中层领导竞聘演讲稿

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中层领导竞聘演讲稿 篇1

非常荣幸能有这样一次机会参加学校中层干部的竞选。六年前的今天，我满怀憧憬地踏上了XX这片土地，并全身心地投入到“教书育人”这项伟在的事业中……六年的工作，使我从一名稚嫩的中师生变为一名合格的人民教师；也正是这六年的经历，使我认识到学校教务工作的重要性。今天，我竞选教导主任正是冲着这一点，我要凭自己的实力、以自己的行动来搞好学校的教务工作，为教育事业的振兴做出更大的贡献！

要竞选学校的中层干部，当然要谈一谈自己的有利条件：

由于我对教育事业的追求，在师范上学时我就光荣地加入了中国共产党。怀着一颗烈火般的事业心，我在六年的教育教学工作中担任了六年的少先队大队辅导员和三年的团支书并负责了近三年的学校德育工作的具体实施与资料整理工作，在市教委对学校的年度综合督导评估和两基普实中，我担任的德育块资料由于整得齐、整得祥、有计划、有总结、有活动记载、有典型事例，每次都受到领导的好评。由于工作成绩突出，我曾被评为先进德育工作者、优秀少先队辅导员和团支书先进个人。在教育教学上，我苦练基本功，取得了“美术教育”的大专学历，即将修完大学本科的课程。在20xx年XX市青年教师“基本功”大赛上获得了 奖的好成绩。在20xx年XX市教师普通话大赛上获得了三等奖。我知道，做一名教务主任必须组织大量的教务活动，而我在这方面有特长，多次组织镇、校级的大型活动，包括：文艺演出、扫墓活动、庆祝会、运动会、春游等。做一名当代的教导主任必须要能熟练应用计算机等现代化工具，我在20xx年就率先通过了全国计算机等级考试，如今已具备一定的基础。在六年中我任过语文、数学、计算机、美术等科的教学。在教育教学工作中，我勤勤恳恳地教育学生，不断探求教学方法，努力提高教学质量。我代表首次制作了教学CAI课件：《 》，受到了校、镇、市级有关领导的好评。在几年的教育教学工作中，一直因为教学成绩突出而连续五年任教毕业班，20xx年我和其它几位老师任教的数学学科获得了“XX市先进学科奖”。有幸在上期被学校推荐参加“XX市骨干教师的评选”和被评选为中层干部后选人。这些荣誉和工作经历也为我今天敢于走上这竞选台增添了不少信心，我相信自己有能力把学校的教务工作推向一个新的台阶。

要竞选学校的教导主任，当然要谈一谈自己的施政纲领：

我的施政纲领总体上可以概括为：强化分类目标管理，全面提高教学质量。具体上分为四个大点阐述如下：

一、狠抓教师观念的转变，切实加强师资队伍建设

首先，坚持以思想为先导，构建一个具有学校特色的分类目标管理思想，即“面向全体、分类要求、分层推进、分类达标”。以学生为主体，教师为主导，训练为主线，思想为核心，创新为灵魂创办出学校有特色，教师有特点，学生有特长的特色教育。

其次，用“请进来、走出去”的办法加强师资培训。为切实转变教师的教育教学观，掌握现代教育技术和现代教育理论，使全体教师均能达到提高到目的，凡每次有外出学习的机会学校都应尽力多派教师参加，让每一位教师都有受培训的机会。老师每次外出学习的记录、听课记录、学习资料都要上缴教导处，同时开展汇报会或上汇报课。学校应尽量多地举办教育教学的竞赛活动，请校内外的知名教师讲授优质课。学校对各种经验应尽量打印成资料下发相关老师，使大家都有提高的机会。同时，凡学校下发的各种学习资料，要求每位教师务必认真阅读和学习，做好笔记，学校将进行定期或不定期的检查、考核，并将量化情况纳入教师工作考核中。

3、高素质的人才取决于高素质的教师，建立起一支示范型、骨干型、科研型的教师队伍是实现素质教育的关键。学校将通过摸索制定《XX小学骨干教师评选办法》，逐步建立一支示范型、骨干型、科研型的教师队伍。

二、完善分类目标评价体系，向管理要质量，全面抓好教学常规管理，教学常规是教导主任的工作重心，为使常规工作有序有效地进行，我认为学校在加强过程管理中，应构建起独具特色的分类目标评价体系，概括为：共性与个性的统一，分层次、分类别地对学校办学水平、教师工作、学生综合素质发展进行评价。

在强化过程管理，形成过程目标评价体系方面，我重点做好以下七点工作：

1、实行教育教学常规的“网络交叉”式分层的立体式的领导管理。一是行政领导管理层，负责教研组长和村小主任教师的教学常规检查和考核以及抽查、复查教师的教学常规，二是教研组长管理层，具体负责各学科教师教学常规的检查和考核及教研科研活动的组织；三是村小主任教师管理层，具体负责本村小教师的教学常规的检查、考核及教研、科研活动的组织。通过齐抓共管，强化教育教学常规的管理力度，确保教育教学常规的质量。

2、强调教育教学过程的质量管理：学校将制定《XX小学教学常规细则》《教师月工作考核细则》《村校月工作考核细则》《村主任月工作考核细则》等制度，改变过去存在的轻过程重结果，轻平时考察重终结考核的情况。有利于对教师教学过程的全方位的监督和激励，促使教师提高自身的业务水平和教学质量。各种过程管理目标评价总和作为教师终结目标评价的依据，这里强调一点的是，对教师的评价必须建立在公开、公正、公平的基础之上。

3、狠抓了薄弱学科、薄弱年级、薄弱教师的专项管理：对教学常规较差的教室和单元、期末考试成绩较差的班级、学科和教师，学校召开教学质量分析会，并确定分管的行政成员专门负责薄弱学科、年级的督促管理。同时制定薄弱学科、薄弱年级、薄弱教师教学质量目标，对达到目标的给予相关领导和老师奖励。采取这种行管成员分块负责的形式可以极大地提高全体教师的整体教学质量水平。

4、重视学法指导。科学的学习方法，对于学生的学习进步十分重要的。要达到提高教学质量的目的，必须充分重视学生的学法指导。因而，我们要求教师要积极学习和应用教育心理学的研究成果，根据各自的学科特点，积极主动开展对学生的学法指导，充分发挥学生的主动性、创造性，彻底扭转学生只知上课听讲、下课作业的被动学习局面，使学生学会预习、复习、思维和记忆，在掌握知识的基础上，提高应用知识的能力。总之，通过学法指导，使学生变“学会”为“会学”。

5、对学校毕业班的特殊管理：

结业班是学校教师辛勤耕耘六年后收获的时候，抓教学工作当然要把毕业班作为一个重点来抓。我认为要抓好结业班：

首先：应该实行单元目标管理办法，即：语文、数学和自然学科各班级教完一个单元，学科教师组织复习后，由教导处协调，组织进行各学科的单元目标统一考试，做到统一命题、统一制卷和统一阅卷、同一试卷分析，这样能够及时反馈信息，引入竞争机制，使老师们及时改进和调整教学方法，有利于全面提高教学质量。

其次：在教师综合评优、评先指标的分配上给毕业班教师适当倾斜，在校级骨干教师的评选上对于毕业班教师以优先权等。这样有利于提高毕业班教师的教学积极性和毕业班老师的竞争性。

最后：定期召开结业班教师会、学生会、家长会，及时总结各阶段的教育教学工作，解决存在问题。

6、重视后进生的转化。每学期开学，学校都要对各班的学习奋斗目标、班级计划、班干部的选拔及培训等班级管理工作提出要求，让每一个班级从一开始就呈现出昂扬的斗志和有序的管理程序，以向上的班风带动后进生的进步。二是要求每位科任教师建立起后进生个人档案，制定出转化计划；三是学校定期将各班后进生分成思想差和知识差两类并分别以适当的教育和引导，对个别突出的实行不定时的教育，帮助其找出不足、增强信心、及时改进。

7、严格考试纪律，学校将制定和严格执行《XX小学考务工作制度》，对试卷的领取、保管、监考、阅卷、统分等考试的全过程都有具体的操作规范。凡是在考试中出现舞弊、弄虚作假和不履行职责的，在教师的各种目标考核中采取“一票否决制”这样，以端正考风来端正学风、校风，促进教学质量的提高。

中层领导竞聘演讲稿 篇2

尊敬的各位评委、各位同事：

您们好!今天，感谢公司领导和评委再一次给我参加这次竞聘中层演讲的机会。

一、首先，向大家作自我个人工作简介

省略个人经历

二、应聘中层竞聘的理由

我自信：凭自已多年业务工作能力和管理工作，我能把xxxx部工作搞得更好。因此，我竞聘xxxx部主任。

三、对加强人事工作管理，谈谈自己的观点和今后工作思路

眶密围饶公司改革、发展和稳定大局。树立人才强企和大教育、大培训的观念，以稳定队伍为基础，以提高素质和能力为重点，以重视绩效、强化激励为手段。紧紧抓住培养、吸引和用好人才三个环节，加强员工队伍建设。建立健全适应现代企业管理制度要求的、富有竞争激励的新型薪酬管理体系和适应市场经济要求的职工社会保险体糸，为公司的发展提供可靠的人才支持和智力支持。

(一)、今后中层副职竞聘演讲工作的重点：

1、编制人事开发规划;

2、加强人事管理制度建设;

3、研究劳动组织管理的新形式;

4、健全员工教育培训体系，抓好管理人员、专业技术人员和技能人员教育;

(二)、具体措施和做法：

1、推进二个创新，开创人事人才工作新模式

一是创新工作理念：要打破传统的“用人必养”观念，树立起“不求所有，但求所用”的人才理念;树立用适当的待遇留住人才、吸引人才的理念。

二是创新工作方法：要把企业需求作为工作的出发点，重新编制人才规划，确定人才、智力的需求重点。

2、合理配置人才，优化人员结构

认真分析公司目前人才总量、结构、配置需求等现状，本着适应企业自身发展需要、提高企业员工整体素质和适当进行人才储备的原则。

3、加大人事开发力度，全面提升员工素质

要根据公司发展目标要求，编制员工教育培训规划，建立健全员工教育培训管理体糸。

4、加强自身建设，塑造人事劳动管理部门的新形象

人事劳动管理工作关系到企业稳定、员工的切身利益，各级人事管理人员要主动适应电力体制改革要求，切实转变观念，增强服务意识;要经常深入实际，加强作风建设和廉政建设;要加强学习、联系实际、善于思考，不断研究人事开发与管理工作的新思路、新举措，树立人事管理部门的新形象，建没一支业务熟、作风硬、能力强的人事管理队伍。

四、对竞聘结果的态度

狂天，我站在中层干部竞聘演讲上，也许有的人认为我对管理工作，没有经验。对此，我不想否认。我相信，在今后xx工作中，我能和各位很好地合作，有信心有能力把工作搞好。若我竞不上管理岗位，也不要灰心，不论在何岗位工作都能尽自己的能力做好。谢谢大家!

中层领导竞聘演讲稿 篇3

各位领导、同志们：

大家上午好！

和风徐徐，阳光普照，今天，我非常荣幸能站上这个竞聘演讲台，感谢学校给了这么个宝贵的机会，感谢领导与各位老师们给予我支持与鼓励，我会非常的认真对待这次竞争上岗的机会。

我叫无忧演讲稿，xx年出生于xx，今年xx岁，中共党员，xx学历，现担任学校xx班与xx班的xx科目的教学工作。我是xx年毕业的，毕业之后一直从事教育工作，成绩担任过班主任，教导员等职务，多年来，我以优秀的工作表现获得了大家的认可。xx年，我被评为一级教师，xx年，被评为市级优秀教师，xx年，被评为县级优秀骨干教师，同时，我还利用课余时间勤于钻研，发表的论文多次获得刊登。今天，我鼓起勇气站上学校中层干部竞聘演讲台，都是这些成绩给了我自信，也是同事们给了我力量，我真诚的向大家汇报我的情况，请大家给予我指导。

首先，我认为我担任学校中层领导干部有以下五个方面的优势：

第一、经验丰富

我从事学校工作已经有几年岁月，在这几年里，我有过学校领导干部的经验，得到了实际的锻炼。同时，经验告诉我，从事学校中层干部在学校的工作中有着很重的责任，必须具备吃苦耐劳，勤勤恳恳的基本素质，而这一切都是我拥有的。

第二、喜欢这份事业

热爱是的教师，自从踏上教育事业那一天开始，我便要将终身献给教育。此时此刻，我竞聘这个职务，就是我热爱这份事业的证明，我想在更高层的岗位上，继续奉献自己的力量。

第三、勤学学习

自参加工作以来，我始终不忘记读书学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。多年的学习与锻炼，成就我扎实的文字功底，也造就了我过硬的业务素质。

第四、工作能力强

我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实干事，诚实待人。经过多年学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大提高，能够胜任领导工作。

第五、年龄优势

今年是我的而立之年，正是一个男人生命最旺盛的时候，大家看看我，精神状态很好，身体健康，精力旺盛，正是打造事业的时刻，我能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。

此文由无忧演讲稿编辑。同志们，多年来，我的付出是有目共睹的，我思想端正，积极上进，能够立足本职工作，服从领导、团结同志，爱岗敬业、默默奉献，从来不计个人得失，甘心情愿为学校，时刻以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己，一贯兢兢业业努力工作，连年担任毕业班课程并任班主任，所教班级成绩突出。在领导岗位上，我团结领导，贴近群众，时刻与学校领导保持高度一致。办公室工作复杂繁琐，千头万绪，我不但做好领导安排的工作，还限度的满足同志们的需求，做到上情下达，民意上传，尽心竭力为学校、为同志服务，为学校的发展做出过一定的成绩。领导们，我相信你们对有会有客观的评价，请你们给予我支持，我会很快进入工作状态，给大家展示我的一面。当然，如果我今天不能竞聘成功，我也不会气馁，因为我还年轻，我有更多需要学习与提升的地方，在以后，我会更加认真的向领导们学习，向同事们学习，争取下次能够竞聘成功。

谢谢大家

中层领导竞聘演讲稿 篇4

各位领导、老师们：

大家上午好！

我申报的岗位是年级主任。

在这个工作岗位上我已干13年了，可以说有经验、有成绩、有困惑，其中酸甜苦辣的滋味无法用语言来表达，但是我从未在任何艰难困苦面前消沉过、退缩过，因为我知道，学校是我们大家的，需要每一位教职员工的精心呵护和默默付出，需要我们珍惜她的荣誉、关心她的发展，现在她已成为我生命中最重要的组成部分，为此我也付出了整整22年的心血，当然其中也取得了一些良好的成绩，但我认为这些成绩的取得应该首先归功于校党委的正确领导，其次也是众多教师辛勤付出和默默耕耘的结果，我仅仅是干了自己的本分工作而已。

今天，再次申报这个岗位。我表个态，无论领导和老师们把我放在什么位置上，我都将会一如既往地干好自己的本职工作，竭尽全力为学校的发展再建新功，竭尽全力使每一位领导和教师满意！

谢谢！我的演讲完了。

中层领导竞聘演讲稿 篇5

各位领导、同志们：

大家上午好！

和风徐徐，阳光普照，今天，我非常荣幸能站上这个竞聘演讲台，感谢学校给了这么个宝贵的机会，感谢领导与各位老师们给予我支持与鼓励，我会非常的认真对待这次竞争上岗的机会。

我叫无忧演讲稿，××年出生于××，今年××岁，中共党员，××学历，现担任学校××班与××班的××科目的教学工作。我是××年毕业的，毕业之后一直从事教育工作，成绩担任过班主任，教导员等职务，多年来，我以优秀的工作表现获得了大家的认可。××年，我被评为一级教师，××年，被评为市级优秀教师，××年，被评为县级优秀骨干教师，同时，我还利用课余时间勤于钻研，发表的论文多次获得刊登。今天，我鼓起勇气站上学校中层干部竞聘演讲台，都是这些成绩给了我自信，也是同事们给了我力量，我真诚的向大家汇报我的情况，请大家给予我指导。

首先，我认为我担任学校中层领导干部有以下五个方面的优势：

第一、经验丰富

我从事学校工作已经有几年岁月，在这几年里，我有过学校领导干部的经验，得到了实际的锻炼。同时，经验告诉我，从事学校中层干部在学校的工作中有着很重的责任，必须具备吃苦耐劳，勤勤恳恳的基本素质，而这一切都是我拥有的。

第二、喜欢这份事业

热爱是最好的教师，自从踏上教育事业那一天开始，我便要将终身献给教育。此时此刻，我竞聘这个职务，就是我热爱这份事业的最好证明，我想在更高层的岗位上，继续奉献自己的力量。

第三、勤学学习

自参加工作以来，我始终不忘记读书学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。多年的学习与锻炼，成就我扎实的文字功底，也造就了我过硬的业务素质。

第四、工作能力强

我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实干事，诚实待人。经过多年学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大提高，能够胜任领导工作。

第五、年龄优势

今年是我的而立之年，正是一个男人生命最旺盛的时候，大家看看我，精神状态很好，身体健康，精力旺盛，正是打造事业最佳的时刻，我能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。