读《林海》有感

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读《林海》有感 篇1

本文讲了“我”去了一趟大兴安岭，首先说了大兴安岭山的形状，有横、顺、高、矮、长、短的，而没有孤峰突起和盛气凌人的形状，然后说了山上长了珍贵的林木。这是由面到点的写法，让我们有种身临其境的感觉，作者详细的介绍了林海上珍贵的林木有落叶松、青松、白桦等，林海的万古长青，也并不证明人类没有砍伐过这里，而是人类也曾对这里的林木砍代过，但后来认识到砍代的危害，人类为了弥补错误，也加大管理栽种了很多林木要。

本文说出了作者对林海的`热爱之情，运用了比喻、排比、反问等手法让读者感同身受，与作者一同赞美伟大的大自然，与作者一同热爱林海中的木、野花、蝴蝶、野果……

大自然的鬼斧神工，美不胜收，令人无限向往。

读《林海》有感 篇2

这个学期，我阅读了语言大师老舍先生的作品——《林海》。这篇文章形象地介绍了大兴安岭的优美风景，还抒发了老舍先生对大兴安岭自然资源在国家建设中起的重要作用的感慨，使我也不禁浮想连翩。

老舍在开头先写了“大兴安岭”这个名字。光看这个名字，老舍以为“岭”这个字写的是奇峰怪石、高不可攀的；换做我，也会以为是“云横秦岭”这样险的地方。可大兴安岭的岭没有一点儿险的意味。

在老舍先生的笔下，大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”这句话仿佛给我们描绘出一幅立体、绚丽的`画卷，使人感到一种说不出来的美。

读了这篇文章，我很想去大兴安岭看一看。我觉得老舍的文章写得很透实，什么东西在老舍的笔下都成了活的，读了他的《猫》，我觉得真的有只猫在我面前，天真可爱；读了《林海》，我就好像身临其境，真的来到了一片绿色的树林里……

读《林海》有感 篇3

冬日的阳光慵懒地泻下，透过朦胧的水汽，晕开底下的一大朵白云。

昨天和明天，一个是回忆，一个是惊喜，光阴搅动着阳光，泅湿成一片轻柔的光晕。装载《城南旧事》的书页微微泛黄，是阳光绽放的花，暖暖地摇曵在软软的心房里。

记忆为墨，书写着长长的思绪，林海音说：“让实际的童年过去，心灵的童年永存下去。”

于是，阳光透过窗棂，尘埃似海浪翻涌，二十世纪初的.老北京犹如那页泛黄的旧纸，倏然翻开，黑白间亦幽幽透出色彩来。

夜幕投射出惠安馆黛色的剪影，门口可还倚着盼着小桂子的秀贞？西厢房可还有和英子一块儿看小油鸡的妞儿？她们可找到了思康叔？那片青蓝的天空，那条晃悠悠的船，那被风吹来的马缨花的香，谁能告诉我那是否只是一场不曾留痕的梦？草地上留下的匆匆的约定还记得吗？“我们看海去”，犹在耳边，却亦飘远了……灯火阑珊，仿佛窥见兰姨娘袅娜的背影，随烛明灭，她与德先叔一道走了，她说：“英子，好好地念书，可别像上回那么招***生气了，上三年级可是大姑娘啦！”宋妈再也见不到小栓子了，英子也再见不到宋妈了，只是那驴打滚的香甜味道，仿佛一个软糯的梦，滑进我的肺腑之中，挥之不去了。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”骊歌声声，唱荡着天外的天，朦胧似乎也算香甜的童年，终于走到了终点，爸爸的花儿落了，英子已不再是小孩子了……

合上书，烈日下的浓荫夹杂着斑驳的碎影，却剔透地泛着光，渐渐地碎影淡却了，余晖吿却了姹紫嫣红，随即，又是朝阳出开了，天际一片薄荷色。仿若能理解那感伤“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，仿佛和她重新走过那些年华，那个童年，隔着将近一个世纪的童年。

时光是编制故事的藤条，柔软但坚韧，一年年永不停歇。或许有一天，我会惊恐地发现，我已走出那个童年。正像这样“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！”但是，心里有童年的人，会在默默中透出那份天真。童年不止是一个时间段，她是那个精灵，一直都在，在你疲惫时悄悄走出，振动她闪着荧光的翅膀。在童年里笑过，哭过，迷茫过，含着泪微笑，或许那个翅膀从未消散，就在那里，不来不去。那么，长大以后，我会保留纯真，让她留在心坎，让她不会走远。

最后，英子终于长大，那哀而不伤的童年不会远去，病榻上的爸爸对她说：“闯练，闯练，英子。”如今的我也已经长大，想要学会奔跑，即使路上荆棘丛丛，我也学着不再畏惧，揣着坚强，一路向前。或许，在若干个岁月后，还会想起我这错落的年华。

读《林海》有感 篇4

初读此书，也只是在老师的推荐下，无聊的时候随意翻翻，却从不仔细体会含义深刻的句子。到后来，才发现自己是真的慢慢读了进去，那一幅幅林海音小时候童玩的画面，无一不浮现在脑海中。

这本书主要讲了作者小时候的生活：逛天桥、跳用竹笔管穿的跳绳、踢用彩纸做羽毛的毽子……都透露着浓浓的`乡愁气息。在林海音的笔下，童年是故乡的春夏秋冬，述说着一点一滴；童年是孩子们在做游戏，荡漾着银铃般的笑声；童年是一所所校园，如同岁月的素笺般记录着往事……虎坊桥、天桥上当记、我的童玩、在胡同里长大、家住书坊边……一篇篇作者饱蘸着浓墨写下的文章，向我们展示了许多古老而自然的画卷。

相比之下，我们的生活似乎更加宽裕。可是，现在的孩子都奔波于各种兴趣班之中，失去了“童玩”这一概念。此外，文章里的人物都到集市上买卖东西，孩子们也常常聚在一起踢踢毽子、跳跳绳，尽情在大自然中活动。沐浴在阳光下的人们，个个脸上笑靥如花。但是现在，无论大人还是孩子，都整天待在家里，不去尽情享受大自然的美好。生活从去集市做买卖、玩游戏切换成了上淘宝、做作业。这是物质上的富裕，却是精神上的狭窄和贫瘠。

我有时会听妈妈讲她小时候的故事：孩子们晚上聚在一起，就着房子的灯光玩耍，老人们边聊天边笑，天上有无数颗繁星，好一幅和谐的场面！可是，我们一放学就被家长禁锢在书房里，只能透过小窗户看一角天空。这时，我们是多受拘束啊！和那些吃不饱穿不暖的孩子相比，你不觉得现在的孩子更苦吗？

合上书，我望了望隔着玻璃看到的天空，心里多么想穿越时空，来到90年前，享受蓝天，享受自然。

读《林海》有感 篇5

这是一本充满人情味的自传，它通过林海音小时侯的事，以北京城的南部为背景，向读者展现了一个又一个动人的故事。这些故事的结局有喜有悲，令人思绪起伏，百感交集。作者还细致地描写了人与人之间的感情，以真挚的叙述，表达了自己怀念童年生活的心情。

《惠安馆传奇》中，好奇心使英子（林海音的小名）结交了人人避而远之的“疯子”秀贞。由于家里人不许，所以她经常私下里去找秀贞，听她讲她女儿——小桂子的故事。有一天，英子偶然发现自己的玩伴妞儿就是“小桂子”，于是安排她们相间，并将妈妈的金镯子也送于她们，让她们去找思康叔。这人与人之间的帮助，使我感慨万千，英子的助人为乐也令我久久不能往返，世上的人太多了，但能真心帮助别人的，能有几个。

世上永没有十足的好人。《我们看海去》写的是英子和一个小偷交上了朋友，无意中，她发现学校的尖子生竟是那个小偷的弟弟，而那个小偷是为了供弟弟上学才偷东西的。这无边的兄弟情在我心头久久荡漾，使我联想到了那个哥哥在晚上偷东西的情形，他的脸上充满了无奈。啊，为了弟弟，不惜走上犯罪的道路，这多么像幕布后面，默默奉献的工作者，把掌声留给台上的'表演家。

这本书丰富、多彩，它记载了林海音童年的点点滴滴，它记载了林海音经历过的步步脚印。啊，多么美好的童年，多么有趣的童年，它充满了人与人之间的感情，动人的文字将它一一记于纸上。如今，童年已经一去不付还了，但那记忆将永存。

读《林海》有感 篇6

作者在书中用自己稚嫩的目光去看这个乱糟糟的社会。对于复杂的事和人，她总是有和别人不一样的理解跟看法。她分不清海和天，她觉得太阳是从碧蓝的海上升起来的'，也是从蔚蓝的天空中升起来的。在我看来，作者助人为乐的心肠是她身上最珍贵的东西。有一次，她为了让秀珍找到自己的孩子，偷偷地拿了妈妈的一个金手镯给秀珍做盘缠，我看到这儿就惊呆了，这哪是一个孩子能做出来的事呀！这验证了“赠人玫瑰，手有余香”这句俗语。

我自己平时没有多多帮助别人，想到这儿我就觉得惭愧，作者那种助人为乐的精神值得我和大家学习。