幼儿园新学期工作计划

此篇文章幼儿园新学期工作计划（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

幼儿园新学期工作计划 篇1

上学期，我们的班级计划执行得很好，在班级管理方面取得了一定的成绩。所以这学期我们两位老师会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足。在新《纲要》指导思想的指引下，我们将关注儿童，促进每个儿童的个性发展。学期初，根据班级的实际情况和孩子的年龄特点，我们讨论制定了具有本学期班级特点的班级工作计划，具体如下：

一、课堂情境分析：

1、孩子情况：本学期这个班新来了四个孩子，都是幼儿，两个男生，两个女生。通过上学期期末的调查和平时的观察，我们从三个方面对儿童的身体、认知和社会方面进行了分析：

（1）身体发育：

自理能力：孩子的日常已经基本成型。他们饭前便后能主动洗手，饭后漱口、擦嘴，基本能有条不紊地收拾餐具、叠被褥、叠衣服。

大肌肉动作：孩子的大肌肉动作发展均衡，能协调爬行和平衡。他们喜欢用各种方式玩球，少数孩子可以用左手和右手投篮。

小肌肉动作：能正确握勺子。孩子们喜欢用剪刀，但大多数人用起来不舒服。敏敏、新宇和其他孩子坐姿不良。

自我保健：孩子养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险的东西，饭后不玩暴力游戏；知道卫生的重要性，但是有些孩子排便后洗手的习惯还是需要加强。

（2）认知发展：

智力能力：能比较两个或两个以上物体的不同之处，并学会根据用途进行分类。他们能分辨和表达音乐节奏、高低、强弱的变化，能根据音乐编出简单的动作和歌词，能发现周围环境的变化。有些孩子喜欢提问，喜欢参与学习活动。

数的概念：会根据大小、长短、高低等特征进行排序，会根据规律进行排序。数10以内的物品，可以认出4—5种图形。

语言发展：能理解故事的主要情节，用简短的语言复述故事，带着表情背诵儿歌。大多数孩子能在群体中大胆表达自己；但是，也有一些孩子在语言表达上比较内向，如于佳妮、老心怡等。

社会性发展：大部分幼儿能主动与园内工作人员和客人打招呼，大胆与他们交谈，基本与同伴相处融洽，懂得在活动中互相帮助和合作，团结友爱，玩玩具时懂得谦虚，做事自始至终的行为习惯初步形成，具有初步的自信心。这个班60%的人是独生子女。他们生活在优越的环境里，不会好好打理东西。、王、、等儿童拖延症和依赖性强。

2、家长情况：我们班家长非常重视孩子各方面的发展，对班里的各项工作要求都很高。从日常与家长的接触中发现，家长在教育教学上基本能配合班级，积极参加幼儿园的各种活动。

二、总体目标

这学期的中心任务是促进每个孩子的个性发展；在一天的生活中，在很多方面。

引导孩子认识、体验和理解社会行为的基本规则，学会自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培养孩子的阅读兴趣；引导孩子在人际交往中懂得尊重他人、礼貌待人、诚实守信；培养幼儿积极参加各种体育活动；强化英语特色，培养孩子的英语口语表达能力；采用蒙特梭利教育的精髓，结合思考游戏，培养孩子努力思考，善于思考，大胆创新各种作业素材的形式和方法。加强班级文化建设；学习，渗透班级管理，转变教育观念；教师要加强学习，不断反思，努力提高教学水平。

三、班级管理和自身建设，加强班级文化建设，建立良好的学习氛围，不断学习，不断反思，努力提高自己的教学水平。

1、继续认真学习新指南《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，转化为教育行为。根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立地、创造性地实施具有内衣幼儿园个性的活动整合课程。善于发现孩子感兴趣的事物、游戏、意外中所蕴含的教育价值，抓住机会。积极引导。关注孩子在生活中的表现和反应，对孩子的需求保持敏感，并及时恰当地做出回应，形成合作探究式的师生互动。

2、充分利用各种资源，动员家长收集废旧物资，放入活动区，丰富孩子的作业材料，节省班费。

3、爱护班级财产，节约水电。

4、教师要保持乐观的心情，衣着得体，下跪微笑对待每一个孩子，注意自己的言行，为孩子树立榜样；

5、两位老师相互学习，虚心向其他优秀老师学习，不断提高自身素质。

四、儿童能力培养的重点和措施

（1）注重孩子听力习惯的培养。倾听意味着认真倾听他人。善于倾听是一个人不可或缺的素养。学会倾听，不仅能正确、完整地听取所需信息，还能给人以认真、踏实、尊重他人的印象。所以，良好听讲习惯的培养不是小事。我们将采取以下措施：

1、多和孩子聊聊。在交谈中，让孩子学会如何理解对方在说什么，找出自己想知道的内容，知道自己说话的时机。多开展交谈活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别交谈，并在交谈过程中利用孩子的倾听行为来影响和引导孩子。

2、提供倾听的机会。给孩子播放视听作品，让孩子学会安静地听。

3、在活动中巩固。开展各种表演、故事会、小型新闻发布会等类似活动，引导孩子认真倾听同伴的心声，鼓励孩子大胆热情地参与表演。

（2）提高孩子的合作意识和沟通能力。通过交换玩具、分享食物、游戏合作、共同完成一件事、建立朋友吧等方式，促进孩子的交流，注意引导孩子自律、尊重游戏规则。你可以在与人相处时表现出礼貌，和大人打招呼，主动和大人或小孩聊天，开始懂得轮流和分享，有一个很好的朋友。

（3）培养孩子学习英语的兴趣，激发和培养孩子对英语的兴趣，提高孩子的英语口语。丰富孩子的词汇，帮助孩子学会听和掌握正确的发音，掌握简单的问候语、童谣、童谣。并且可以在小组面前大胆表演英语节目。

具体措施：

1、要求孩子们学会在进出公园时用英语问候老师和孩子们。

2、晨间谈话老师可以用英语和孩子交流，或者复习学过的英语对话或歌曲。

3、组织孩子听英语磁带，帮助孩子练习听力。

4、创建一个英语角，为孩子们提供图片、头饰、木偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演等游戏，调动孩子学习和说英语的主动性。

五、在环境中给孩子创造良好的学习环境。

纲要指出：“幼儿园的空房间、设施和活动材料，应当有利于发起和支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于发起和支持幼儿与环境的互动。”它是环境儿童的老师。可以帮助孩子获得经验，建立自信，发展自己。本学期以环境的创设为重点，根据孩子的.兴趣和需求，丰富各个活动区的操作素材；此外，主题环境的创设会体现儿童学习和发展的需要。在布置的过程中，要让孩子充分参与，和老师一起规划、布置环境，让孩子随着主题活动的进展，逐步装饰自己的学习成果和艺术作品，让每个孩子都有机会展示自己的作品，做环境的主人。正如大纲所说：“创造条件让孩子展示自己的作品，引导孩子相互交流和欣赏。”

六、保健工作

1、保持班级环境整洁、安全，物品摆放高度适中，整洁有序，室内环境一尘不染，美观宜人；

2、照顾孩子的日常生活，特别是体弱孩子的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。

3、注意孩子的安全，加强自我保护能力的培养，防止意外发生。

4、落实消毒制度，达到卫生标准；

七、父母的工作

1、召开家长会，向家长介绍我校的情况和本学期的活动安排，向家长说明本班教师的变化，取得家长的信任和支持，为以后工作的正常开展做好铺垫。2、做好家访工作，及时了解孩子在家的情况，做好孩子的教育工作，详细记录家访的情况。

3、注意与家长的日常沟通，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、积极、耐心、细致。充分利用“家长资源”收集与孩子有关的主题信息，利用废旧材料制作教具。

4、设立家庭共育专栏，以丰富的内容吸引家长观看，让家长学习新的学前教育理论和知识，了解我们平时的教育情况。同时，他们还可以互相沟通交流教育经验，从而进一步配合我们的工作，提高我们的工作质量和效率。在今后的工作中，要以《纲要》为指导，牢固树立“以儿童为本”的教育理念，让每一个孩子在原有的水平上得到有个性的发展。

幼儿园新学期工作计划 篇2

新学期，我园将认真落实《纲要》精神，市教育局的工作指示精神，以“塑造和谐园所，增强教育活力”为核心，不断创新管理机制，发挥本园的优势，探究课改策略，搞好优质服务，努力提高工作效能。

一 、 创新管理机制 塑造和谐园所

“管理出人才，管理出效益”，新学期，我园将建立长效管理机制，实施“以人为本”的管理模式，通过科学化，规范化，民主化的管理，从根本上调动广大教职工的积极性。全园教师牢固树立“人人都是教育的环境，个个代表教育的形象”的观念，不断进取，努力营造和谐的人文环境。

（一）加强师德管理，激励各岗人员认真履行岗位职责。园领导和级负责人要按各岗职责和“一日常规工作要求”检查评比，不断强化岗位职能，按考核进行物质、精神奖励，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，弘扬正气，带动全面，提高完成工作任务的质量。

（二）充分发挥教职员工的作用，低调做人，高姿态做事，自觉维护集体利益和荣誉，让优秀教师红起来，形象树起来，鼓足干劲，增强活力。

二 、优化课改策略，提高教育质量

我园将以人性化、科学化、民主化的管理风格，增强教师的参与意识，团队意识，以有效的竟争机制，营造人才脱颖而出的环境，促进教师的教育思想，职业道德，教育技能，保教质量的全面提高。

（一）注重师德培养，树立师表形象。为深入推进课程改革，必须建设一支热爱幼教，业务精湛，敬业爱岗，求实创新的高素质教师队伍，塑造教师角色，提升教育水平。因此，我园必须建立师德师风的长效机制，完善师德管理规范。严格执行师德考评和奖惩制度，让“力树正气，高树形象”深入人心，时刻体现在从教行为中，积极开展“奉献爱心，巧启童心”的教育活动，在园内要形成“讲师德、讲奉献、讲实绩”的氛围，促进教师思想素质的提高，期末评选师德标兵，优秀教师，优秀员工，优秀班级。

（二）提升专业修养，促进教师队伍专业成长

1、实施优化策略，重塑教师角色。一流的幼儿园需要一流的教师，我园将重视名师的培植，实施名师强园，以骨干教师引领优化教师队伍，加强教师专业技能培训和专业理论学习，间周学习业务，提高教师专业理论水平，开展基本功竞赛，岗位标兵活动，树立骨干教师典型形象，进行“一帮一、结对子”，让“骨干教师”带领“新教师”，给年轻教师压担子，塑造教师新角色，使年轻教师在各种活动中经历锤炼，迅速成长，形成一支充满活力、创造力、富有开拓进取精神的高素质教师队伍。

2、创设教师发展平台，鼓励教师不断进步不断提高，实现教师专业成长。每一位教师在做好各项保教工作的基础上，要发挥个人特长，在优势领域学习，钻研，探究，逐步积累理论和实践经验，实现自身的专业成长。通过每月办主题墙，教师专业科目比武，每月更换“家园栏”，教师教具，幼儿学具的运用，幼儿体操的编排和“六一”节目的编排，幼儿美术竞赛和幼儿美术作品展示等活动凸现每位教师的教学个性，教学风格，做到人无我有，人有我优，争创“优秀班级”，“优秀教师”。

3、强化教育科研，积极探索新课程，研究新课题。

做到人人参与，人人深入，人人成功，人人得益的良好循环，提高幼儿园整体的教科研水平，本学期，我园将进行幼儿常规教学的'研究，同时组织教师积极参加教学教研活动，六月份进行主班教师执教的研究活动，评优并进行观摩，让教师在竟争中成就自我。

4、加快信息化步伐，实现资源共享。

鼓励教师借助现代化教学设施，采用现代化教学手段服务教学，成立“信息化电教制作小组”，提供更多的教学资料让电教活动充分发挥实效性和灵活性，教师要不断提高电教运用水平，学习制作课件，开展丰富多彩的电教活动，顺应信息时代的要求。

三、坚持保教并重，提高保教质量 。

本着“一切为了孩子”的办园宗旨，我园认真实施保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐心”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三服务”（服务孩子、服务家长、服务社会），意识渗透到工作的点点滴滴之中。

（一）创设健康、安全、优美的环境。加强房舍，设备的保养维修，常年保持园内净化、美化、绿化，让幼儿玩得开心，家长看着放心，确保为幼儿创设良好的生活环境和有益与健康的环境。

（二）提供科学合理的营养膳食，满足其生长发育和生活需要。后勤人员定时召开伙委会，按要求制定科学的幼儿食谱，一周一公布，孩子的早、中、晚餐要讲究烹制方法，每天换花样，保健医生需进行膳食调查分析、评价，及时改进幼儿膳食营养状况，不断提高幼儿伙食质量。

（三）加强保育保健工作，坚持做好晨检及全日健康观察，定期为幼儿体检，预防接种，并建立健康挡案。教师要耐心、细心照顾好幼儿的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，让孩子感受到幼儿园的温暖。

（四）完善家长工作，增进家园沟通。通过家长会，家园联系拦，开放日活动，亲子活动，教学成果汇报等多种形式及时反馈信息，加强幼儿园与家庭

联系，共同为幼儿发展创造好的条件，同时发挥我园网站的宣传教育功能，及时更新网站内容，让家长随时了解幼儿在园情况，做到资源共享，家园共育。

（五）加大教育宣传力度，通过橱窗，电视，媒体，宣传我园的新动态，新机制，新举措，新成绩，多方面争取家长和社会对幼教工作的理解与支持，促进幼教事业稳步向前发展。

四、注重安全，勤俭办园

安全工作是幼儿园工作的头等大事，要常抓不懈，同时要开源节流，勤俭办园，保障各项工作协调发展。

（一）为确保幼儿活动的安全，要加强安全防范，做到常巡视，多排查，勤维修。严把食品卫生关，抓好采购和制作环节，严格执行食品卫生制度，保证孩子生活用品安全卫生，同时，抓好安全教育工作，通过故事、儿歌、游戏、观看电视录象等形式提高孩子的自我保护意识和安全防范能力，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。

（二）要坚持勤俭办园，增强经营意识，做到合理使用资金，开源节流，以有限的投入取得最大的效益，要统一定点购物，并及时了解市场行情，保证物品的质量和价格，做到财尽其效，物尽其用，同时，把好物品进出关，避免浪费和无意义的损耗和消耗。

此外，要积极配合上级部门做好计划生育，社会治安，档案管理工作，参加有益的社会活动，认真落实各部门的要求，争创“人民满意的校园”。

幼儿园新学期工作计划 篇3

一、 学期工作目标:以联合办园为契机，以小幼衔接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题， 加强幼儿园管理，突出特色，努力开创幼儿园教育教学管理新局面。

二、加强学习，提高教师的思想业务素质:本学期，加强全园教师的政治业务学习，统一思想，统一认识，统一要求与管理，提高教师的业务水平和思想素质。以先进的教育思想和教育理念来指导幼儿园的教育教学工作。

三、 加强小幼课题研究:在教学中，围绕小幼衔接的主题，开展教育教学活动。首先加强文化课教学 ，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典教育，为小学的提前阅读打下良好的基础;弘扬中国的传统教育，在此基础上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。其次，努力提高专业课教学水平，力争出成绩，出人才。在国画教学中，加强国画技能技巧的学习、掌握，学期末，力争给每位幼儿装裱一幅作品，让人人都有收获的喜悦;音乐班舞蹈与艺术体操相互渗透，体现音乐班的专业特色。另外，加强幼儿的上课常规管理，培养良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教育打下基础。

四、 加强幼儿的安全教育和保育工作，确保幼儿的'身心健康地发展:保育工作是幼儿园一项重要的工作。我们首先要认识到保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟悉了解保育工作内容、要求及相关业务知识，严格遵守卫生法规。 以面向全体幼儿、突出以幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并实施保育对策，使保教互相渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。突出幼儿园安全工作，责任到人，加强教师安全责任心，以保证幼儿身心健康地成长。

五、以活动促进各项工作的发展，提高幼儿的素质:

1、 为了突出渗透中国的经典教育，3月底幼儿园将举办古诗文唱颂会，要求全园幼儿参加。

2、 为了加强家园联系，体现家园共育，定于4月底举行幼儿园家长儿童运动会，运动会要体现趣味性和娱乐性，以锻炼身体、提高幼儿的综合素质为目标，要求幼儿人人有项目，全园参加。

3、 6月份，举办幼儿园特长汇报演出，从学期初就制定出训练计划和目标，利用一切业余时间进行排练，尽量不耽误正常的上课时间，力争不再出现锻炼少部分，耽误多数人的做法，还要保质保量地完成汇报演出任务。

4、 美术班要举办庆“六一”画展，期末要为每位孩子装裱一幅国画，突出专业特色，给幼儿收获的快乐。

六、 续加强幼儿园的室内外文化建设，努力给孩子创造优美的生活环境:为了给幼儿创设优美的生活学习环境，特别是北园的设施添置维修和园文化建设，从学期初就制定一份合理可行的计划，以达到整体规划，合理安排设计，真正办成孩子的乐园。另外，要积极参加学校的各项活动，学习其他年级组的优秀管理经验，积极提高办园效益和办园成果。

幼儿园新学期工作计划 篇4

一、班级工作重点

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

二、幼小衔接实施方案

本学期本班幼儿40名，男24名，女生16名，经过大班上学期的学习，我们认为：幼儿已经顺利完成大班上学期幼小衔接的储备计划，在生活自理能力、学习习惯、任务意识方面都有了较大进步，尤其是在班级全语言环境的影响下，幼儿的阅读识字能力有了较大幅度的提高。但因为幼儿间年龄相差较大，男女比率失衡，造成了班级幼儿能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础具体方案为：

入学前思想准备：

通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

学习方面的准备：

（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：

本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

（2）培养孩子良好的学习习惯：

首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

（3）知识经验的积累：

A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

三、班级日常教育教学工作

（1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

（2）配合教研组开展各项教学教研活动，在整理幼儿园双M课程的同时，在班级幼儿中平行开展实践工作，在实践中及时做好收集、整理的工作，不断积累课程经验，并进行完善。

（3）继续开展“浸入式英语教学活动”，努力使班级每一位幼儿的英语听读能力、口语会话水平能够在原有的基础上获得提高。

（4）根据班级幼儿的发展水平更换各活动区的工作材料，有目的地投放适合幼儿学习的新工作材料，在指导幼儿学习时努力做到有的放矢，循序渐进，既考虑到班级幼儿的学习要求，又体现班级幼儿的'层次性。

（5）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练；班级半日活动的观摩；“三八妇女节”以爱妈妈的亲子活动；“六一节”幼儿园大型游戏活动、探险活动以及大班小博士知识竞赛、毕业典礼的演出等。

四、卫生保健工作

（1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

（2）对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

（3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

五、家长工作

本学期，我们家长工作的重点是让家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准备工作，具体为：

（1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

（2）期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。

（3）重新发放班级幼儿通讯录，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

（4）邀请家长参加园内、班内的各种活动，鼓励家长积极参加班级助教的队伍；

（5）继续做好"将周日留给孩子"等一系列亲子活动。

（6）本学期，在家长园地中开辟“家庭教育分享栏”，鼓励家长之间互相交流家庭教育方面的好书新书、幼小衔好经验活动，帮助家长正确理解家庭教育的重要性。

（7）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。

六、教师团队合作及专业成长

通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，努力创建“真诚、尊重、关爱、合作”的班级经营文化，在工作学习中互相学习、及时反思，不断创新，努力做到超越自我。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

幼儿园新学期工作计划 篇5

首先：两位老师要在工作计划上达成统一。

第一：开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天！让幼儿感受开学的快乐。

第二：第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培养好。

第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的`主题活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主题活动所需要的物品。

第四;教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。提前两天书面通知家长要召开班级家长会。

第五：班级可以开展“暑假我去哪里游玩”的活动!可用讲述、带照片、绘画的形式来开展，幼儿的兴趣肯定特别浓厚！

第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿，能帮助加强幼儿的团结友爱！

第七：可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜！

第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动！来加强幼儿喜欢来园的兴趣！