教师优秀工作计划

此篇文章教师优秀工作计划（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

教师优秀工作计划 篇1

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：

一、课前准备

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、课堂上的情况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、做好课后辅导

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的'辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

四、提高自身的业务水平

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

教师优秀工作计划 篇2

一、指导思想：

人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

二、具体措施：

1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。

2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭策学生共同进步。

4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为

本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的'过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。

教师优秀工作计划 篇3

（一）依法办学、民主管理、自主发展。

1、围绕学校文化，整体设计课程，在课程设计过程中提升学校文化。深化课堂教学改革，优化教学方式，建设高效课堂（减少课堂教学的低效活动，提高教学活动的实效）。继续开展在课堂中培养学生学习好习惯的研究与实践；狠抓学生进校、课间、如厕、用餐、保洁、两操、个人卫生等方面的好习惯教育；完成“好习惯、好生活”校本教材的编写工作，以课程建设促进学校行为文化发展，促进学校特色的形成。

2、定期召开马家堡小学家长委员会会议，创设家庭、学校、社会共同育人的环境。继续培养家长养成5个基本好习惯。从细节入手，积极开展“录像回放” 教育、“照片定格”教育，狠抓班级体建设。在上学期各班制定的班级文化设计的基础上，认真开展班内、组内讨论并完成终稿（班里的全体学生都要参与班级文化内容的设计，将来即使调换班主任，也要尊重本班的班级文化），逐步形成一班一品的'“好习惯”班级文化。

3、深入开展国学经典诵读活动，探索国学经典的育人功能，弘扬中华民族优秀传统文化，培育“北京”精神。

（二）加强干部、教师及教科研队伍建设，提高整体素质，向内涵发展。

1、干部队伍建设

（1）领导班子定期例会学习，重点学习各项法律法规、业务及管理知识。领导班子集体学习不少于2次，个人学习笔记不少于20xx字，写一篇有质量的管理经验论文或总结。领导班子能运用所学，引领教师专业发展。

（2）继续开展干部和党员与教职工谈心活动，定期征求教师、学生的意见，开好干部民主生活会和党员民主生活会。

（3）领导干部深入教育教学一线，积极指导教研组活动不少于2次。坚持领导干部听评课制度，校长听课不少于40节；中层干部听课不少于60节。领导干部要在教育教学活动中不断提升自己的水平，正确引领教师业务成长。

2、教师队伍建设

（1）加强师德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真实施马家堡小学教职工师德考核细则并进行量化考核，以实际行动对工作负责，对学生负责。所有教职工设计自己新的三年个人发展规划，个人规划要紧密结合学校教师和学生的行为文化去规划，思想及专业成长规划要融入到学校的行为文化建设中！

（2）加强教师读书活动，利用有效时间研讨读书心得，不断促进自身业务成长。

（3）继续深化“抓骨干教师，强年级组教研”的教师专业化发展之路。充分发挥区、校级骨干教师、优秀年级组长、优秀班主任的带头作用，带领其他教师研究备课、研究上课、研究班主任工作方法；带头参加各种教育教学比赛；带头教研；带头做示范课；带头说课；带头做示范班队会，引领其他教师的专业不断发展。6月份做好20xx-2014学年度的校级骨干教师重新申报和评选工作。

3、教科研队伍建设

（1）依据“以学校行为文化为契机，引领教师专业成长”课题方案，认真做好课题的结题工作。

（2）继续以德育和教学工作为重点，强化年级组教研、科研工作，积极开展活动，注重实效（学年末主管领导收齐活动记录上交校长）。

教师优秀工作计划 篇4

为加强自身学习，促进个人发展，起到模范带头作用，根据江桥中心校骨干教师职责所提出的要求，特制定本学期骨干教师工作计划如下：

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

1、加强政治理论学习，严格遵守教师职业道德，热爱本职，踏实工作。

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想。从书上学，学习自己专业知识，学习教育教学理论，每学期读好两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。（每篇不少于1000字）。

3、积极撰写教育教学论文，争取在区级以上刊物发表。

4、继续做好《家庭参与学校家庭教育指导新模式的.探索研究》市级课题的研究工作，做好《班主任专业化发掌》课程的开发工作，完善“家庭结对制”特色工作。

5、按时参加各级各类培训，做好笔记，定期总结。

二、创新教学，努力做到有突破，形成特色。

1、积极参加上海市美术教学评比嘉定区选拔活动。

2、上好一节公开课，做好一次教学讲座。

3、以二期课改的新理念，创造性地设计教案与教学思路，学习FLASH等美术教学现代化多媒体应用手段，

4、在美术学科中渗透民族精神教育与生命教育，承担美术民族项目拓展课程的教学。

教师优秀工作计划 篇5

一、骨干教师工作计划

一、预期目标：

作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。

二、分项发展目标：

1、 专业技术方面：

（1） 学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。

（2） 承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。

（3） 培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力。

（4） 观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。

（5）在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。

（6）实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。

2、 具体措施：

（1） 本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。

（2） 研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》，并写好中途报告。

（3） 针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程。

（4） 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。

（5） 在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生

爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。

（6）尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。

（7）结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，

以学导行，以学促教，以学提升个人素质。

（8）应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。

（9）课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。

二、骨干教师工作总结

时间过得很快，一晃两年的镇骨干教师生涯已悄然而过。回首两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。学校实行了骨干教师制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的.舞台，这是学校领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾本学年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快提高。

一、提高思想素质，履行教师职责。

思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学校政治学习，不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习

活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二．提升学识水平，勇于参加教科研实践

我注重积累平时的点滴经验，勇于进行教科研实践。我写的论文《英语新课程标准中教师角色定位的实践研究》获得第六届教科研论文评比二等奖。作为一名骨干教师，我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我能认真参加校组织的平台课、反思课、擂台赛、汇智课活动。在上学期校擂台赛中我获得了英语学科擂主，我认真参加本学期校骨干教师教学展示周活动，力求给大家上好课，起到一定的示范作用。现在的英语教学给英语老师提出了更高的要求，我只有不断学习，提高一定的口语水平，才能更好的适应时代的发展。

三、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高英语教学

质量。 同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成绩，我也多次评为校优秀班主任。

四．一丝不苟，认真对待教学工作

在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂35分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担；同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法，在业务上精益求精。我积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 我能用发展的观点看学生 ， 一直以来我积极做好后进生转化工作 ，因势利导化消极因素为积极因素。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。为了迎接区学科抽查，我积极做准备，把每个教学环节紧紧相扣。一份努力，一份收获，我任教的三年级