冬季取暖防一氧化碳中毒安全教育教案

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冬季取暖防一氧化碳中毒安全教育教案 篇1

教学目标:

通过教学让学生知道一氧化碳对人的危害，并初步掌握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。

教学重难点:

初步掌握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。

教学过程:

一、谈话导入

到了冬季，尤其是天气寒冷时，不免会发生一氧化碳中毒事件，我们要提高警惕，采取有效的预防措施，以避免引起一氧化碳中毒。那么我们该采取哪些措施呢？

二、介绍一氧化碳的生成及危害

气压低、吹南风、气温升高的时候特别要预防一氧化碳中毒～南风倒灌烟囱是罪魁祸首～北方许多居民家中的烟囱设置在房屋的南侧，突然间北风转南风使得许多烟囱发生倒灌现象，煤炉子“”呼吸”不畅，从而导致室内滞留大量一氧化碳气体。即使不是南置的烟囱，雾气大，气压低，空气扩散能力弱，也是导致煤炉排烟不畅的另一个原因。气温突然上升，许多居民将煤炉封得很严实，同时也导致煤燃烧不充分，产生大量一氧化碳气体聚积在室内引发中毒。所以，遇有大风天气，尤其是在夜晚，一定要打开炉门，让蜂窝煤能够充分燃烧，或者干脆将炉子灭掉;尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的天气里，要注意及时清扫烟囱，保持内部通畅，并要经常开窗通风。

一氧化碳中毒即一氧化碳中毒，是由于人体吸入高浓度一氧化碳气体而导致中毒、缺氧引起的神经系统严重受损的疾患。

一氧化碳中毒的原因是吸入工业生产一氧化碳、矿井炮烟、内燃机废气以及家庭中燃气热水器燃烧不完全产生的煤气等。

轻度中毒者，感头痛、眩晕、耳鸣、恶心、呕吐、心悸、无力等。脱离中毒环境，吸入新鲜空气，数小时后即可恢复。中度中毒者除以上症状加重外，尚有面色潮红、口唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷。一般治疗1至2天即可恢复，无明显后遗症。重度中毒可迅速昏迷，持续数小时至数天，深度中毒常并发肺炎、肺水肿、心肌损害、中毒性神经精神障碍。

三、一氧化碳中毒预防及急救处置预案

1、冬季室内使用煤炉取暖，必须安装烟筒。

2、定期打扫烟筒里的灰尘，保持烟筒排烟通畅。

3、若发现烟筒漏气或堵塞，要做到及时清理和补救。

4、伸出室外的烟筒要加装遮风板或拐角，以防大风将一氧化碳吹回室内。

5、经常保持燃气器具和一氧化碳管道的完好，发现漏气及时检修。

6、要经常开窗换气，以防一氧化碳中毒。

7、若发现一氧化碳中毒，首先要立即打开门窗，通风透气，并迅速将病人移到室外。

8、中毒严重的必须及时送往医院抢救，或拨打急救中心电话。

四、学生谈论自己知道的一氧化碳急救方法，教师总结。

冬季取暖防一氧化碳中毒安全教育教案 篇2

学习目的：

通过学习有关煤气安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，防止一些不必要的事故的发生。

学习过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。其实我们家庭也时刻存在着安全隐患，尤其是关于煤气的使用，我们必须时刻提高警惕。

煤气是一种优质的气体燃料，它具有清洁卫生、方便快捷、节约能源等优点，在提高人民生活水平、促进经济发展、保护环境等方面起着积极作用。煤气又是一种易燃、易爆、有毒的气体，如果使用不当，也会发生危险，造成事故。

二、安全使用煤气的知识传授

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。(用事例的方式讲解)

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

具体问题涉及：

1)怎样识别煤气漏气?

2)煤气中毒有那些症状?

3)煤气中毒应采取什么措施?

4)煤气表灶附近堆放东西有什么危害?

5)怎样燃点煤气?

6)怎样调节火焰?

7)煤气灶的维护保养

三、让同学们来演绎一些厨房片断，让大家学会如何自救和发现问题以及采取的措施。

四、通过该次的主题班会，令学生学会了有关煤气的安全知识，保护了自己又保障了家里的安全。

五、班会总结

冬季取暖防一氧化碳中毒安全教育教案 篇3

教学目标：

1、通过对火灾电害、煤气中毒冬季交通事件的了解，来提高学生的安全防范意识；

2、通过分析火灾电害、煤气中毒冬季交通事件的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；

3、初步掌握防火防电防煤气中毒冬季交通安全知识。

教学重难点：

了解防火防电防煤气中毒冬季交通的情况及处理方法；

教学方法：

讲授、讨论、演示相结合。

教学过程：

（一）切入正题，明白道理：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。

（二）讲述新课：

1、课题：冬季取暖防火防电防煤气中毒冬季交通安全教育

2、设问：煤气中毒多发生在什么季节？

3、提问学生：举手回答。

4、老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。

5、火灾电害以及交通事故在任何时候都有可能发生，今天，我们就一起去学习相关安全的知识。

探究：

一、火灾电害煤气中毒以及交通安全的原理及症状？

1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的火灾电害煤气中毒以及交通安全的原理及症状进行讨论；

2、老师提问各小组。

老师点评：

煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。

煤气中毒的原理:一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。

煤气中毒的症状:

a、轻度煤气中毒:

最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；

b、中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，

c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。

火电灾的危害：可以迅速导致人的人亡。

二、煤气中毒的急救措施和注意事项：

1、煤气中毒的急救措施：(冷静沉着)

a:立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。

B:有自主呼吸，充分给以氧气吸入。

C:呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。

d:呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人

2、注意事项:

因为一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，救护者应俯伏入室。

每组派一个同学上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？

3、火电灾的'急救措施和注意事项：

急救措施：火电灾的急救措施：(冷静沉着)

火灾：用淋湿帕子握住口鼻迅速下楼，或者站在顺风的地方，有自主呼吸，充分给以氧气吸入。

呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。

呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人千万别让自己以及家人玩火，家长抽烟的烟头不能乱扔。

更不能用湿手去接触有关电的事物，如：电视。

三、如何防止火灾电害煤气中毒以及交通安全：

1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。

2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。

3、正确使用煤气热水器。

4、保持室内空气流通。

5、别玩火、别触电。

四、集体讨论：

问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？

老师小结：防止火灾电害煤气中毒以及交通安全：以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识，大多数安全事故是可以预防的。希望通过这次的防火灾电害煤气中毒以及交通安全教育班会使同学们提高警惕，增强安全意识，掌握火灾电害煤气中毒以及交通安全自救技能，希望同学们都能远离事故，天天平安幸福。

冬季取暖防一氧化碳中毒安全教育教案范文（精选5篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的冬季取暖防一氧化碳中毒安全教育教案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

冬季取暖防一氧化碳中毒安全教育教案 篇4

教学目标：

1、使学生充分认识什么是煤气中毒，对此决不能掉以轻心，了解并掌握煤气中毒的抢救法。

2、通过这次的主题班会，提高学生的防煤气中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。

3、通过本次班会活动，使同学们知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

4、学会如何应急、自救与保护。

5.、通过本次班会，使学生在活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，让同学们了解火灾危害，远离危险，增强安全知识。

一、导入新课：

煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的?

二、学习煤气中毒知识：

1、煤气中毒的季节和原因

(1)每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意，就会发生煤气中毒的现象。

(2)因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。

(3)由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。

2、煤气中毒的过程

我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含0.04%0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤气的症状

一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。

4、急救的方法

如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜通风透气的地方，紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

5、野外防火学生防火知识。学生交流教师总结。

三、学习防火知识

1、冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。

2、火场逃生有哪些方法?

一般地说，火场逃生的方法主要有：

①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生;

②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生;

③自制器材逃生;

④寻找避难处所逃生;

⑤互救逃生;

⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。

3、身上着了火正确的灭火方法是什么?

一旦身上着了火，首先应当将衣服脱下，将火扑灭;或就地翻滚，窒息火灾。但不要滚动过快，更不要跑动。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及时就近取水将身上火浇熄。但身体被烧伤时，应注意不要跳入污水中，以防感染。

家用电器着火后的扑救方法?

①立即关机，拨下电源插头或拉下总闸，如只发现电打火冒烟，断电后，火即自行熄灭。

②如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。

③不得用水扑救，以防引起电视机的显像管炸裂伤人。

④未经修理，不得接通电源使用，以免触电、发生火灾事故。

四、课后小结

通过这次主题班会，同学们要提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。

冬季取暖防一氧化碳中毒安全教育教案 篇5

[活动目标]

1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

[活动准备]

自备图片“各种煤气燃具小图片一套”。

[活动过程]

1、启发学生根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。

提问：

(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?

(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?

根据学生谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。

小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

2、了解煤气的基本特性。

提问：

(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?

(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?

小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。

3、教育学生在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。

(1)引导学生看图一

提问：他这样做对吗?为什么?

小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。

(2)引导学生看图二

提问：他在做什么?我们不能这样做?

小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。

(3)引导学生看图三

提问：发生了什么事情，该怎么办?

小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。

4、通过竞赛游戏，巩固知识。

教授任意指图，学生抢答方法。