中考家长会发言稿

此篇文章中考家长会发言稿（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

中考家长会发言稿 篇1

尊敬的老师、各位家长：

大家好，我是崔xx的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。在此，我代表全家感谢訾老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。

对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的.感情，也能够改变他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下崔靖哲平时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。最大的缺点是：1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。

俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习氛围，使每个学习都得到进步;要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫;继续采取多种形式，与家长持续密切的联系(当然我们家长就应更主动一些)，家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。谢谢!

中考家长会发言稿 篇2

敬爱的各位家长：

你们好！

随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流，探讨我自己的学习经验及方案

不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康尊重学生，尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的.比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好比身体健康更重要。

漫漫人生，惟有激流勇进。不畏艰难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达成功的彼岸。可是，要乘风破浪，搏击沧海并不是容易的。信念的坚强，心灵的坚韧，来自于对现实的挑战，来自于对目标不屑追求的执著。我们有着特殊的任务，有着特殊的目标。所以，我们在学习时耐得住寂寞，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自己的心，静得下心来。我们乐观，我们自信，我们相信不能选择过去，但可以成就未来。这八个字我要送给我的同学们，放眼未来，把握现在。朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬未来，不思考理想，但我们更要抓住现在，从现在开始。谢谢各位家长的倾听。

中考家长会发言稿 篇3

距离学业水平考试仅剩15天，组织召开家长会的目的非常明确，主要就是突出学业水平测试，动员家长，形成合力，最后全员过会考，主要内容可以从以下几个方面说：

一、介绍从学业水平考试备考复习到现在，学校和老师所做的

1、学年大会动员学生

2、老师加课情况

3、怎么关注的边缘生和危险生（谈话、个别辅导等）

4、晚自习以及平时自习课的利用情况（考、练、老师领着背、看着背）

5、班主任早来晚走，关注课堂，在班级坐着，加大巡视力度，怎么监督落实的

二、介绍班级目前状况

1、整体的备考氛围特别好，大家都在着急准备，绝大多数都按老师的要求做

2、表扬一些同学：

1）表扬课代表的付出

2）一直以来学习状态都好的3）最近转变较大的

3、还存在的问题：

①个别同学还不着急，不当回事的；

②自以为是，不按老师要求做的；

③心存鬼念，抱有侥幸心理的；

④惰性十足，有想法没行动的；

⑤做题、测试偷着看书，问题暴露不出来也是最大的问题。

三、考试成绩分析

1、学业水平测试学科（语数外）

简单介绍一下命题原则、分值、考试方式、学生的成绩状况（平均分、最高分、班级各分数段的分布情况、怎么转化成学业水平考试的等级评定、班级有没有没过的，怎么回事），分数普遍比较高的，告诉家长不要有骄傲自满情绪，我们的目标是高考，高考难度比这个大的多，虽然学业水平考试通过了，但孩子不能放松，不能学夹生了，否则高考复习也很难。

2、高考学科（文科的政史地，理科的理化生）

考试原则是立足当下的学业水平考试，着眼于将来的高考，学生的.成绩状况（平均分、最高分，进步的同学、危险的同学），尤其强调一下：不要以为是高考学科孩子就一定能过，也得重视复习。

3、反向学科

命题标准就学业水平考试的标准，告诉家长什么样的分数能在会考中通过，什么样的分数是有危险的，家长自己对照成绩找差距。

四、最后15天家长怎么应对学业水平考试

1、家长思想上要重视，态度上要端正，不能抱有侥幸心理（家长不要听信别人怎么说，过来的家长和孩子怎么说那都是过去，简单介绍一下今年的形势，越来越公开化、规范化、透明化，责任追究制度越来越上纲上线。）

2、保证孩子的出勤，尽量不要给孩子请假，但凡能坚持上课的都得来上课，包括晚自习（晚自习我们可能会安排考试等内容）（有补课的可以利用晚上6：00以后的时间去）

3、家长要做好学生情绪上的安抚和心态上的引导：备考复习进入最后阶段，学生在情绪和心态上可能会出现以下两种情况：优生游刃有余，会放松懈怠；差生着急上火，会焦躁抓狂。对于前者，家长不能忽视，要鼓励优生所有学科力争打A，同时还要趁机巩固提升高考学科；对于后者家长既要给他们施压让他们有危机意识，又要安抚情绪帮他们树立信心，引导他们合理利用时间稳稳当当地去复习。

4、让家长教育孩子相信老师，与老师步调一致，按老师的要求做，不要自以为是。

5、家长要与老师密切沟通，明确老师的要求，口径一致，协助老师落实相应的要求，起到监督、检查和反馈的作用。（可以告诉家长每科手里有几本教材、有哪些复习资料、关注校讯通或者微信群每天都留了什么作业，以此为抓手督促孩子。）

6、利用好学校以外的时间：晚上让孩子加班加点学，家长看着；周六周天父母必须有一人在家看着孩子看书学习；必要的花钱找老师补课，对于孩子补哪科、怎么补，班任可以给出明确的建议。

五、强调一下平时的常规要求

1、早晚上下学的安全

2、男女生交往

3、手机、校服、发饰

4、晚自习的纪律等

告诉家长只有孩子规范自己、遵守纪律才不会给自己添麻烦、不会给家长添麻烦，孩子才能心无杂念、沉稳高效地学习。

中考家长会发言稿 篇4

各位家长：

大家好!非常感谢你们能抽出时间来参加这次家长会。一个孩子承载着一个家庭的希望。今天，我们大家坐在一起，就是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。

有人说：“四年级决定孩子的一生。”可见，这个阶段非常重要。确实，四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。所以，今年三年级升四年级重新分班也是出于这方面的考虑。

这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。家长一定要抓住这个关键时期。下面，我主要从语文学科和班级情况两个方面和大家一起探讨一下。

一、 语文情况分析：

低年级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差别，上四年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。 低年级内容简单，语文重识字写字，偏重记忆能力的考察，再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习能力的差距，三、四年级内容明显加深，特别是现在，就说语文考试，阅读和作文的比例超过45分。低年级考100分不稀奇，但四年级语文考95分以上，就相当不容易了。这次期中考试我们班95分以上的有：张XX，还有韩XX都考了94.5，差一点到95，主要还是做题不仔细，改写句子石栩滔的2分不该丢。平均分是87.4，90分以上的有27人，80到90之间的有15人，70到80的6人，60到70之间没有，一人不及格。从这里可以看出，90分以上的很多，但是高分不多，一些平时会写的字考试却写错了，比如应接不暇的“暇”，平时写了好多遍，在这里听写，在家里也听写，还是有十几个人出错，那天出来成绩后我叫了几个写错的同学到黑板上来写，都写对了。有高XX等，可是试卷上就错了，问他不会吗?都说不是，像这种情况还有不少，所以做题态度很重要，这是我每天都要告诉他们的话，缩写句子、反问句的题讲过很多遍，也有窍门，可还是大量出错，这种题型在期末复习时我会让他们多做点，专门练练。相对来说，做得好的题是基础知识部分，看拼写词语、选读音、四字词语填空、选词填空、找错字，这几种题型都是和词语有关的，把词语掌握好了这些题型都很简单，只不过都是词语的变化，一个词语可以出各种题型，比如“慢条斯理”，所以听写词语不可忽视。从各科成绩来看，平时不愿意写作业的、上课不认真的、写字不仔细的都考得不理想，平时不努力会有好成绩等着你吗?成绩好的都是那些认真仔细、上课积极回答问题、爱学习的孩子，他们不仅有着好的学习习惯，还有超强的控制能力，自己能管住自己，做什么事都很认真，老师布置的任务都放在心上，包括干值日，轮到自己干值日的这天早到学校，拿着当回事才会做好。有些孩子只把要交的作业完成，读的、背的都不做，以后有要求背诵的作业还请家长配合，签字时一定要先检查一下他是否背过了再签字，让你签字的目的就是检查，不能只签字就完事，在学校每个人都检查不现实，一节课都查不完，所以大家一定要帮助我检查一下，你在家检查一个很简单的事情，背不过就不能签字，来到学校我以签字为准。

总体成绩比较好的同学有张XX，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，每次作业和单元考试后都有家长认真的签字。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于一门没考好没有取得满意的成绩，比如王XX等，这些孩子不是每门都好，或者是英语、或者是科学丢分太多，造成总分靠后。还有一部分同学只有一门突出，或者各科都差不多，也都不突出，都在80多分转悠，就是上不了90这个坎，总分不理想，高XX康等，原因是活泼好动，爱说话，自控能力差，做作业不够认真。还有的同学不按时交作业，学习态度不端正，做事拖拖拉拉，成绩上不了80分，甚至有的直接不及格，导致了成绩不理想，董XX，这些孩子家长要多上上心，特别是作业更要仔细检查，他们有时会偷懒，张XX交作业总是不及时，基础打得不扎实。有庞XX，拼音几乎不会了，拼不对怎么做题?在平时的作业本上，拼音都写错，基础很差，这些孩子要全面复习一下拼音才行，不知怎么拼，也不知调号往哪儿加，几声分不出，在家里可以加加劲。

他们能少写就少写，作业记录本经常不签字，有时签了字，作业却没做完，这说明家长签字时也没有认真检查，其实我让在作业记录本上签字就是为了这些不认真的孩子完成作业，那些认真的孩子根本不用，所以家长一定要配合，咱都是为了让孩子提高责任心，否则就没有签字的意义了。

我想：许多家长看到自家孩子的期中考试成绩后，先是失望――怎么考了这点分，太差了吧!继而是担忧――学习退步了，以前都是100分，现在才八九十分，太低了!进一步就开始怀疑――看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发现孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩，重视孩子的学习，是一种负责的表现。但也请家长们相信，作为老师，我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上，对你家的孩子尽职尽责，丝毫不敢懈怠，每次考试后我们都会认真评卷，总结得失，针对学生存在的问题进行讲解，平时还要操心孩子的安全，卫生和做人等方方面面的工作，一天到晚真是忙个不停。我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。

分班时的成绩和现在的成绩相比肯定有人进步、也有人退步，不管怎么说成绩已经属于过去，我们要把眼光放远，相信每个孩子，多鼓励。当然该严格时要严格，以后写错字的、不写作业的我会加大惩罚力度，也可能偶尔会打他几下，当然不会打出毛病，也不会用很大劲，但是要起到惩罚的作用，希望家长能理解。

考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩!

二、本班学生的情况：

下面，谈谈这几个月来这个新组成的班级一些其他方面的情况。

我们班共有学生50人，其中男生27人，女生23人。我今年接手这个新班，刚开始情况还不熟悉，学生和我彼此不太适应，现在大半学期已过去，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。

这学期开学到现在，我对我们班级学生的总体表现评价是：大多数学生比较乖巧听话，学习态度比较端正，有很强的集体荣誉感。在10月份举行的合唱比赛中我们班没有取得满意的成绩，原因不是我们准备不好，而是给我们放错了伴奏，很可惜，因为我们练得很好，服装也占优势，姜老师每天都和我一起在教室练习，她会指导孩子们唱歌，运气不好，也怪我不懂音乐，没听出来，我也很难过，因为觉得很对不起孩子们，很委屈，但是结果不可能改了，放音乐的老师也觉得不好，把顺序弄错了。人家也不是故意的，我也不能抓住不放，让我理解一下，我还能说什么?我倒没事，就是没让孩子们没高兴而难过。这件事让我们班更团结了，可能有得就有失，有失也有得吧?昨天的越野赛中有十名同学参加，他们都很了不起，坚持跑完六圈，高楚航、庞树俐分别获得男女第一名，其他几个人都很努力，成绩不重要，重要的是他们都尽力了，1200米也不少，能坚持下来就非常棒，宁XX都哭了，我很感动，也很心疼，孩子们都很爱班集体。跑之前韩XX就问我，跑到最后怎么办?我说没关系，尽力就行，实在跑不了就走下来，跟孩子们都这样说的，他们还是很在意名词，这正是集体荣誉感强的象征，我很欣慰，说明孩子们有上进心，这样才能干好别的事情。各种比赛我不在意成绩如何，因为那是个人素质问题，有的人适合打球、跑步、下棋，各有长处，不能要求孩子样样都好，尽力就好。

值日生打扫卫生认真负责，责任意识比较强。还有的组长责任心差一些，像韩天雨、石栩滔有时中午爱忘记锁门，但是也在慢慢改变。但问题同时也是存在的，主要问题有：

1、少数学生比较贪玩、学习被动，比如作业本不会主动上交，背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出。作业交的不及时、不签字的有：杨XX，这些孩子上课写字精力不集中，写字特别慢，每次布置的课堂作业该交的时候总是交不上，特别是张XX，慢的原因是爱走神，课下还不着急，不催从来不抓紧写完，拿着作业不当回事，这就是态度问题。

2、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。听要专注，和老师有交流。同学讲的时候，要判断对错，要思考，要取长补短。这一点比较欠缺。另外，有的`同学胆子小，上课发言不积极。

3、部分孩子自理能力要提高，自己的学习用品管不牢，作业本交没交不知道，不会收拾东西。像高楚航、韩天雨、张子骏、杨昊宇，不爱收拾书桌，作业写得乱糟糟，作业本、课本都卷了角，不整齐，这些习惯应该在一、二年级时就要培养好的。这个可能跟家长平时扶的太牢了有关。韩XX还不会系鞋带，不会系红领巾，我们关心孩子，但有些地方该放手还是要放手，在放手之前，你要先教会他。

4、但是纪律方面我就要求严格一些，这关系到以后的习惯问题，和能力无关，像扣分方面我们能避免的就避免，我经常跟孩子们说，50个人有49个遵守纪律，爱护班级，有一个人不爱护、乱扔纸、乱吐痰、不遵守学校纪律，我们班照样不是好班，分是扣在班里的，所以班级要想向着好的方向发展，我们和50个孩子必须一起努力，在家多嘱咐孩子，不能违反学校纪律，优秀的班集体不是一天两天就能得到的，是一周周、一月月积累下来的，光我自己要求，家长、孩子不配合也是白搭。就像每周的流动奖牌，有卫生方面的，有纪律方面的，我们班上周张冠浩骂值勤员、李明哲走廊内追逐打闹、韩XX没带红领巾都扣分了，我不是那种墨守成规的人，我认为孩子应该要有自己的个性的张扬与发展，活泼一些更好，但是要建立在遵守纪律，文明做人做事的基础上，之前一些孩子很调皮，下课时追逐打闹，我一般都是和他讲道理。告诉他们走廊上人多，要注意安全。特别要提的是张京栋，非常不幸，在下楼时不小心把脚给扭伤了，脚后跟骨裂，在家待了快两个月了，打着石膏不能走路，所以一直没来上学，这得引起孩子们的注意，自己受伤了耽误上课，更重要的是自己受罪，脚不是别的地方，他不能走路，在学校就不方便，当然哪个部位受伤都不方便。但是从这件事上也看出我们班的孩子非常关心同学，经常问我张京栋怎样了，什么时候来上学啊?都非常盼着他来上学，同学们都非常重感情，也都愿意我们班得到奖牌，每次得到的时候都很高兴，但是就是爱忘事给班里丢分。希望以后家长每天提醒一下孩子穿好校服、戴好红领巾、校卡才能来学校，否则缺哪一个都要扣分的，除了周三可以不穿校服。

天气变冷，这几周周一升国旗的时候迟到太多，每个周五都嘱咐，周一照样很多来晚的，这周有高XX、庞XX、李XX、庞XX、王XX7个人被值勤员拦在了升旗场地外面，还有王XX来的时候已经7点40了，刚好没被拦下，上来放书包就晚了，现在的天气是很冷，但是也要把困难解决。

元旦美食节安排，我们四年级组商议今年的主题是包馄饨，昨天和各位家委会成员商量，美食节当天需要的东西如：馄饨皮、馄饨馅、调料、水果拼盘需要的水果等由家委会代表石XX的妈妈、白一然的妈妈统一采购，馄饨馅和皮常XX的妈妈负责，具体花多少钱买来后再算，到时让孩子把钱带来，大家都没意见吧?好，就这样决定了，这个活动就是要家委会参与策划的，大家都非常积极，大力支持班级工作，让我非常感动。今年的元旦和去年不同，因为有几所外校的人员来参观学习，我们也布置了教室，同学们在家里搬来了盆栽，既美观又能净化空气，图书角也成立了，孩子们在读书会课上轮流看，效果不错。有的孩子担心书会丢了，我嘱咐孩子不能随便碰，该看的时候以组为单位领回去，看完后再收起来放回原处。家长在家也多嘱咐孩子，都爱惜这些书，我们的图书角才能起到应有的作用，不是只当摆设。再说这样也省得自己买更多的书，却能看更多的书。让书在班里真正漂流起来。

各位家长，学生的成长和发展，离不开教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。和孩子们相处了几个月，对这些孩子已经有了比较全面的了解，但是和家长还不是很熟悉。每一天都感觉很忙碌，说实话比教毕业班还辛苦。不过，我相信只要老师、家长、孩子这三股绳拧到一起，一定能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们共同努力吧!最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。今天说的有不对的地方请大家多多包涵!

中考家长会发言稿 篇5

各位家长：

大家好!

首先请允许我代表学校全体教职工对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加会议表示诚挚的谢意和热烈的欢迎!我们今天召开这次初三年级家长会，其目的是加强老师和家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，加强管理，提高教育教学质量;同时，我们也想通过这次会议，进一步鼓起学生及家长的信心，向着中考的目标更好地迈进!一句话，就是“一切为了学生”，让我们的孩子从我们的学校考上高中，走得更远，走的更好!

在今天的会议上，我主要想讲三个问题：

第一个问题：初三目前的形势及我们奋斗的目标

第二个问题：学校将采取的措施

第三个问题：对家长提几点建议

先讲第一个问题：初三今年面临的形势是竞争强，任务重，时间紧，压力大。

初三年级的重要大家是知道的，初三这一年，是承上启下的一年，是任务最重的一年，也是十分紧张的一年。在这学年中，要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系，即是对初中阶段的一个总结，又是对高一级学校学习打下坚实的基础。通过集中系统的复习，查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。而所学课程多达九门，任务之重可想而知。所有家长要理解孩子的辛苦，理解老师的辛苦。

初三将决定着每一个学生在学习、升学方面的前途命运，特别是我们学校是第一年办初三补习班，家长期望值高，社会关注度大，教学质量的.高低也影响着学校的发展与生存，所以，学校和家长一样都有压力，我们只能负重前行，克服重重困难，只许成功，不能失败。

在根据目前的形势和学生实际，我们提出今年中考的奋斗目标是：

第二个问题：学校采取的措施。

千方百计调动和激发学生的学习积极性和主动性。

进入初三补习以来，对一些学习成绩较高的同学是快马加鞭，毫不放松，保持着良好的势头，对一些成绩较低的同学更是要求他们醒悟，急起直追，争取考出好的成绩;但也有一些同学对紧张而忙碌的初三补习无动于衷，没有行动，积极性不高，主动性不强， 一些不良习惯依然存在。为此，我们学校想尽各种办法，根据每个学生的不同特点，下大功夫加强教育，加强管理。在这里也希望各位家长积极配合，尽力克服学生的急躁情绪和厌学心理，使孩子及早调整好学习状态!

本期教学工作除抓好常规教学外，主要是要抓好测试和模拟训练，要求各科任教师根据学科不同特点有章节测试，单元测试和每月一考训练，以及中期考试和期末考试。一考代练，通过多次考试训练，使学生掌握了解题型技巧，巩固了基础知识，从而提高了应试能力，达到了提高考试成绩的目的。

第三个问题：对家长提几点建议：

1、为孩子营造良好的家庭学习氛围。

和谐、幸福的家庭也一定会给孩子一个温馨的家庭氛围，好学、上进的家长也一定会有一个好学、上进的孩子。所以家长要营造良好的家庭学习氛围，减少其他事务对孩子学习的影响。

家长要提供必要的物质准备，给孩子多补充营养，加强能量。也不要经常拿自己孩子和其他孩子比较，这样最容易伤孩子自尊心。只要孩子尽力了，家长就应该满意。

2、重视孩子学科的全面发展，减少偏科和不平衡。

中考不能有偏科理念。每一科的每分在总分中的价值是一样的。只有各科的成绩都提高，总分才有较大幅度的提高。

3、多与班主任和任课教师经常保持联系和沟通，及时向老师通报子女的家庭表现;及时了解子女在校的表现和学习情况，以便双方研究有针对性的教育方法。还要关心子女的交友情况，严防子女交友不慎影响学习;要特别注意安全，尤其是交通安全，尽最大限度 排除各种不良影响对孩子学习的干扰。

各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，也是我们家庭的希望。只要我们学校和家庭携起手来，想一切办法，调动一切教育资源，增加相互信任、加强相互理解和沟通，从现在开始迅速做起，就一定能够把我们的学生、你们的子女培养成有用的人才!

谢谢大家!