学会在逆境中重生——读卖火柴的小女孩有感作文650字

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学会在逆境中重生——读卖火柴的小女孩有感作文650字 篇1

在除夕当天，下着大雪。一个小女孩在街上卖火柴，可是没有一个人买她的火柴，大家只顾着做自己的事。中午了，没有卖出一根火柴的小女孩仍然在叫卖火柴。突然，一辆马车冲过来，差点把小女孩撞到，小女孩也因此丢失了唯一的一双鞋子。到晚上了，小女孩不敢回家，因为没有卖出去一根火柴，也不想回家，家里并不比外面暖和多少。小女孩累得在转弯处的墙脚缩成一团，也许这样会暖和点。

为了让自己更加暖和，她点燃了一根火柴，看见了可以温暖身体的火炉，可刚要将脚伸过去取暖时，火柴灭了火炉也消失了。小女孩又点燃第二根、第三根……依次出现了烤鹅、圣诞树……可最后它们都消失了。小女孩继续点燃火柴，出现了她日思夜想的奶奶，小女孩为了留住奶奶，她点燃了所有的火柴，让奶奶带她去没有饥饿、没有寒冷、没有痛苦的地方，最后，小女孩带着微笑和奶奶一起飞走了。

读到这，我的.脑海里出现了许多疑问？卖火柴的小女孩在街边卖火柴，街边的人很多，但是都没有理睬小女孩。我就想问：为什么街边的人都不理她？为什么没有人买她的火柴？为什么没有人给她一点吃的？为什么没有人向她伸出援助之手？这些问题值得我们去深思！

让我触动最深的是：当小女孩点燃第二根火柴时，小女孩看到了丰盛的饭菜，还有那只向她跑来的烤鹅，当小女孩刚要抓住烤鹅时，火柴灭了，她碰到的只是冰冷的墙壁。此时的小女孩肯定十分着急，可是那又能怎么办，那些都只是幻想而已，小女孩为什么会看到烤鹅呢？因为她实在是太饥饿了。想到这，我不禁看了看不愁吃不愁穿的自己。如果小女孩是出生在我们这个时代，会不会和我一样，幸福的生活着……

火柴是火柴吗？不是。火柴是美好、是幸福、是梦想。火柴的拥有者是所有幸福的人，希望那些拥有火柴的人能够去帮助那些没有的火柴的人点燃梦想。

学会在逆境中重生——读卖火柴的小女孩有感作文650字 篇2

大年夜的风雪中，一个赤着双脚的小女孩，拿着一大把火柴，在街上踽踽独行……

这样的场景描写，我已看了数遍。而它的来源，便是世界著名的童话《卖火柴的小女孩》。

现在，时间的齿轮，倒转回七年前……

那时的我，虽然还是一个什么也不懂的小毛孩，但已能读懂一些简单的故事了。现在想来，当时爱看它，无非是觉得它的文字能使人想起一幅图画一一大概叫"使人如临其境、感同身受"罢。而且，它的一些话很能让人产生想帮助她的冲动——这在现在叫做"同情"。就是这两个词，陪伴我度过了大半个童年。

后来，上了小学，阅读能力有了提升，便不屑于看那些"幼稚的东西"了。直到翻开小学最后一学期的课本，竟然惊喜地发现里面有《卖火柴的小女孩》一文！我按捺不住心中的欣喜若狂，迫不及待地看了起来。

经过学习，我对它有了更深刻的理解。它采用了虚实结合的手法；小女孩的幻觉，其实是对她需求的真实写照；文本的两个"幸福"，一个是指小女孩在幻觉中看到了许多东西，一个是指小女孩的死反而是一种解脱；作者写这篇文章，其实是为了表达他对黑暗的社会、冷漠的.人心的愤慨以及对穷苦人民的同情……

当这一切都了然于心，我忽然发现，一部《卖火柴的小女孩》，就是一部我的成长史。对它认知的改变，也就是对世界认知的改变。研读它，也就是研读整个社会与历史……

著名作家张晓风说过：如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿。的确，《卖火柴的小女孩》以及以它为代表的安徒生童话，是世界文坛上一颗闪耀着永不磨灭的光辉的巨星。它可以令人百读不厌，常读常新，值得一个人用一生去倾听、去阅读、去品味、去了解、去思索、去复习、去回味、去充实！

刚搁笔，我便抛开一切事物，一头扎进《安徒生童话》里，全神贯注去研读了。

学会在逆境中重生——读卖火柴的小女孩有感作文650字 篇3

当天我故意很晚下班，回到家，发现他的东西已经全部不见了，他走了!到了第二天，你朝我要时，我无奈的摇了摇头说没写，我分明看到你那很失望的表情，你一路上都不怎么理我，到最后，快要分开时，我把早已写好的情书给了你，你就眼前一亮，突然变得兴奋起来。王五心里在想，这老太太是不是神智不清啊。

记得那一年我14岁，我在服装店门呆呆地看了很久，那一件粉红色的裙子，风一吹就像翩翩起舞的蝴蝶一样，随风飘荡，我沉醉在想象的花园里，不可自拔，只听“啪”一声重重的拍在我的肩头，我气愤地说头:“你干吗打我，我还没欣赏够呢！”“喂，你足足呆在这，呆看了几个钟头了，还没欣赏完啊。”她大声气愤地说道，我只好依依不舍得走了，到了晚上，我妈回来了，我跟她说了这件事，可她却说：“你的衣服那么多，还要买，你先我们家的钱多是吧。”可我还是死乞白赖的要她买给我。最后她严厉的说：“我说不买就不买”。我伤心的跑回了房间，躺在床上哭泣，最后我冷静的想了想，想到了《卖火柴的.小女孩》的主人公，我便想通了，我跑到妈妈的面前，对她说：“对不起，我不该这么淘气，惹你伤心。”妈妈微笑着说：“你明白我的苦心就好。”

如果小女孩能够生活在先在这个社会，她应该去上学，她的家人会为她准备一套温暖合适的棉衣棉裤、一条白围巾和一双温暖的鞋子,有一个完整的家庭,她的生活一定充满了温馨和快乐.

如果我能够穿越时空,来到小女孩的时代，我一定多买她的火柴，多多安慰这个小女孩，也叫路上的行人也卖她的火柴，这洋，她就能够生活的更好一点，可是现实太残酷了！为什么没有一个人蹲下来买几根火柴，哪怕是一根。给他几个铜板,哪帕一个也好.她那期待和恳求的双眼，为什么没有一个人发自内心可怜这个寒风中的小女孩呢?

每当读到小女孩薄衣赤脚地坐在地上卖火柴的时候，我已经泪流满面.鞭策了当时社会的丑恶,表现了穷苦人民对美好生活的执着追求,让我们更加珍惜今天的幸福生活和身旁所有爱你的人。

学会在逆境中重生——读卖火柴的小女孩有感作文650字 篇4

在本学期我们学习了《卖火柴的小女孩》一课。课文描写了在大年三十的夜晚，天又黑又冷，还不停地下着鹅毛大雪，一个小女孩光着被冻得红一块紫一块的小脚丫在路上走着。在这大年夜里，她不在家里过年，出来干什么呢？原来她爸爸负工伤，被资本家辞退了，她家连吃饭的钱都没有，就更别提过年了，为了挣点钱去买面包，小女孩不得不在大雪纷飞的年三十去卖火柴。一路上，小女孩受尽了欺侮，没有一个人买她的火柴，小女孩不敢回家，哆哆嗦嗦地来到了一个墙角跟前坐下，划起了火柴。从火光中，她仿佛看见了死去的奶奶把她带到光明欢乐中，她仿佛看到一只冒着香气的.烤鹅正向她摇摇摆摆地走来，可是，这只有过是幻想，第二天人们在墙角下发现了她的尸体。这个可怜的小女孩就这样死去了。

读完这篇课文后，我思绪万千，不由得想起年三十的夜晚，我和小朋友们在楼下放花炮的高兴场面，想起我们全家围坐在电视机旁一边吃着各种新鲜的水果和小吃，一边欣赏着春节晚会的节目的幸福情景，为什么我和小女孩同样的年龄，生活却截然不同呢？就是因为我们生活在不同的社会制度中，在那吃人的资本主义世界，穷人过着痛苦的生活，就连一个小女孩也不能幸免。假如长在新中国，她的父亲负工伤。根本用不着小女孩去挣钱养家，她的家庭会得到组织上的妥善安排和关照。我无比憎恨那黑暗的旧社会，真想伸出热情的小手替小女孩赶走那吃人的资本主义社会，让她再也不受别人的欺侮，让她和我们一块幸福地生活。

我相信，不仅我读了《卖火柴的小女孩》这篇课文以后会同情她全世界的人读了都会同情她，都会向她伸出热情之手的！

学会在逆境中重生——读卖火柴的小女孩有感作文650字 篇5

在暑假里，我读了许多课外书，有《安徒生童话》、《格林童话》、《世界著名童话》等。我尤其对那本《安徒生童话》爱不释手，书中有许多故事令我感动。其中有一篇《卖火柴的小女孩》的文章，我一连读了好几遍，故事中的主人公小女孩悲惨的遭遇令我非常同情。

故事发生在一个大年夜，天下着雪又那么的黑，有一个小女孩光着头、赤着脚，在街上卖火柴。可怜的她，一整天连一根火柴也没有卖出去，她不敢回家。因为她家里和街上一样冷，回去爸爸还要打她。多么可怜的小女孩啊!小女孩无依无靠，最后，她在幻想中死去。

每次读完这个故事，我的心久久不能平静。我一直在纳闷，是谁导致了这个悲惨故事的发生?为什么小女孩的生活要那么苦?我带着这个疑问去请教老师，老师告诉我这都是万恶的资本主义社会造成的。在资本主义社会里，富人有享不完的荣华富贵，而像小女孩一样的穷人只能得到悲惨的下场。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”这正是资本主义社会的真实写照!

我和小女孩是同龄人。可我现在的生活无忧无虑。我得到了父母、老师等长辈的关爱。我在学习上，在生活上需要什么，只要是正当的，父母都能满足我。为什么我的'生活这么幸福?因为我生活在改革开放的社会主义新中国。党和国家非常关心我们下一代。我们生活在新时代，没有理由不认真学习。想想我自己，条件那么优越，可是学习还是那么不用心，经常惹爸爸妈妈生气，现在想起来，真是对不起他们。

我还有个大手大脚花钱的坏习惯，有时妈妈说我，我还嫌她烦。我根本不知道爸爸妈妈挣钱的不容易。由于爸爸是开饭店的，一天到晚都很忙。特别是夏天，厨房里有四十多摄氏度，爸爸在里面真是难受。可他为了这个家，更为了我，没日没夜地干着。我看在眼里，疼在心里。

我要珍惜现在的幸福生活，发愤学习，掌握过硬的本领，这样，才对得起父母、师长对我的关爱。