小学美术教案
此篇文章小学美术教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。
小学美术教案 篇1
课题：
校园里的花
课时：
2课时
课堂类型：
造型表现
教学目标：
1、引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。
2、能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。
3、通过写生，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。
教学重难点：
1、能否通过观察了解写生植物枝叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征。
2、在写生过程中，能否画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化。
教具学具：
写生工具
教学过程：
一、组织教学：
检查学生用具准备情况
二、讲授新课：
1、引导阶段
引导思考，是什么把我们的校园装点的如此美丽。培养学生能从身边寻找美，发现美，激发他们对生活的热爱。在教室里分别摆放几盆盆栽，请学生观察，植物的枝叶是怎么生长的？叶片或花瓣什么形状？有什么特征？枝杈之间如何穿插的？得出画画前要先仔细观察对象的认识。
2、发展阶段
任何植物，都有它的个性特征，有的茎干粗壮，有的根细弱，有的叶肥厚。教师引导学生讲植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形状特征。如八月菊的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，像是一把把木工用的锯子。叶子有大有小，参差不齐。有的时子还垂下来。等学生心中有数了，再下笔去描绘。这时要注意画面的.构图与盆栽外形有整体感觉，从什么地方画起都可以，主要是把前面的花，叶，枝杈的形态画出来，后面的花叶枝可根据前面的特征进行添加与加工。画面的前景可以用点，线，面有规律的组合，或用一种花纹的重复组合。
三、学生作画，教师辅导：
四、教学拓展：
1、出示用其它材料制成的花卉作品供学生欣赏。
2、启发学生用纸和其它材料通过剪、折、拼、贴等方法制作成立体或半立体的花卉，美化教室。
小学美术教案 篇2
活动目标：
1．初步尝试用不同的线条和颜色表现泡泡。
2．能运用图形和线条的组合表现简单的人物特征。
3．体验洗澡的快乐，愿意**清洁的宝宝。
活动准备：
1．印有浴缸的材料纸人手一份。
2．水彩笔、背景墙。
活动过程：
一、幼儿回忆洗澡经验。
1、出示宝宝洗澡图片一，师：“看，这个宝宝在干什么？”（洗澡）
“你们每天都洗澡吗？”
“你是怎么洗澡的？”
二、观察不同形状、不同颜色的泡泡。
出示图二，师：“这里有什么样的'泡泡？”
三、教师结合洗澡儿歌范画。
师：“我们也来洗个澡，好吗？”
1、 出示范画一
·淋湿身体（淋湿头——淋湿身体——淋湿手——淋湿脚）——画宝宝，
·抹肥皂搓泡泡——选择油画棒画泡泡
①教师画两个不同的泡泡。
②引导幼儿想象各种不同的泡泡形状。
师：“还有什么形状的泡泡呀？谁来画？”
③请1——2位幼儿画。
·清水淋浴冲洗干净
2、出示范画二
师：“瞧，这个宝宝也在洗澡，他们有什么不一样？”
四、幼儿绘画。
师：“你喜欢洗澡吗？”
“把你洗澡的样子画下来吧，要搓出许多不同的泡泡哦。”
五、欣赏与评价幼儿的作品。
把幼儿的画贴在背景墙上，“你喜欢哪个宝宝的画？”
小学美术教案 篇3
教学内容：
人教版小学美术一年级P28页的内容。
领域：综合·探索
设计理念：
引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。使学生学会合作，并培养学生热爱生活的情感。
教学目标：
1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。
2、指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。
教学重点：
学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。
教学难点：
如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题。
教学准备：
教具："过新年"音乐与录像资料材料、彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸等。
教学过程：
课前音乐：过新年。
一、组织教学：按常规进行。
二、导入新课
师：1、刚才的音乐好听吗?2、从刚才的音乐中你感受到了一种什么样的气氛?3、你是怎么感受出来的呢?音乐使我们感受到了新年的`气氛，今天我们也来过新年。
三、讲授新课
1、播放录像--过新年的场景。
2、师：过新年是这么热闹，以前你们是怎么过年的呢?
3、学生谈过年
4、师：同学们对过年观察得真仔细，过年真是太快乐了。现在教室里一点过年的气氛也没有，如果今天过年，那我们该做些什么呢?
5、学生交流讨论：过新年时家里该做些什么事?
6、汇总学生讨论结果：写对联、贴对联，画年画、贴年画，剪窗花、贴窗花，吹气球，做年夜饭。
7、师：过新年时家里要做的事还真不少，今天我们把教室也打扮成过新年的样子，我们也来一起过大年。
四、课堂作业
1、师;从刚才同学们的交流中知道，过年时家里要写对联，贴年画，剪窗花，做年夜饭，这么多事我们该先做什么呢?这样吧，我们来个分组合作齐动手，怎么样?
2、师：现在我们来进行分组，写对联、贴对联为一组，画年画、贴年画为一组，剪窗花、贴窗花为一组，吹气球，挂气球为一组，做年夜饭为一组。每一组8个人，你选择一下，自己最合适哪一组的工作呢?
3、由学生自由组合成合作小组。
4、师：我这儿有你们需要的各种材料，请每一小组派一位同学来拿你们组需要的材料，然后合作完成各组的工作。
5、学生选择各种材料完成各自的任务
6、教师播放过新年的音乐，学生合作作业时，教师巡回辅导，解决学生技术上的难题
五、作业评价
师生共同欣赏过新年的环境布置。在学生自评作业后，大组进行互评，提出更好的建议。
六、结束新课播放音乐
过新年教师小结、布置课后要求，即过新年时用学到的知识帮助家里办年货，做爸爸妈妈的好帮手。
教学反思：
上这一课的时候，我参考了《艺术》教材中“过新年”一课的音乐元素，使得课堂气氛更为活跃。这是我深切的感到，新课标放宽了教师的手脚，而且不拘于某一本教材的内容，课程间、课程内的综合使得教师在教的时候、学生在学的时候更加轻松、自由。
小学美术教案 篇4
教学目的：1、学习用纸带进行穿编，编织成各种物品2、培养学生的动手动脑能力，创新能力
教学重点：如何用彩带编织成各种物品
教学难点：彩带编织的穿插
教具准备：编织工艺品彩条电教资料
学具准备：彩色纸条，（旧挂历纸.广告纸.各种彩条）
教学过程：
一、欣赏各种编织工艺品（实物与电教结合）
1.编织的材料：藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛
2.编织工艺应用：实用.装饰.摆设
二.欣赏少数民族.编织的工艺品
三、出示教师编织的.工艺品.1平面2立体
四、介绍简单的编织方法：
1.纸条经纬穿插一上一下
2.不同颜色彩条的搭配形成不同图案
3.图案的组织
五、立体纸带的偏织，结合课文技巧图例
1.先编织底部
2.放入形状物体，向四边往上编织
3.收尾及绑带
4.完成
5.回一，先编织底部，两头合拢，便成船形
六、作业要求：学生根据所带材料，编织成各种物品，发挥自己的想象力大胆创新
七、学生练习，教师巡视辅导（注意刀具的安全使用，保持教室整洁）
八、展示学生作品，学生互相交流
九、教室
小学美术教案 篇5
第一课巧妙的组合
教学目标：
让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。
教学重点与难点：
重点：
引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。
难点：
两形重叠处区分色彩。
教学准备：
颜料画纸剪刀等。
教学过程：
学生活动：
30分钟。
一、教师演示，导入新课。
1、教师演示：
（1）先画一种形状，说一说是什么形状。
（2）再画另一种形，产生部分重叠。
（3）最后画第三种形，又有部分重叠。
2、先只有外形线条，再演示有色彩的：两形重叠的部分色彩要有区别。
3、出示课题：“三种形的组合”。
二、启发、归纳作业方法。师生一起讨论作业步骤：
1、可三种形交替画出再着色：第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形注意：第一次画形，指导学生画在画面的较中间的`位置，宜大一些，作为画面的主体物，然后再向外围添加其它的形。
2、平涂颜色：要求形内涂满，色彩均匀，重叠部分要换颜色。
三、学生作业，教师行间指导。
四、简评作业，展示部分较好作业，鼓励同学们的再创造情绪。第二课加一加变一变教学目标：
1、使学生感受大自然的节奏美和韵律美，培养视觉感受力和平面表现能力。
2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。
小学美术教案 篇6
教学目的： 使学生学会变废为宝，养成平凡中求神奇的思维活动，进一步巩固上节课的知识。 培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约习惯。
教学重点：利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁。
教学难点：作品构思巧妙，颜色自然搭配。
教学准备：图片、范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶水、色纸。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课：
1、谈话导入
教师：鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品，一般情况下，吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。可是，如果我们把蛋壳洗净，将里面的一层内膜揭去，再把它们进行合理搭配，就可以组成一幅别致、新颖的'装饰画了。
板书：蛋壳碎片粘贴画
三、讲授新课：
1、欣赏范画并思考：
（1）这幅装饰画贴的是什么？是按什么形式贴的？给我们什么样的感觉。
（2）这幅画是按什么贴的，感觉怎样？
2、欣赏教师范画：
（1）用线表现的物象简洁、清晰、明快
（2）用面来表现的物象浑厚，有一种整体的美感
3、教师示范制作步骤：
（1）根据设计选彩纸
（2）设计稿
（3）均匀粘贴碎蛋壳
4、请学生尝试一下蛋壳粘贴技能
四、布置作业：
运用不同的颜色蛋壳碎片，用胶水涂在色纸上粘线贴面，做一幅漂亮的装饰画
五、学生制作，教师巡视指导
六、展示、小结、下课