大班户外体育游戏教案

此篇文章大班户外体育游戏教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

大班户外体育游戏教案 篇1

设计意图：我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动内容：传球接力活动目标：

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：皮球若干活动指导：

一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢？

二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。（带领幼儿一起做律动）

三、导入游戏，介绍游戏规则。

1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗？对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。（教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。）

2、教师说明游戏的规则和过程。 师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。（在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识）

第一种玩法、把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法、把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的.站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

四、注意事项、在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

五、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。

开始游戏。（教师可在旁边为幼儿加油鼓起，增强活动的气氛）

师：现在我们要开始游戏了，请小朋友们认真听老师的口令。（幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。）

师：刚才的游戏好玩吗？想想我们还可以怎么玩皮球呢？

两个游戏可以轮流尝试进行

六、活动结束，做放松运动。

师：今天小朋友们表现的都好棒，做完运动，我们一起来放松放松吧。

大班户外体育游戏教案 篇2

活动目标：

1、能愉快地与成人做游戏。

2、学习收拾绳子。

活动准备：

图片，绳子。

活动过程：

教师交代要求：

1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线（即为终点），看哪组走得有快又稳。

2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动。

3、结束：学习收拾绳子。

老师：小朋友真能干呀！绳宝宝可喜欢你们呢！它还想变个魔术呢！你们想看吗？（老师用绳子在地上变成一盘蚊香）边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。（小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的蚊子死光光。）

老师：变成了什么呀？（蚊香）

老师：我们一起来变一变，好吗？（鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里）

活动结束：

奖红花。

大班户外体育游戏教案 篇3

活动名称：

灭害虫

活动目标：

1、锻炼幼儿的投掷能力。

2、能瞄准固定的目标进行投掷。 活动准备：纸团若干，各种害虫图片若干

一、热身

幼儿跟着教师学小鸟飞，绕操场几圈。

二、导入

环节价值（目标） 环节一：为接下去的活动做准备。

侧重领域：运动

师：看，前面有什么呀？害虫会干哪些坏事情呢？师：有这么多 害虫我们一起消灭他们吧？

三、探讨灭害虫的方法

1、出示纸团，讨论用纸团来灭害虫。

2、说说你怎样来灭害虫。

四、游戏：灭害虫

1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。

2、听信号用各种方法投击“害虫”。

3、幼儿尝试各种方法来投击，可以近距离静止状态投击，或从胯

下弯腰投击，或背对图片向后投击，也可以远距离奔跑骤停投击。

五、结束整理

活动反思与建议：

本次活动利用的是自制的纸团，主要锻炼幼儿的投掷能力，同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。在环节三种，我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。但当进入到游戏中时，孩子们似乎忘了刚才的动作，他们很兴奋地进行投掷，我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法，有的甚至挤到了图片前面进行投掷。在下次的活动前，我应该准备一条分界限。让孩子在线外进行投掷，其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。

环节二：在讨论过程中丰富幼儿的经验。

环节三：充分发挥幼儿的主动性，让孩子们自由选择投掷的姿势。

集体教学活动方案： 9 月 18 日 下 午

集体教学活动方案： 9 月 24 日 下 午

集体性体育游戏活动方案： 10 月 9 日 下 午

大班户外体育游戏教案 篇4

活动目标：

1.学习圈的多种玩法，能两人或三人协作拉环四散追逐跑。

2.体验玩圈的乐趣。

活动重点：学习圈的多种玩法，能两人或三人协作拉环四散追逐跑。

活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

活动准备：

1.经验准备：幼儿在户外活动中自由玩过圈，初步积累了一定的玩圈的经验。

2物质准备：幼儿人手一个圈

活动过程：

一.教师带领幼儿做热身运动。

我们来到了池塘边，今天天气真好呀!我们一起来做做运动吧!

二.鼓励幼儿自由探索圈的不同的玩法，体验玩圈的乐趣。

(一)幼儿第一次探索圈的各种不同的玩法。

1.游戏规则：

(1)找一个宽松的地方，分散玩圈(滚圈、套圈、跳圈、钻圈、转圈、开汽车)

(2)动脑筋想各种玩法，都试一试;

(3)注意安全，别让圈伤害到自己和同伴。

2.幼儿分散玩圈，自由探索圈的`各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法。

3.集中展示，相互交流各自探索的各种玩法。

师：请谁来表演你是怎么玩呼啦圈的?谁的玩法多?

(二)幼儿再次探索呼啦圈的各种不同的玩法。

1.游戏规则：

(1)找一个宽松的地方，再次分散玩圈;

(2)尝试同伴想出来的各种玩法，或再次探索圈的不同玩法。

(3)继续注意安全，别让圈伤害到自己和同伴。

2.幼儿再次分散玩圈，继续自由探索圈的不同玩法，教师有意识的引导幼儿利用其他材料辅助圈来玩，也可以几个人配合着玩。培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。

3.集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。

师：你是怎么玩的?你和谁一起玩，你们是怎么玩的?

(三)师幼共同利用圈玩游戏。

1、请女孩子每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉圈站好。

A：听哨音我们一排一排的，快速跑到对面的红线再跑回来。

B：第一排准备……(一排一排的听哨音练习)

2.游戏捕鱼

A、1/2人当鱼，1/2人当鱼网

·刚才我们跑的都不错，这次我们来用圈玩个捕鱼的游戏。

·怎么玩呢?这次男孩子当小鱼到池塘里游来游去，女孩子快速与旁边的朋友拉圈做鱼，请男孩子把圈放回筐里。

·听到哨音一响，鱼网就可以去池塘里捕鱼了。被捕到的鱼就站到我这儿来。

·小鱼怎样才算被捕到了呢?只要做鱼网的小朋友手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。

·预备(吹哨音)

B、交换角色

·刚才有几张鱼网捕到了好几条大鱼，鱼网怎样才能又快又稳的捕到鱼呢?

(两人的速度、两人协调、两人看准同一条小鱼、朝鱼多的地方捕)

·那小鱼如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、转身快、小鱼不能挤在一起)

·好，这次请第3、4组的小朋友当小鱼，1、2组的小朋友两人拉圈做鱼网。3、4组的小朋友把圈给1、2组的小朋友。

·我们鱼网、小鱼就用刚才大家说的那些好办法再玩一次捕鱼的游戏。

·请第3、4组的小鱼到池塘里准备。

3、增加难度

A、三人拉两环做鱼网捕鱼

·刚才我们小鱼、鱼网都很厉害，现在我们来织张大网变成三人拉两圈捕鱼。有没有信心捕到鱼?

·请第2、4组的小鱼到池塘里准备。

·1、3组的小朋友三人拉两圈做鱼网。没有圈的请到圈筐里去拿。

B、全体幼儿当鱼网，请客人老师做小鱼

·我们鱼网太厉害了，这次我们请所有的客人老师当大鱼，小朋友都当鱼网来捕鱼，看哪些鱼网能捕到大鱼。

四.收拾整理，放松活动。

1、引导幼儿收拾摆放好圈。

2、听音乐《小鱼游》，幼儿跟随教师一起做放松动作。今天我们都

玩累了，小鱼回家休息吧。

大班户外体育游戏教案 篇5

1、游戏：抢板凳——户外游戏

游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

2、游戏：比比谁的`眼力好——室内游戏

游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

3、游戏：贴五官——室内游戏

游戏准备：（1）一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。（2）制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功；（小班及小小班）小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。

游戏规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

4、游戏：你扔我接——户外游戏名称

游戏准备： 吸盘球5个、场地准备。

游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

5、游戏：剪羊毛

游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

大班户外体育游戏教案 篇6

设计意图

孩子们都很喜爱户外活动，在五项技能里，爬行的方式比较单一，但孩子们是很喜欢爬行的，因此为了锻炼幼儿身体的灵活性，老师设计了这么一节课。

活动目标

1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。

2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。

3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。

重点难点

重点：

1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。

2、模仿蛇爬行的`动作，学习身体着地爬行的方法。

3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。

难点：模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。

活动准备

1、经验准备：对蛇的生长特点和生活习性有初步的了解。

2、物质准备:

a、各类食物小卡片若干。

b、老鹰头饰一个。

3、环境准备：干净平整的游戏场地。

活动过程

一、热身活动

1、教师带领幼儿到游戏场地，模仿小蛇扭动身体，活动身体各关节。

2、用身体动作表现蛇的特点和习性。

(1)提问：你知道小蛇是怎样出生的吗?（启发幼儿蜷缩身体模仿蛋型，玩团身滚的游戏。）

(2)提问：小蛇是怎样爬行的?（启发幼儿尝试多种方式爬行，请模仿最像的幼儿示范好方法。）

(3)提问：小蛇长大了会怎么样?（玩直身滚游戏，表示“小蛇蜕皮”。）

(4)提问：小蛇最怕谁?如果遇到它的天敌会怎样?（启发幼儿大胆想象，用身体动作表现“卷曲”或“死去”等身体状态。）

二、爬行练习指导。

1、小蛇去散步：幼儿模仿蛇爬行的方法，在场地自由练习爬行。

2、针对有代表性的问题进行集体讨论：这样爬行像小蛇吗?怎样爬更像?你能试试吗?（教师个别指导身体协调性较弱的幼儿练习。）

三、开始游戏

1、介绍游戏玩法

教师将食物小卡片散落在场地各处，幼儿从指定起点线出发，边爬行边找寻食物(即

收集食物小卡片)，在规定时间(规定时间内还是规定时间点)到达指定区域且收获食物最多的小蛇为胜。

2、幼儿游戏，一轮结束后及时与幼儿共同小结出现的问题，商讨改进方法。

教师以轻松的口吻提醒幼儿遵守爬行的规则，不争抢“食物”等。

3、加深游戏难度，教师扮演“老鹰”，小蛇爬行找食时，发现有老鹰临近必须马上蜷缩伪装或直身躺装死”，老鹰飞走后可继续爬行，否则被捉，游戏停玩一次。

4、可请幼儿扮演“老鹰”，游戏多次进行。

四、放松活动。

1、游戏：小蛇的舞。

带领幼儿放松紧张肌肉群，伸展身体。

五、活动延伸

指导家长协助个别协调性弱的幼儿加强爬行和其他运动技能练习。

活动总结

大部分的幼儿能身体协调地模仿蛇类爬行，也都能积极参与挑战游戏，快乐的体验集体游戏。