初三学生演讲稿

此篇文章初三学生演讲稿（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

初三学生演讲稿 篇1

尊敬的各位老师，各位同学：

大家好！

冲刺路程的艰险是为了撞线刹那的喜悦;100天的奋斗是为了中考的马到成功。播撒了梦想的种子，就需要用汗水去浇灌它。

我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。今天学校召开20xx届中考百日冲刺动员大会”，就是给我们的奔跑助一把力，就是给我们的冲刺呐一声喊，就是喊出我们打好中考这一仗的战前誓言。

100天的时间太长，那些一时看不到希望的人会这么说，他们无疑是准备放弃九年的汗水和眼泪的人了。这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，最是考验一个人意志的时候。

100天的时间太短，那些充满朝气，胸怀理想的同学会这么讲，他们将更加奋发努力，分秒必争。他们相信，奇迹总是由强者创造的'，一分耕耘，总有一分收获。

风， 从水面走过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月，从树林走过，留下圈圈年轮。同学们，我们从时代的舞台走过，留下什么呢?我们留下的是 我们人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同学们!风雨拼搏十几年，距离我们期盼的学校只有100天了，为了这个理想，我们披星戴月，寒暑不停，我们阅读过 可以堆成山的书籍，做完了满天飞的试卷;我们有过成绩一步一步上升的喜悦，也曾有过成绩下滑的泪水。

同学们，中考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能只有两个字能实现，那就是“拼搏”。

树大志能耐寂寞，惜寸阴乃得寸金，近十年潜心磨剑，六月末谁与争锋。珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;

奋斗100天，让雄心智慧在六月发出光芒;

拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望;

我们有决心苦战百天，逐鹿考场;

我们有信心笑傲六月，决胜中考。

100天，在历史的长河中如沧海一粟，而我们通过最后100天的努力，可以让我们飞向高一级的学府。

100天的路程将见证我们攀登时的艰辛，100天之后的六月十八，十九，二十号，我们将以最佳的精神状态迎接中考，把最优异的成绩献给自己，献给父母，献给xx实验学校!

谢谢!

初三学生演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!

今天，我们在国旗下演讲的题目是：母校教会了我如何学习。

在xx外国语学校的三年是我生命中最充实的三年。三年中，我有过喜悦、感动、挫折和迷惘。三年中我们在一步步的成长：从最初的青涩无知、热情而又盲动，到现在，我们的知识更加渊博、思想更加深刻、心灵更加丰厚。母校教给我无穷的知识，给了我无数的青春梦想，为我指明了人生奋斗的航向，更给予我在以后的风风雨雨人生中战胜困难的勇气和力量！

三年中，我们为着理想，不断的努力，不断的学习。正所谓“磨刀不误砍柴工”，好的学习方法，会让我们事半功倍，让我们的前进道路更加顺畅。而母校在这其中起到了关键作用。

什么是好的学习方法？ 严格的.说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。

虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境，而母校严格的管理，负责任的老师，勤劳的学生会同学们，更是保证了我们每天正常的学习氛围与环境。

其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快；在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；为此母校放慢了我们的复习节奏，稳扎稳打，步步为营，一天一小测，一周一次知识总结与检测，争取使我们在第一轮全面复习中，打好基础，找到自信，勇敢的面对即将到来的学考。

最后，面对学考我们需要有一个良好的心理素质，这点，母校更是关注每一个同学的心理变化，开设了阳光有约活动，使我们能面带微笑、充满自信的面对学考。

下面我们为大家提供一些好的学习方法：

1.重视每节课，抓好每一分钟，熟记老师讲的每一个重点。

2.做好课下的复习，查缺补漏。

3.在每天认真完成老师布置的作业的同时，增加练习量。

4.重视每一次考试，认真对待，把每一次考试都当做学考，正确对待考试，微笑面对成绩。

5.注意纠错，注意自己的心理状态，保持一颗乐观向上的心。

在面对紧张刺激的学考复习当中，若能有一个好的学习氛围一个好的学习方法，是成功的一半，若能有一个面对困难的决心和乐观的心态，我们必将在中考中取得最后的胜利。

勤劳+方法+心态=成功。

初三学生演讲稿 篇3

敬爱的老师、全体同学们：

大家好!

三年前，我们在这里相聚，开始用生命和心灵演绎自己的精彩;如今，我们又要在这里告别，不仅为初中三年的生活划上句号，也将踏上各自新的征程。

初中时期的我们是一棵小树，虽不繁茂，却已开始吐露新芽。阳光，雨露，就是我们伟大的党，日夜照耀滋养着我们;更有我们敬爱的老师，就好比一位位辛勤的园丁，像爱护自己的孩子一样爱护我们，为我们修剪枯萎多余的枝叶;为我们浇灌知识道理的甘露;为我们除去蛀蚀树干的害虫;为我们穿上抵御严寒的暖衣。他们不求回报，只是无私的奉献，这一切的一切都是为了让我们更加茁壮的成长，成为真正有用的栋梁之材!在这里我代表初三的`全体毕业生说:“感谢44中、感谢培育过我们的老师们!”。

虽然我们已经毕业，但三年里的点点滴滴却一遍遍清晰的在脑海中重演：还记得第一次入学时分班的大红榜;还记得初一夏令营时烈日下的军训;还记得跨入十四岁门槛时的那次主题班会吗?……然而时光流逝，初中三年的生活也将成为回忆。如果说这回忆是一阵风，那么当他吹过的时候，我们感受到的是幸福，是温馨，是甜蜜……

我们不会忘记老师对我们谆谆的教诲和殷切的希望;我们不会忘记同学之间纯真的友情;我们也不会忘记自己在八一这片土地上留下的足迹和洒下的汗水;我们更不会忘记我们的母校乌鲁木齐市44中学。

让我们坚信：今天我们为44中学而骄傲，明天44中学定会为我们而自豪!

谢谢老师和同学们!

初三学生演讲稿 篇4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我们演讲的题目是《感恩的力量》。

“感恩的心，感谢有你；伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运；花开花落，我一样会珍惜。”1984年一首《感恩的心》唱进了千万人的记忆深处，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。我们感恩，是因为生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木对我们都有恩。

一位名叫韦利的小男孩，儿时不顾身患心脏病的危险，救起了一位醉酒的陌生人。长大后，一次在一条偏僻的小路上散步时，随着心口一阵剧烈的疼痛，他晕倒在地上。他被一位男孩送到了医院。这个小男孩，就是多年前韦利救起的陌生人的儿子，爱是一个圈，感恩也是一个圈。

因为感恩，身患心脏病的韦利得以有生命的延续，在偏僻的小路上，有人与他一同前进，爱与感恩，使韦利在这世上看到了更多美好的风情，这就是感恩的力量。

古人云：谁言寸草心，报得三春晖；滴水之恩，当涌泉相报。而在我看来，感恩不仅是一种情感，更是一种行为，一种源于心底的态度与责任。

人生于世应有四恩我们必须懂的去感恩：感恩父母美育之恩，感恩老师教育之恩，感恩同友关爱之恩，感恩社稷优政之恩。怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”有一种肃立唯有国歌奏起，有一种瞻仰唯有国旗飘扬，有一种骄傲因为我是中国人！

俗话说“一日为师，终身为父”，老师不是亲人，胜似亲人。一支粉笔，三尺讲台，留下的是受用一生的精神财富，老师，您像是莘莘学子人生中的灯盏，可能并不闪耀，但那如豆粒般坚定的光，指引着我们走向人生的彼岸。

鲁迅难忘藤野先生，巍巍不能忘怀蔡芸芝先生，达·芬奇更加感谢教他画熟鸡蛋技巧的弗罗基俄，三毛说：“一直到现在，我的数学老师都是改变我命运的人，我十分的感激他，要不是当年他的体罚，我不会走上今天的路。”说者番话时，她已经经历了世事沧桑，人海沉浮，显得冷静而达官。

无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！——作为您的学生，多一份理解，少一份误会；多一份帮助，少一份叛逆；多一份体贴，少一份固执。我们用严整的纪律、优异的成绩、积极的氛围回报您的辛勤付出。谢谢您，老师。

中国有句古语：“百善孝为先”。羊知跪乳之恩，鸭知反哺之孝。亲尝汤药是汉文帝对母亲的感恩；扇枕温衾是九岁黄香对父亲的感恩。感恩父母，是我们在这世上最值得、最应该做的一件事情。

我们在父母身边，放学后的一杯热茶、睡前的'一句“晚安”、争吵中的一次让步来都是对父母的感恩，用理解和交流化解隔阂，用一颗真诚的孝心拉近彼此的心扉，用感恩构建幸福的家。

情有亲情、爱情、友情之分，友情，一份相伴左右的温馨。

心存感恩的人，才会朝气蓬勃，豁达睿智，好运常在，远离烦恼。顺风顺水的人，想着逆境奋斗的人；无忧无愁的人，想着拮据艰窘的人。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。我们如璞玉，仍需感恩的雕琢。

初三学生演讲稿 篇5

师：每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想；我深深地爱着教师这一职业，它让我在忙碌中享受到了育人的幸福；

生：每当我踏着晨光走进那令人心驰神往的课堂，心中难以名状的激情在我心中荡漾，作为一名学生，我深深的爱上了我的学校、我的班级和我的老师；

师：每当我伴着星光离开校园，那不夜的灯火竟和天上的星星一同闪亮；

生：老师，为了我们岁月已使您两鬓染霜，您默默无闻，您辛辛苦苦，您两袖清风，您真的不曾后悔吗？

师：孩子，每个人对人生的理解都不一样，其实我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，是你们谱写了我人生最华彩的乐章！

生：时光如水，带走花季的青涩，转眼间我们走过了两年的初中生活。

当九月的阳光再一次洒满八里洼的校园，我们已站在了毕业年级的起跑线上。

老师，在我们共同度过的最后一个教师节里，我想表达内心满满的感恩，一一向您诉说。

师：其实，我们一直都看得懂你们对老师的信赖与尊重，哪怕是在青春的叛逆中，你的眼神流露出的不屑和迷茫；和年轻的你们在一起，教学相长，收获真诚，也收获了更多的感动。

生：再回首，那些默默付出的红烛照亮了我们前进的`脚步，那些辛勤工作的园丁扶直了我们摇摆的驱干，还记得地生老师焦急的眼神和深沉的期待；还记得办公室里班主任老师们无奈的表情和轻轻的叹息；老师，烦恼与忧愁留给您的日子，为班级您次次焦虑的日子，我们看得到！亲爱的老师，您的辛苦，您的付出我们都看得到。

师：其实，所有的成长都要经历破茧而出的痛苦，我知道只有我们的鼓励和期待才可以给你更多前进的动力。看到你们渴求的目光，感受你们点滴的进步，我们便不再叹息。

生：老师，我还清晰的记得，有一次您正讲课，我因不赞同您的观点而无礼反驳。您生气了，苦口婆心的说服却换来我的冷漠，偶然掠过您的脸庞，您却还在眉头紧锁。现在想想，真是后悔自己的莽撞，今天，我想大声的对您说：我错了！老师，请原谅我们的固执让您辗转难眠，原谅我们的脆弱让您深深牵挂，原谅我们的任性让您伤透了脑筋！

师：孩子，青春的标志不只是叛逆，我还看到了你的责任和独立；老师也只是普普通通的人，我们也有生活的琐碎和不解的难题，有时，我们不得不脚步匆匆，因为我们家中还有需要照顾的老人和子女；

生：老师，我们理解，您的唠叨中包含了良苦的用心，正是因为有它，我们收敛了脑中时时冒出的莽撞的念头，也正是听着它，我们修正了自身的种种坏习惯；老师，我们理解您的苦心，您一样需要我们的安慰和信任，只是羞涩的我们还没来得及向您倾诉。

师：老师喜欢在三尺讲台上，为你们幻化出无限的希望。老师愿点燃你们火热的青春，与你们一起指点江山，激扬文章。

生：多少个日日夜夜，多少次回眸相望，始终见您在不知疲倦的操劳。本该休息的时间，伴随着您的还是一摞摞厚厚的作业。第二天的课堂上却仍旧见您智慧迸发，神采奕奕，就连作业本的评语中都沉淀着您饱含深情的爱意。

老师，感谢您用慈祥的目光，点燃了我心中的理想；您用短短的粉笔，写下了生命的诗行！一方三尺的讲台，耕耘着您毕生的希望；一次善意的批评擦去了我心中的迷茫。如今我们开又始了初三新的征程，有您的引领，我们一定会斗志昂扬，续写出最辉煌的篇章！

在xx个教师节来临之际，祝所有的老师们教师节快乐！