爱的教育读后感
此篇文章爱的教育读后感（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
爱的教育读后感 篇1
这个月我读了《爱的教育》，但是由于各种问题没有按照原计划的进度读完，但是有几篇文章依旧给我深刻印象，让我更懂得生活，更了解生活，热爱生活。
《爱的教育》是按照时间章节开始的，每个月都有不同的内容和故事。每个故事都包含着不同的道理和意义，告诉我我们什么事情该怎样对待和处理，如何与朋友相处，如何尊重老师的辛苦，如何理解家长的辛苦。走进安利柯的生活，他是怎样对待学习、生活、爱。他是一个非常棒的孩子善良、天真、活泼、好动也非常孝顺，他的好朋友非常多，关怀他，爱护他，鼓励他，安慰他，比较理想的生活环境让他有了顺利成长。
书中告诉我们老师的辛苦、努力。对同学的关爱和教导。我们学习有一个非常优秀的引路人和指导者，慈祥、温柔、用心的教导我们，关心我们，我们更要严格要求自己，鞭策自己，做更好的自己。我们有用爱感染别人，让爱在心中永驻。
我们更要用心交朋友，关心，关爱同学，遇见“卡里布里亚小孩”要用我们的'热情和真挚打动他，团结友爱他，让他没有远离故乡的伤感，和进入新环境的不适应。我们要有宽宏大量的品德，不乱给其他同学起外号，侮辱他人，对待每一个同学都要团结友爱。
《我的母亲》告诉我父母的艰辛和拼搏，母爱的神圣和伟大，他们为了我们的成长付出无私的血汗和泪水，都只是为了我们有一个健康、安全、幸福的生活和学习环境。为了我们的成长，父母付出了太多的努力和艰辛，我们一定要孝顺父母，不顶撞父母，理解父母。
爱的教育读后感 篇2
寒假时，我读了《爱的教育》，这本书处处回荡着人间的真情，人与人之间的爱。其中，《贫苦的母子》这篇文章使我感触最深，看到这篇文章，我禁不住地想去帮助他们。
《贫苦的母子》记叙了一对母子艰苦的生活故事。当安利柯母子来到这贫苦人家住的房子时，安利柯母子非常同情，因为屋里屋外到处灰尘满满，屋里黯淡无光，恰巧，安利柯见到了自己的同学葛禄西，并详细了解了他所处的险境，最后安利柯母子伸出援助之手帮助了他们。
读完这篇文章，我觉得人与人之间的关爱是多么伟大。同时，他们的善良使我想起了一件事。2008年5也12日的晚上，我和我的父母在新闻中得知四川省汶川发生了里氏8级的大地震，美丽的城市，顷刻间被夷为平地，看后咱们感到非常伤心和同情。
看到大地震的来临，又很多人都接受不了这残酷的现实。因为汶川地震，是许多儿童和市民都失去了家，使他们失去了亲人的关爱。然而危难已到来了，许多同胞都去营救他们，“一方有难，八方支援”。爱的力量，一定可以使灾区人民战胜困难。
咱们也看到了许许多多的人都伸出了援助之手，默默帮助他们。而咱们家也一样加入了募捐的行列，虽然钱数不多，但我相信万众一心，众志成城，一定可以帮助他们鼓足勇气，重建家园！
读《爱的教育》使我懂得了人间的`爱心永远存在，就像花朵一样，开满世界，释放出爱的香味。
《爱的教育》使我得到了一个新的启示：当贫苦的人们都受到困难的时候，每个人都伸出充满同情的援助之手，相信明天一定会更美好的。
爱的教育读后感 篇3
这几天我按照老师的要求，读了《爱的教育》这本书中的《佛罗伦萨的小抄写员》这篇文章。
我自己认为《爱的教育》是一本很好的'教育小说。其中的《佛罗伦萨的小抄写员》这个故事讲述了一个名叫叙利亚的孩子，看到父亲每天抄写公文很辛苦，便十分同情他。想到平时父亲为他做出了许多，便决心为他抄写公文。每天深夜，他都悄悄地起来抄写公文，为了不让父亲发现，他只发出轻微的响声。每天这样下去，他的身体每况愈下、学习成绩直线滑坡，而父亲和家人不知原因，便责怪他，而他却坚持下来。终于，父亲似乎知道了什么，深夜他悄悄起来，看到朦胧的灯光下儿子正在抄写公文。看到儿子那瘦弱且疲惫不堪的身影，他便抱住叙利亚失声痛哭……
叙利亚是一位孝顺的孩子，他知道父亲一心为了整个家而十分辛苦，自己对不起他，便用抄公文的方式来减轻他的负担。他是一个心存感恩之心的孩子，我们要学习他那种精神。
而在现实社会上，有些孩子对父母给予的东西不满足，总要求太多。可他们自己却不以自己的实际行动来回报父母。他们不认真学习，只懂贪图享乐。可以说，他们便是没有感恩之心的人。他们与叙利亚比，可算是天壤之别!
只有懂得感恩，我们才会知道父母的苦衷我们才会认真学习，这样才算是一个成熟、懂事的青少年，只有这样，我们才有远大的志向，才会成为对社会有用的人。
看来感恩之心是非常重要的。只有它，我们的社会才会更和谐，生活才会温馨美好，国家才会更繁荣昌盛。让我们还有感恩之心，在感恩中成长吧!
爱的教育读后感 篇4
鲁迅先生说：“教育是植根于爱的。”我虽不明白这句话的深层含义，但非常有幸近期我看了鲁迅先生评价的这本书——《爱的教育》！
爱总为你遮风挡雨，父母的爱像一座大房子，全方全位的保护着你，爷爷奶奶的爱像两位人生启蒙老师，让你远离岐路，亲友的爱像一颗颗星星一样陪伴着你。而亡者的`爱更伟大，这不禁让我联想到了《爱的教育》里的一篇文章《万灵节》！
这一篇讲的是安利柯的母亲教安利柯不能对亡者不敬，要尊重亡者，因为亡者大多数都是父母，他们为何而死，为了自己的孩子，要知道的是如果没有他们的甘愿付出，就没有我们的快乐生活，总之如果没有他们就没有我们，而文中的安利科还不知道思念谁，这让母亲很生气，所以她写了这封信，教安利柯思念亡灵。
“你还要想想那些女老师，为了孩子呕心沥血而过早的离开人间！你想一想那些医生，勇敢地为孩子们医治疾病，被感染而死去，为保护无辜的孩子们的生命甘愿牺牲！”读到这个片段时我感动不已，那些陌生的人为保护天真的孩子都甘愿牺牲，所以父母为我们做了这么多，我们应该爱他们，尊重他们，有一些父母虽然不是自己的，但也值得我们敬佩，因为每一个父母的爱都非常的浓厚，我们应该感谢父母。
父母的爱在于他们愿意付出，我们不要觉得理所当然，我们要学会感恩，如果我们也爱他们，他们就不会那么辛苦了，帮他们做些力所能及的事情，让他们不用那么忙碌了，让他们也可以休息，也可以愉快的玩耍，这就是我们最想做的事。
爱的教育读后感 篇5
带着孩子们两读《爱的教育》，是希望孩子们在爱的熏陶中懂得爱、学会爱，爱的教育读后感：让爱住我“家”。两读之后，班里的读书交流活动如期而至，主题便是——让我住我“家”。
简单布置了黑板，活动开始了。首先提问：“谁知道黑板上的‘家’为什么打上了引号？”一学生回答：“这个家指我们每个人温馨的家。”
另一学生补充：“还指卓越（3）班这个大家庭。”听此，心里好一番得意。
又有同学说：“这个家也指我们生活的地方。”真高兴孩子们的理解并不狭隘。
我补充说：“对！大家理解得都很到位。这个带引号的'家不但是由爸爸、妈妈和我们组成的小家，还有老师、同学们组成的卓越三班这个集体，更指五年级年级组、还指下西号学校，当然还有学校外的这个世界，总是，它可大可小，亦大亦小，”孩子们似乎懂了，脸上露出些幸福和凝重的神色。不懂也没关系，只要有爱的力量，总会推己及人，由小及大的。
这次交流会主要内容是谈体会和收获，要求孩子们先在自己所写的读后感的基础上进行补充、完善，然后各组挑选两名同学参与交流，当然要依据各自在组内的号数和各自的表现给小组加相应分数。任务布置下去，各小组进行了简单的准备，交流开始了。
交流中，很多同学谈了自己对爱的最朴素的感受，但就是这句句箴言，让孩子们对爱的认识加深了。愿孩子们永远铭记这些话：“爱就如空气一般，不可缺少但是很容易被忽视，如父母之爱，如同学之情。希望大家不要漠视身边人的爱，珍惜爱，享受爱。”“ 因为爱，这个世界才有了色彩。”
让爱住我“家”！
爱的教育读后感 篇6
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。小说以一个学龄前男孩恩里克的眼光，从10月份4年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在恩里克身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。
《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的'爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。本书译文因其优美生动的传神于20xx年荣获意大利驻华使馆颁发的意大利政府文化奖。
《爱的教育》这本书里每个人都是用真诚的爱来对待每一个人，就让我们「化感动为主动」用爱来灌溉这个世界吧！