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男孩女孩不一样教案

2025/08/23教案

此篇文章男孩女孩不一样教案(精选3篇),由智远网整理,希望能够帮助得到大家。

男孩女孩不一样教案 篇1

活动目标:

1、通过调查男孩女孩最显著的异同,进一步了解男女性别上的差异,促进孩子自我意识的发展。

2、用自己的方式记录调查结果,并能用交集表示男女不同和共性的问题。

活动准备:

画有交集圈的记录纸人手一张、

活动过程:

一、区别男女容貌、衣饰的不同。(价值点:知道男女容貌、衣饰的不同)

引导语:请大家观察,我班的男孩女孩在容貌、衣饰方面有什么相同和不同的地方?

(引导他们从头发、衣服、相貌等方面整体的观察、比较、并表达自己的发现。)

小结:男孩女孩有相同的地方,如都有五官和四肢,但也有不同的`地方,如头发的长短不一样,女孩穿裙子,男孩穿裤子,男孩长大会长胡子,女孩不会。

二、进一步分析、讨论男女的异同。(价值点:男孩女孩在许多方面都有不同)

过渡语:男孩女孩除了刚才我们发现的相同与不同以外,你们还知道在什么地方有不同吗?

小朋友讨论,并说出自己的想法。如:喜欢的玩具、运动、食物、服装都有不同。

小结:男孩女孩在许多方面都有不同的,尤其是兴趣和爱好。我们来调查一下我班的男孩女孩到底在哪些方面有异同。

三、多方面调查记录男女异同。(价值点:通过调查知道男女异同)

1、 出示记录纸,让小朋友了解记录的方法,绿色表示有关女孩的调查,橙色表示有关男孩的调查。男孩女孩相同的内容想想应该记录在哪里?

2、 请幼儿围绕调查表的内容进行调查,用大家都能看得懂的标记记录自己的调查结果。

四、交流讨论调查结果。(价值点:能用交集表示男女不同和共性的问题)

1、 请个别幼儿说说自己调查的结果,男孩女孩都喜欢些什么,有哪些地方他们都喜欢的?

2、 在老师的帮助下,找出男孩女孩共性的地方。(选择一名幼儿的调查表,根据调查表的内容,将物品放在相应的圈里)

小结:男孩女孩在兴趣和爱好方面有许多不同的方面,如:男孩喜欢踢足球,女孩喜欢洋娃娃。但也有很多相似的方面,如都爱吃肉等等。

五、延伸活动

幼儿根据自己的调查表,统计出男孩和女孩都喜欢的东西。

男孩女孩不一样教案 篇2

一、名称:男孩女孩

目标:

1.区别男女、你我

2.练习幼儿口语表达能力,吐字清楚。

材料:

男孩和女孩图片

过程:

1.教师出示图片念儿歌。

2.请女孩子站起来,教师指着女孩子的特征念儿歌。

3.请男孩子站起来,教师指着男孩子的特征念儿歌。

4.幼儿一起跟老师念儿歌。

5.男、女孩子互相指认。学用代词:你、我。

建议:

1.活动时教师能够适当地用些道具更好。

2.活动后,教师还可以延伸至美术区域中,让幼儿操作《我是男孩子》《我是女孩子》。

附儿歌:男孩女孩

我是女孩子,

梳着小辫子,

穿着小裙子。

你是男孩子,

带着小帽子,

穿着短裤子。

二、名称:娃娃家游戏

目标:

巩固幼儿说出男女、你我

材料:娃娃家常用品

过程:

1.幼儿按性别的不同,自己确定担任什么角色。

2.扮演爸爸妈妈的角色,在家里做事情(摆弄玩具)。

3.教师观察幼儿游戏,适当地参与其中。

建议:

1.不要刻意地追求幼儿模仿角色真实性程度的高低。

2.提供的材料要丰富,满足幼儿游戏的需要。

托班整合活动设计――男孩女孩

男孩女孩不一样教案(通用19篇)

在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的男孩女孩不一样教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

男孩女孩不一样教案

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男孩女孩不一样教案 篇3

一、活动目标:

让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。

二、活动准备:

⒈男孩子、女孩子卡片各一张。

⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

三、活动过程:

(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。

⒈“今天,我们班来了两位客人,他们是谁?”(一个男孩子,一个女孩子)

⒉“那么,你是男孩子,还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子 )

(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。

⒈“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

⒉“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)

(三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。

⒈“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”

⒉组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。

四、活动评价:

能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。

男孩女孩不一样教案

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