，我希望通过这次演讲，能让大家以积极健康的心态对待爱情，珍惜自己，把握爱情，把握幸福的人生!再次向大家致以最诚挚的敬意!

我的演讲结束了!

谢谢敬爱的老师，亲爱的同学们