读者读后感
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读者读后感 篇1
于我自己，中小学时代是宁愿做100张数学卷子也不愿意写一篇作文，语文已经成了我的一个梦魇，不管是难，还是不喜欢，还是其他。我的对阅读，也是在工作八年后因为工作的关系慢慢开始了管理书和工具书的阅读，进而带动了我的休闲书籍和人文书籍的阅读，我的阅读之门是到了工作十年的时候才算是真正打开，想想我的悲催的学生时代，到底我的历程奇葩，还是这个环境确实不利于培养阅读？我肯定有我的原因，因为还是有很多人语文很好，并且从小喜欢阅读的，不过同时，我们的教育体制的问题，貌似也是大家公认的。就是考的文化是绝对主流，也许就如同《越读者》郝明义先生所言，或许是以前的科举制度的遗患产生了深远影响，现在的台湾和大陆都有一样的问题，就是考试为主的教育氛围。郝先生也将那句名言“我思故我在”改成了“我考故我在”。一方面是大环境的原因，一方面，那句“我们的父母自己没体会过教科书之外的阅读的乐趣与启发，谈何来教育和影响孩子的”确实精彩，从这个角度看，我们也不必在埋怨这个时代和环境。如果从我们这一代开始，充分享受了课外阅读的乐趣，并传染给我们的后代，就很好。
从书中提及台湾和美国的教育差异，在高中和大学阶段的几乎顺序相反的做法，让人眼前一亮。台湾是高中阶段指定阅读较多，大学则很自由或散漫；美国教育反过来，高中阶段可以自由阅读，而大学阶段则有庞大的指定的阅读量。我们总会有股看别人家的好的心态来看大陆之外的教育，总容易贬低自家的。然而如同毕淑敏在航海游记里提到的'，不出去看看这个世界，哪里来的世界观。《越读者》里郝先生对于台湾和美国的中学大学教育的反差的对比，较为客观中肯的对比了差异，各有好坏，而这个细节处对阅读的深远影响，是郝先生的思考点。对我们而言，也是一种警示，阅读者有思想、懂得批判是好事，然而那还很肤浅，如何有自己的独立的观察和思考、以及思考出路和行动等，才更是阅读者的境界。而郝先生的境界就是孵化出一个概念，用七年时间，——“越读者”。
读者读后感 篇2
看了郑渊洁和他父亲的相处模式深有感触，父亲对他的榜样似的爱，他对父亲那般尊敬的爱。突然就想俺爸爸了。虽然从小没少挨我妈的揍，但我爸爸这里还真是重话都没太对我说过一次。
记得刚上大学第一天我妈带着我去学校报道，因为不熟悉学校环境打电话和我爸爸说我住在了深山老林，结果晚上听陶冉说我爸爸一个人坐在餐厅喝闷酒自己悄悄抹眼泪了。
这时候说起来很感动也觉得挺有趣。哈哈。
每次打电话我爸爸总是翻来覆去“吃了吗，吃的什么？还有钱花吗？没钱说话啊”虽然每次都是这几句，但是却包含了对我浓浓的爱。
每次放假回家，肯定提前好几天就要问我想吃什么了，然后在我回家的那一晚，不管有多晚都有我爱吃的饭。尤其是在我走的前一晚，因为我从小爱吃带鱼，所以每次走以前必然在凌晨的时候给我炸带鱼，因为有时爸爸太忙，所以没办法一起吃晚饭时，只能把这次错过的带鱼放在凌晨，劳累一天的爸爸先去睡一觉，然后等12点我和陶冉看电视的时候去行动。
尤其是今年，12点到了，我记得我爸爸让我12点叫他的，其实我是非常不愿意的，因为他忙了一天真是挺累的，但是如果我今天没有叫他醒来，那么我就吃不到炸带鱼，那么明天我就走了，那么他明天一定心里会特难受，一定会非常遗憾没有为我炸带鱼，所以我只能愣生生的把他叫起，然后等他做好和他一起吃。虽然半夜吃油炸的'食物挺油腻，对身体也不是很好，但是只要我爸爸给我做我就一定会去吃。因为那都是爱呀！
哈哈，不知道各位看官是何感觉，我只有一种感觉，那就是：开心。
为自己有这样的爸爸而开心，为自己现在懂得对父母耐心而开心，为一家人的幸福而开心。
如果可以，希望我的双手能够给你们更加快乐幸福自由的生活。
读者读后感 篇3
暑假里，在老师的推荐下，我阅读了冰心奶奶写的《寄小读者》，读完后，我感触很深，因此这本书也成了我的最爱。
这是一本通讯，冰心奶奶十分喜欢孩子，便用温柔亲切的语调给孩子们寄来了一封封信。这些信中，表达了冰心奶奶对孩子们的诚挚而无私的爱与问候。也通过了自己经历的事来告诉孩子们一些浅显易懂的道理：爱就是生活的必需。没有爱，天空是灰暗的;没有爱，生命是枯萎的。冰心奶奶用她那朴素的语言，来讲述一些往事，使我感受到了生命的美好。我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着，它就像一泓清泉，温婉地流淌在我们的心里。
我十分喜欢《寄小读者》中的第二篇通讯。第二篇通讯讲述了作者见到了一只小老鼠，它正在吃地上的饼屑。作者当时拿起手中的书将它轻轻的盖上，作者拿起书来，这时小狗虎儿把小老鼠叼走了。这样，一只弱小的生命就死去了。当时，作者十分难过，流下了眼泪。以后见到老鼠也要避开，在通讯中便向小朋友来忏悔。读着读着，我的眼睛湿润了，一种莫名的感动涌上心头。这篇简单的通讯让我们明白了许多道理。渺小的生命，我们不应该去伤害它，反而要去保护它。
事实上的确如此，爱，是生活的信念。我们每个人都需要爱，也需要被爱。爱就是生活的必须，我每当看到一只只野生动物被杀、被捕、被关入笼子，从心里就会发出怒火;每当我们忽略了脚下的生灵，在它们兴奋地搬运食物的时候，将它们踩于脚下，心底所涌起的'波澜。爱可以让一个人坚强，也可以让一个无理的人变得善良。作者当时也是无意的，要不她也不会为小老鼠而哭泣了。从那以后，作者再也不伤害无辜的生命了，正是她有一颗仁爱的心，才能写出感人的文章，让爱的种子播种在小朋友的心里。
我们无论在哪里，无论做什么事都要切记爱，爱是可以传递的，因为我坚信这样一个道理：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
《寄小读者》，看似简单的一封封书信，其中却蕴含着很多深刻的道理，希望大家与我一样，多多体会吧，让书香伴你成长!让大海伴你海阔天空!
读者读后感 篇4
节目中提到他去旅行，旅行中的经历使他提升了自己的价值观。比如，那次与失明小男孩的接触让他意识到人与人之间的关系是多么美好。
我认为提升价值观扩大视野，认识新东西，不仅可以通过旅行的方式，还可以通过阅读书籍的方式。那么它们之间有什么异同点呢？
相同点：
1、它们都是通过观察别人的行为，而获得启发和帮助的。通过观察别人解决问题的方法、态度，意识到许多事情有更好的解决办法并且有一个良好的态度是很重要的。这可以增强我们为人处事的能力，从而更好的适应社会环境。为我们以后的工作，打下良好的基础。
2、它们都可以让我们丰富见解，增加人生阅历。大到不同地区的环境不同，观念不同，文化不同，小到每个人的成长经历和行为习惯不同，每个人的价值观不同，我们可以从中学到不同的东西。所以我们应该多走出去看看世界，增加人生阅历。俗话说：“有经历才会成长”嘛。不仅要让身体成长更要让精神成长。只有我们的经历多了，阅历多了，才能看透更多的事情。渐渐的，我们的心胸也会因此变得宽广，不会因为一点小事就暴跳如雷，能够做到“笑看风云淡，坐看云起时”。而且还可以拓宽原来对事物的理解。
归根结底阅读和旅行本质上都是是学习新东西的方法，然而它们又有什么不同点呢？
旅行比阅读书籍更加的形象化，是能看的见，摸得着的，更真实，更直观一点。好比读书是理论，而出去感受是实践。毕竟从书中看到跟自己亲身体验，那是两个感觉。理论与实践之间我是更喜欢实践的，因为理论对我来说有些死板，既然能够去实践，为什么要只磕理论呢？多去出去逛逛吧！
那么如果我们一直待在自己的小圈子内，不去了解外面的世界，又会怎样呢？
那我们将会是这样的`一个状态：每天看着周围人相似的生活方式，听着周围人每天说那些鸡毛蒜皮的小事，过着两点一线的生活，渐渐的自己也会被同化。不但会因此变得的无趣呆板，更重要的是会习以为常，而不自知，年复一年，日复一日的过下去，可能会完全丧失获得有趣生活（自己喜欢，自己觉得有趣的生活）的机会。
当然，我们在接受新东西的时候，不能好的坏的照单全收，要有辨别能力，做到取其精华，去其糟粕。这样才更有利于我们成长。
读者读后感 篇5
亲切、诚挚、委婉的语调，优雅的的文字，鲜明的特点和独特的艺术风格，显示出“冰心体”散文与众不同的作品是_《寄小读者》
《寄小读者》属于信体散文，它主要表现的是“花的生活，水的生活，云的生活”。
暑假里，在那炎炎的夏日下，我品读着《寄小读者》这本书。从中我了解到，《寄小读者》是冰心奶奶青年时去美国读书的.途中和在美国养病期间写给孩子们的通讯。从中，我可以真切地感受到冰心奶奶对小朋友诚挚而无私的爱。
这里，冰心奶奶继续秉承“爱的哲学”歌颂着母爱，她还把母爱的无私、博大和永恒，升华为人与人之间相亲相爱感情的典范。
除了母爱，自然依旧是冰心奶奶的另一个主题，辟如《通讯十七》中的蒲公英，冰心奶奶将自然的造物和人生调和在一起，给人一个回味的空间。在《通讯十七》中，冰心奶奶还多次运用古诗名句，语言亲切、温柔，以此来帮助小朋友的理解，没有一丝像是在说教的痕迹。
像这种清新、优美、细腻、真挚的感情，影响了一代又一代的小读者。这使我深深感到震撼。
此时，我想到了身边的一些事……
世界上，其实不是只有母爱是那么感人，那么伟大，像还有亲情，友情，爱情和师生情……
每一种情感，都包含着彼此对对方的关怀和爱护，都是那么伟大与神奇。
记得，在报纸上，我看到了一篇报道：
有一对恋人，他们非常深爱对方，但是，一次车祸使女孩成了植物人，男孩悲痛欲绝，但还是整天守在女友身边，为她擦洗，为她梳理头发，跟她唱歌，跟她讲话。因为他坚信，女友一定会醒过来。医院里的人，都被他的那份真诚感动，纷纷来祝福他们，直到有一天，奇迹真的发生了，女孩竟然张开嘴，叫出了男孩的名字，这使男孩喜出望外。从此以后，女孩的病情好转了……
这种感情真的很伟大，它超越了生死，超越了离别，冥冥之中，似乎真的有一种安排，让人久久回味。
我懂的了爱，如何去爱，我会把我的爱，分给身边每一个人，把我的关怀奉献给身边爱我的每一个人！