读《爸爸

此篇文章读《爸爸（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

读《爸爸 篇1

智利的女作家依萨贝尔阿连德在回忆童年的时候，这样写道：“快乐童年根本是一个神话。”

当童年必然和快乐挂钩的时候，不知道你心里是不是有一个声音小声喊着：“不是这样的！”

是的，童年当然不该只有快乐，因为如果没有忧愁的话，快乐也就没有意义了。

《爸爸、妈妈、我和她》是一本写在格子纸上的图画日记，一部演出在格子纸上的电视剧，一家在格子纸蹦跳的人。他们大多数时候谈不上快乐：平静温和的爸爸，愿意耐心地回答一切问题，不过反而不怎么想说话了；妈妈像个谜，“她的心里有块石头”；“我”有自己的`困惑，有自己的小破事儿，还要想很多很多问题，比如说：妹妹在来到妈妈肚子里之前，是在哪里呢？哦，妹妹，她当然是唯一亮色的存在，可是她却任性地到处给“我”惹麻烦，所以，“我”总是称呼她为“她”，而不叫她名字……

这里一共是八篇笔记，你可以随便选择从哪页看起，反正无论从哪开始都一样有趣，还有新奇。你会发现每一句话都是另一双看世界的眼睛，而且这是一双会360度旋转的眼睛，因为她所呈现出的世界，总是因为每个角度不同儿带来意想不到的收获，这些收获有时候甚至是哲学的。最关键的是，没有一句话是试图向你表白童年欢乐无忧的，不仅如此，“我”还要面对死亡、疾病，还有日渐衰老的爷爷奶奶这些生命中灰暗的一面，并且学习认真地接受这一切……

你如果想问我，觉不觉得作者这样做有些残忍，我的答案是：不！我想他是故意把这一切摆在我们面前的——欢乐和忧伤，光明和黑暗，男和女……很多事物都是搭配好了成对出现在我们世界中的，我们没有资格去接受一个而排斥另一个。对于生命来说，一切都是美好的，都是值得认真体验的——因为它们是世界的一部分，而世界，就在我们的身体中。也许，可以像接受快乐一样欣喜着接受痛苦，才是真正地热爱生命吧！

读《爸爸 篇2

《爸爸、妈妈、我和她》是一本哲理小说。书中的主人公——“我”带着莫名的惊诧，观察这周围的世界，提出了一系列关于宇宙人生、生命无常、道德理论、自我认知的困惑，而跟自己或者家人闹矛盾，争辩谁是对的谁是错的。

这本书给让我懂得许多的多方面道理。当我读到“世界上所有的东西都搭配得好好的，没有漏洞……”，我也和主人公有共同一样的想法认为世界上所有的东西都搭配得好好地，可当我读到“……有的牛没有草吃，有的人没有衣服穿……”我才明白了原来世界上还有许多的悲伤，并不是只有欢乐；“生病不完全像人想的那样。有些时候你根本感觉不到痛，你不会有任何的感觉，或者你只会感觉到床单上的皱纹”让我又疑惑到：为什么感觉不到痛呢？

想了一想：是不是生病时只有勇敢地去面对它、不畏惧它，勇敢将使你不会怕它，所以感觉不到痛等……这一系列的举例让我深刻地了解了时间许多的道理，让我对这个世界有进一步的`了解、体会。书中还有主人公的心理活动又让我随着他心理波动着，仿佛置身于书之中，在书中的环境里面，更加深刻地体会里面的道理。

我喜欢这本书中的爱发问主人公，沉默的妈妈，喜欢问问题的爸爸，还有只能称“她”的妹妹。但比起这些，我更喜欢书中众多的道理和喜欢这本——《爸爸、妈妈、我和她》。

读《爸爸 篇3

这几天，我在看《爸爸、妈妈、我和她》。最初看了几页觉得看不懂，非常不好看，就不想往下看了的，但是，一想，既然老师让我们看，那么，就一定有它的可取之处。于是，我耐着性子接着往下看，看着看着，觉得还真有点意思了。

其中，有一幅画面让我印像最深刻：一次，“我”不听话；妹妹也在玩沙子，弄得全身都是沙子；爸爸也不知道在弄什么。妈妈特别生气，最后收拾好旅行包，告诉大家她永远也不回来了。假如，在中国也发生了这种事的话，那么，小孩子一定会被父母骂一顿或打一顿的，绝不会说离家出走的。“我”和妹妹、爸爸特别难过，晚饭只是吃了个雪糕就吃不下了。晚上，钥匙捅门声传入了他们的'耳朵里，他们都很奇怪：咦？是谁啊？一看，大家都不敢相信，是妈妈！妈妈又回来了！

看到这，我不由地想起了我们的林老师。那次，林老师都已经站在教室门口了，而教室里的同学们居然还是乱哄哄的，有的大声说话，有的玩。面对这样的场面，林老师一气之下说：“我不上课了！”便生气地离开了。同学们都吓到了，以为老师真的不来了。谁知，过了会儿，林老师还是又回来了。

这本书，让我深深感受到“妈妈”对家的那份爱，尤其是那种跟我们林老师一模一样的表达“爱”的方式。要是我们生活中的妈妈，也能像书里那样方式地爱，而不是动不动就骂人甚至动手打人，那我们可就更快乐了。

读《爸爸 篇4

《爸爸、妈妈、我和她》叙述了一个关于为国普通家庭的温馨故事。一个爱发问的小男孩对世界和生活都充满着无穷无尽的好奇心。他用心感受生活，细心、仔细观察周围的世界，从而对所有的关于宇宙人生、生命无常、道德伦理、自我认识的困惑等等问题有深刻的感悟。

这本书让我懂得了许多，小男孩有很多的疑问，他有什么不懂就会问爸爸，如：这个世界上还少什么树？少什么动物？它们的名字又是怎么来的……他通过用心去观察世界，提出很多的问题，从而学会了很多

我觉得作者有很多的地方时需要我们学习的，比如：有很多遇到问题就不敢去问别人，疑问一直在自己的心里，可是作者却不会，他有不会的问题就会问，这会让他发现更多不同的`东西。

我知道了不要因为别人有缺陷而不和别人玩，每一个人都有自己的优点和缺点，我们要学会取长补短，做人不可以只喜欢和同类人聚在一起，而不喜欢敷衍那些话不投机的人。做人必须有耐心，要学会等待。世界上所有的东西都是配的好好的，没有漏洞，但是时间总是会让人与某件东西相配，也会让人与某件东西不配。生活中总是会有一些令人难过的事情，但是只要坚强没有什么大不了的，这是每一个人成长的必经之路。做人要细心，细心总会让人发现很多的东西。

死亡对所有的人类、动物和植物来说，都是一件很普通正常的事，但是对一个垂死的生命也许就不是。死亡变成了一个生命的例外。

小男孩的故事验证了巴尔扎克的话：“生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。只有多问、多疑、多想，才会对……

读《爸爸 篇5

《爸爸、妈妈、我和她》是一个记述了一个家庭关系发生的一切，是一个散发着爱的一个家庭。

这本书的作者是德国的于尔克舒比格。这本书主要讲了“我”这个主人公小男孩面对这个世界的各种看法和怀疑；只能称为“她”的妹妹，她总是把所有的餐具说成“盘子，把所有的家具说成“椅子”，把所有的'部位说成“耳朵”；啰啰嗦嗦的妈妈；知识深渊而说起道理来像没有尽头的爸爸的各种有趣的事情。有一次，爸爸看见妹妹把面包扔到地上，爸爸就把家里翻土的时候挖到一块大石头，他用双手把石头举高，然后扔石头掉下来。“这就是地心引力。”他大声说。接着他又拿小一点的石头做同样的实验，接着又拿地上的水壶，接下是圆锹，然后又用鞋子等等，他不断的试，他丢了那么多东西只是要证明所有的东西都会往下掉。

所以，现在我们要好好的对待世界上每一个人，无论是男女老少，都要尊敬他人，对待他们的时候要和气一点和开朗一点，不要冷冷嗦嗦的不回答被人的问题和请求。虽然我们青少年有时做事是鲁莽和一时不想后果而做事，但不要伤害了父母的心。