中班安全教育吃药安全教案

此篇文章中班安全教育吃药安全教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

中班安全教育吃药安全教案 篇1

设计意图

学校工作无小事，安全工作大于天"。为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，促进幼儿身心健康发展，特开展以安全为主题的教育活动。

活动目标

1、培养幼儿的初步安全意识，自我保护意识。

2、教幼儿学习一些常见的安全标志，及常见的交通标志。

3、根据幼儿生活经验和实际发展水平，让幼儿学会一些简单的安全知识技能。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

安全环境创设，安全小故事，安全儿歌，交通标志，防火演练等。

活动内容

1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，在使用小剪刀时要注意安全，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

3、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。

4、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

5、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

6、消防演练，组织幼儿进行一次防火演练，教育幼儿用湿毛巾，捂住口鼻，降低重心，迅速撤离到安全地带。

安全小儿歌

1、小朋友，要警惕，异物不放囗鼻里。

2、水果刀，大人用，等我长大才能动。

3、火灾逃生有技巧，湿巾捂鼻弯腰走。跟着老师不乱跑，听从指挥好宝宝。

教学反思：

讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的`刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。

中班安全教育吃药安全教案 篇2

设计意图：

药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。

活动目标：

1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、分享制作小药箱的快乐。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?

答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的.麻烦，甚至还有生命危险。

3、如果你是牛牛，你会怎么办?

(1)打电话给爸爸妈妈。

(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

(3)打1204.教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?

四、制作小药箱

教学反思：

一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。活动过程中，幼儿的回答都很正确。

中班安全教育吃药安全教案 篇3

目标：

知道药品的正确使用方法和注意事项。

了解误服、过量服用药品的应对措施。

提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

准备：

药品安全基本知识资料。

误服、过量服用药品的应对措施资料。

模拟药品和小药箱。

过程：

导入：

通过提问幼儿是否知道药品的作用和危险性，引出主题。

讲解：

向幼儿介绍药品的'基本知识和分类，包括处方药和非处方药。

讲解正确服用药品的方法，包括剂量、时间间隔等。

强调误服、过量服用药品的危害性和应对措施。

互动：

提问幼儿是否知道如何正确存放药品，如何避免误服。

让幼儿分享自己或身边人因误服药品而发生的经历，以及是如何处理的。

模拟：

使用模拟药品和小药箱，让幼儿进行模拟操作，学习如何正确存放和取用药品。

总结：

强调药品的正确使用方法和注意事项，鼓励幼儿在日常生活中注意药品安全。

提醒幼儿如有任何不适或疑问，应及时告诉家长或老师，并寻求专业医疗帮助。

中班安全教育吃药安全教案 篇4

设计意图：

药品是幼儿日常经常接触的物品，花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖而吃进肚子里。近阶段幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩，也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不生病时也拿一些药来吃，针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力，从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的'环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。

活动目标：

1、了解随便吃药的危险性。

2、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

3、分享制作小药箱的快乐。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入

——教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？

答：不能，因为

（1）吃药必须在大人的看护下吃药

（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服

（3）吃下去会中毒的。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

3、如果你是牛牛，你会怎么办？

（1）打电话给爸爸妈妈。

（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

（3）打120。

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的话，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？

四、制作小药箱

1、教师引导幼儿收集一些纸箱。

2、与幼儿一起制作小药箱。

活动反思：

一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。

中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。

活动过程中，幼儿的回答都很正确。

中班安全教育吃药安全教案 篇5

中班安全教育吃药安全教案(3篇)

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的中班安全教育吃药安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班安全教育吃药安全教案 篇6

一、教学目标

1. 让幼儿了解药品的作用和危险性，知道生病要在医生和家人的指导下吃药。

2. 学会正确分辨药品和糖果，不随意吃药。

3. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

二、教学重难点

1. 重点：让幼儿知道生病要在医生和家人的指导下吃药，不随意吃药。

2. 难点：学会正确分辨药品和糖果。

三、教学方法

1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿了解药品的作用和危险性。

2. 故事讲述法：通过讲述故事，引导幼儿思考药品的正确使用方法。

3. 游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全吃药的知识。

四、教学准备

1. 药品和糖果的图片、视频。

2. 故事《小熊生病了》。

3. 游戏道具：药品和糖果的卡片。

五、教学过程

1. 导入

（1）教师出示药品和糖果的图片，引导幼儿观察并说一说它们的区别。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这些东西是什么吗？它们有什么作用呢？”

2. 故事讲述

（1）教师讲述故事《小熊生病了》，引导幼儿思考问题。

故事内容：小熊生病了，熊妈妈带小熊去看医生。医生给小熊开了一些药，告诉小熊要按时吃药才能好起来。小熊回到家后，看到桌子上有一瓶药和一些糖果，他以为药也是糖果，就吃了起来。结果，小熊的病情更加严重了。

（2）教师提问：“小熊为什么会病情更加严重呢？”“我们应该怎样正确吃药呢？”

3. 知识讲解

（1）教师结合图片和视频，向幼儿介绍药品的作用和危险性。

药品可以治疗疾病，但如果不正确使用，也会对身体造成伤害。药品不是糖果，不能随意吃。

（2）教师向幼儿讲解正确吃药的方法。

生病要在医生和家人的指导下吃药，按照医生的嘱咐按时、按量吃药。吃药前要先看药品的说明书，了解药品的名称、用法、用量、注意事项等。

4. 游戏活动

（1）教师组织幼儿进行游戏“分辨药品和糖果”。

游戏玩法：教师将药品和糖果的卡片混合在一起，让幼儿分辨哪些是药品，哪些是糖果。幼儿分成小组进行比赛，看哪个小组分辨得又快又准确。

（2）教师对游戏进行总结，再次强调药品和糖果的区别，以及正确吃药的方法。

5. 总结

（1）教师引导幼儿回顾本节课的内容，总结安全吃药的知识。

（2）教师再次强调生病要在医生和家人的指导下吃药，不随意吃药，培养幼儿的自我保护意识和能力。

六、教学延伸

1. 让幼儿回家后向家人介绍安全吃药的'知识。

2. 在班级的区角中投放药品和糖果的卡片，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

七、教学反思

通过本次教学活动，幼儿了解了药品的作用和危险性，知道了生病要在医生和家人的指导下吃药，不随意吃药。在教学过程中，我采用了直观教学法、故事讲述法和游戏教学法等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全吃药的知识。同时，我也注重与幼儿的互动，引导幼儿积极思考问题，提高了幼儿的自我保护意识和能力。但是，在教学过程中，我也发现了一些不足之处，如部分幼儿对药品和糖果的区别还不是很清楚，需要在今后的教学中进一步加强。