小班中秋节月饼教案

此篇文章小班中秋节月饼教案（精选4篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

小班中秋节月饼教案 篇1

一、主要涉及领域：综合。

二、活动目标：

1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。

3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、让幼儿知道节日的时间。

二、活动准备：

邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。

三、活动过程：

1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的.兴趣。

2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。

3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。

指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的？

4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。）

5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。

四、教学反思：

教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。

小班中秋节月饼教案（精选11篇）

作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小班中秋节月饼教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班中秋节月饼教案（精选7篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班中秋节月饼教案（精选7篇），欢迎大家分享。

小班中秋节月饼教案 篇2

活动目标：

1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：

1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。

2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的.一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

3、欣赏人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。

4、吃月饼，共同分享快乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结，月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VC)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5、互送贺卡，学说祝愿的话。

6、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。

小班中秋节月饼教案 篇3

一、活动目标

认知目标：让幼儿知道每年的农历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历、习俗和月饼的象征意义。

情感目标：培养幼儿对民族节日的喜爱之情，体验节日的快乐和与家人团聚的温馨。

技能目标：通过观察和品尝月饼，让幼儿了解月饼的不同种类和口味；通过动手制作月饼，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

二、活动准备

物质准备：

月饼实物（多种口味和形状）

月饼模具

橡皮泥或面团（用于制作月饼）

水果刀（用于切分月饼，确保安全使用）

音乐播放设备（播放中秋节相关歌曲）

月饼图片、中秋节故事绘本等教学材料

环境准备：

布置活动室，悬挂月亮变化图和中秋节装饰物

准备一张大桌子，用于摆放制作月饼的材料和成品

知识准备：

教师提前了解中秋节的相关知识，准备故事《嫦娥奔月》等民间传说

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

猜谜语：教师说出谜语“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀”，引导幼儿猜出谜底是“月亮”，从而引出中秋节的话题。

介绍中秋节：教师简要介绍中秋节的来历、习俗和月饼的象征意义。

2. 观察与讨论（10分钟）

观察月饼：教师出示多种口味和形状的月饼，引导幼儿观察月饼的外形、颜色、图案等特征。

讨论月饼：鼓励幼儿分享自己吃过或见过的月饼，说说它们的口味和形状。

3. 故事讲述（10分钟）

讲述《嫦娥奔月》：教师讲述中秋节民间传说《嫦娥奔月》，激发幼儿对中秋节的兴趣和想象力。

4. 制作月饼（20分钟）

教师示范：教师使用橡皮泥或面团示范制作月饼的过程，包括团圆、压扁、印花等步骤。

幼儿动手制作：幼儿分组进行月饼制作，教师巡回指导，帮助幼儿掌握制作技巧。

展示与评价：幼儿展示自己的月饼作品，教师给予鼓励和肯定。

5. 分享与品尝（10分钟）

分享月饼：幼儿将自己制作的月饼与同伴分享，体验分享的快乐。

品尝月饼：教师提供真实的月饼供幼儿品尝，让幼儿感受月饼的美味。

6. 总结与延伸（5分钟）

总结活动：教师总结本次活动的收获和感受，强调中秋节的.意义和传统文化的价值。

延伸活动：鼓励幼儿回家后与家人一起赏月、吃月饼，感受中秋节的温馨氛围；同时，可以邀请家长协助幼儿完成月亮变化图的观察记录。

四、活动反思

通过多样化的活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了中秋节的传统文化和月饼的象征意义。同时，通过动手制作月饼和分享品尝的环节，培养了幼儿的动手能力和分享精神。然而，在活动过程中也需要注意安全问题，确保幼儿在使用水果刀等工具时的安全。此外，教师还可以根据幼儿的实际情况和兴趣点进行适当调整和创新，使活动更加贴近幼儿的生活和兴趣。

小班中秋节月饼教案 篇4

活动目标：

1、学习用橡皮泥制作月饼。

2、喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、引发幼儿学习月饼的兴趣。

活动准备：

人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。

收集各种月饼盒。

活动过程：

一、月饼店开张。

1、中秋节快到了，我们来开一间月饼店，开月饼店需要很多月饼。我们一起来制作月饼吧！

2、出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。

3、中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。

二、做月饼。

1、介绍橡皮泥以及泥工板。

2、引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。

3、个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。

4、允许幼儿用不同的`方法制作月饼：用用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形；把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。

5、个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。

三、包装月饼。

1、幼儿把制作的“月饼”装到月饼盒里，一同感受成功的快乐。

2、有了这么多的月饼，我们的月饼店可以开张喽！

3、整理工具和桌面。