自主学习的演讲稿

此篇文章自主学习的演讲稿（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

自主学习的演讲稿 篇1

亲爱的同学们：

你们好！

在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是十分重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习经验。

第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣就是最好的教师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”！牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发现了万有引力；瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机……，所以说聪明的人懂得说；智慧的`人懂得听；高明的人懂得问。最终就是必须要勤奋，这是最重要的，

连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。

也许上头我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自我的思维本事。要认真细致地做好教师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习，巩固好教师所讲的知识，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，能够为师矣。”不也是这道理吗？最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。

最终我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自我比，你挑战过了自我，把以前的自我比下去了，你就会收获比别人强。”

我的演讲完毕，多谢大家！

自主学习的演讲稿 篇2

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

下午好！我在年度班。我今天演讲的题目是《我的翅膀》。

自主学习在我们学校实践了半年多，就像微风吹过沉寂多年的湖面，给人留下无限遐想。这一刻，回想起这段经历，真的很感慨！

当我们在老师的帮助下走出来时，一切都是那么新鲜，一切都是一个奇妙的挑战！自我探索，如何自决？合作交流，怎么合作？综合展示，怎么展示？很快，在老师耐心的指导下，一切都清楚了。所以我们知道：牢记方法就是要有独立探索知识的工具；团结合作是合作建设的基石；自信和创新，就是综合展现最灿烂的色彩！一扇门打开了，我看到了更广阔的天空和更无边无际的土地。独立学习似乎让我们的世界突然变得伟大了！

我有多少次独自在新知识的海洋中徘徊？虽然没有老师的帮助我没有迷路。想着老师给我们讲的`自学方法，我越来越发现，学习一点都不可怕，也不困难。反而里面藏了那么多乐趣，现在才被我发现。

我们组同学一起热烈讨论交流过多少次？虽然我们会因为一个问题而面红耳赤，但说到最底层，我们会相视一笑，无比欣慰。我们互相帮助，互相监督。发生了很多精彩的故事。反正这些故事增长了我的智慧，丰富了我的童年！

多少次带着自己的学习和交流成果，和团里的同学一起，琢磨着怎么展示。我们只是想让老师和学生知道我们收获了，我们愿意把所有的收获放在明亮的眼睛下，被评价，渴望被鼓掌！

是的，自学激励了我，激励了我们，让我们走上了一条开发自己无限潜能的道路。作为一个即将离开母校的六年级学生，我们将把在这里获得的一切带到一个新的学习环境和新的学习生活中。我相信，我们已经有了一双坚强的翅膀，我们会与风雨搏斗，嘲笑天空！

自主学习的演讲稿 篇3

亲爱的同学们：

大家好！今天有幸在这里跟大家一起探讨如何进行自主学习，希望对同学们的学习有所帮助。

什么是自主学习？说通俗点，就是自己学习。可能大多数人认为一个人的成绩好坏，取决于教师的教学。但我认为学习的关键是自主。乐于学习和被别人逼着学习，是两个相反的极端。自觉的人肯花时间在学习上，学习则是事半功倍。相反，不自觉的人虽然人在写桌前，心却依旧挂在那电脑上，学习则事倍功半。所以我们学会自主学习是很重要的。

一、制定合理、科学的学习计划

对于一个具有较强求知欲的学生来说，会感到学习时间非常的紧张，记得鲁讯先生曾说过，时间好比海绵里的水，只要去挤总会有的。但挤时间也要讲方法，制订一个切实可行的计划，使自己做任何事心中有数，这是经济地安排时间的首要条件；同时，要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程，要时常反省自己，是否已按计划行事，是否具有落实行划的具体措施。

二、学会记课堂笔记。

做课堂笔记是课堂学习的好方法，它可以帮助同学们全面系统地掌握知识，为课后复习巩固打好基础，还可以帮助同学们上课注意力集中，聚精会神地听好课。但许多中学生不会作课堂笔记，往往将老师讲的、黑板上写的、画的一股脑儿地记下来，把课堂笔记变成课堂记录，结果是上课时手忙脚乱，一下课仍然是一知半解。做课堂笔记最重要的是：

1、记提纲，往往老师板书中的内容就是本节课的重点；

2、记补充，即老师上课补充给我们的课本之外的知识。

3、记疑点，是指对老师所讲的内容有疑问的地方，下课可以及时的问老师。

4、记方法，即解题的技巧、思路和方法。

三、学会提问

学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的`呢？我想应掌握好问问题的技巧，问问题不能是每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，最好问一些解题思路、技巧，这样效果会更佳。

四、注重总结，建立错题集

我们说：“亡羊补牢为时不晚也！”“失败乃成败之母！”说到底，失败是值得尊敬的。在解决问题的过程中，错题过于分散，不便全面分析错误原因，给复习补救工作带来困难。建立错题集，把学习过程中所出现的课堂练习、作业中的典型错题、单元检测、期中和期末考试中的错题、考试中知识空白点的错题进行整理，并按知识类型进行归类。这样，不仅能够能查缺补漏，准确找到疏漏的知识点，便于及时弥补，避免题海大战；能由果索因，找到错误的原因，便于对症下药，避免重复犯错；同时也能培养良好学习态度和习惯，便于今后更好的学习。

同学们，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。让我们从自己做起，从点滴做起，让自主学习成为一种习惯，成为我们的生活方式。我衷心地祝愿每一位同学能克服自身惰性，付以恒心与毅力，走向本属于你的成功！

自主学习的演讲稿 篇4

同学们：

早上好！

这几天，我发现部分同学早上到校太早，这我们不提倡。因为即将进入冬天，到校太早，天黑会有安全隐患。

到校一后，大部分同学在没有老师的情况下，能够很快进入自主学习状态，这很好。但还有个别同学，学习缺乏自主性。

新课程改革，提倡我们自主、合作、探究学习。特别强调我们要培养自主学习，养成自主学习的习惯。

那么，什么是自主学习呢？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

历史上，很多成功人士就是自主学习的典范。大家知道，华罗庚是一位成就非凡贡献很大的数学家。他上完初中一年级后，因家境贫困交不起学费而失学了。失学以后，替父母站柜台挣钱维持生计。但他因喜欢数学，仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学。来到清华大学以后，老师让他读本科课程，他说，还是让我直接读研究生吧。他后来被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的'事情。

在华罗庚读研究生期间，他每天起的很早，到教室学习。可是另一幢实验楼里面也有一个人起得很早。这个人发现有人比他起得更早，第二天起得更早一些。结果发现华罗庚比他起得还早。当时他不知道这个人是华罗庚。两个人就这么比赛着学习。这个人就是著名物理学家钱伟长。

钱伟长在中学时属于“偏科生”，在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。但正是这样一个在文史上极具天赋的学生，却在一夜之间作出了一个大胆的决定：弃文从理——这个决定缘于1931年的9月18日，日本发动了震惊中外的“九一八事变”，侵占了我国的东北三省，从收音机里听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮，决定要转学物理系以振兴中国的军力。

清华大学教务长吴有训一开始拒绝其转学要求，后被其诚意打动，答应他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱伟长早起晚归，来往于宿舍、教室和图书馆之间，废寝忘食，极度用功，坚持自学。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，从此，就迈进了自然科学的大门。毕业时，他成为了物理系中成绩最好的学生之一。自学成才啊！

同学们，我们每天到校，是不是能够进入自主学习状态呢？自主学习不是现场的即时表演，不是仅做几分钟思考，摆个花架子给别人看的，也不仅是教师提出目标后放任学生想干什么就干什么，而是通过教师的启发、引导，帮助学生选择正确的方法，提供给学生自主学习的时间和空间，考虑到学生个体间的独立性、差异性，并以此激发学生学习的兴趣，促进学生有效地达成目标。

养成自主学习习惯，一定会学有所成！

自主学习的演讲稿 篇5

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

早上好！

今天，我很荣幸站在这里讨论“自主学习”这个话题。

哈佛大学有句名言“没有人能随随便便成功。它来自彻底的自我管理和毅力。会学习的学生首先是会管理自己的学生。联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中，提到了：”未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会如何学习的人。“自主性是学习的重要品质。只有拥有这种品质，我们才能充分利用自己的潜力，以积极的态度创造辉煌。

自主学习，具体来说就是实现“自我认知、自我认知、自我自信、自我约束”。在激烈的学术竞争中，学会自主学习是我们长期的核心竞争力。下面，我就和大家分享一下我的想法。

第一，自我意识是自主学习的基础。主动求知比被动接受快乐得多。这种快乐可以激发我们的学习兴趣，让我们爱上学习，而不是把学习当成负担。也许你的父母对你有严格的监督，也许你的老师会督促你完成每一份作业，所以你很依赖他们，久而久之就成了学习中的傀儡。但你要知道，学习毕竟是自己的事，你是学习的主人，终身学习的道路需要你自己去走。只有把“要我学”改成“我要学”，才能体会到学习的乐趣，才能取得好的效果。

二、自知之明，要学会清晰客观地认识自己，评价自己的学习状态，然后有意识地改正，而不是等着老师和家长指出自己的.错误，逼着自己去学习。我们应该经常问自己：我最近的学习有没有尽力？最近学的知识掌握了吗？你会管理你的学习时间吗？是否存在需要纠正的不足？只有不断的回顾和反思，才能找到自己努力的方向，不断前进。

第三，自信，无论你处于什么情况，都要保持自信的心态。自信让你在退步时不沉沦，在优秀时不止步。也许你的成绩暂时还不理想，但只要你相信自己，在每个阶段设定可行的目标，一步一步稳步前进，你就能逐步完成从丑小鸭到白天鹅的转变。也许你成绩还不错，可以一直在班上名列前茅。你必须充满信心。但是，不要因此而变得自负。我们住在东华——，一个藏龙卧虎的地方。身边的人都很努力。放松一点就会被超越！最近考试成绩不错，但从来不敢沾沾自喜，因为我知道自己还有很多需要加强的地方，很多同学值得学习！

第四，自律。自律就是自我管理，自我约束。首先要管理好自己的学习时间，做好每个时间段应该做的事情。在课堂上，一定要全心全意投入，积极思考，不懂就问，努力消化所学；课后要独立完成作业，保证质量。在我们身边，也有同学在做作业的时候开始了“小组合作”。你做这道题，我写那道，然后交换副本。这样粗心的处理可能会节省一点时间，但是学习效果会大大降低。其次，要找出自己的弱点，有计划、有针对性地学习。有些学生可能并不是特别聪明，但可以有意识地强化自己薄弱的科目：语言理解能力差，上课前查阅参考书、批注课文；如果理科思维不好，主动找一些问题来刷；考试前一个月，我们开始设定考试目标，全面复习。这种做法可能很蠢，但是效果比那些投机取巧的同学好很多。因为他们可以自律，找到自己的学习方法，自然会事半功倍。

最后，希望所有同学都能自觉、自觉、自信、自律，成为学习的主人！

我的演讲结束了，谢谢！