课间活动教案

此篇文章课间活动教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

课间活动教案 篇1

活动目的：

1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

活动过程：

一、导入：

保护自己，对一个家庭的和谐，对于国家的发展，民族的振兴都具有十分重要的意义。我们一定要爱惜自己的身体和生命。要保护同学的生命安全。这节课我们一起来认真地学习如何做。

二、教师举实例：

同学们，现在老师就给在家讲几件安全事故：

1、校园踩踏的事件。踩踏的事故是非常可怕的。所以我们一定要避免发生。

2、如何预防踩踏的事故发生。只要同学们能时时把安全放在心中，一定会避免。

三、课间活动的安全教育：

1、不追逐打闹。

活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中精神饱满。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

2、不在楼内玩耍。（切记活动场所只有教室内和操场上）

室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。不追逐打闹。

3、不在操场玩石子。

活动的`方式要简便易行，如做操等。

4、不到国旗下台子上玩耍。

国旗是神圣的，不能随意在下面玩耍，还有一个原因是：在下面玩是很危险的。因为如果不小心把国旚绳弄松了，旗杆落下会伤到人。而且会很严重。

5、学生小组内互相说说自己以后应该怎么做。

6、小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。

四、楼梯安全教育：

1、老师：上下楼梯要注意什么？哪些事在楼梯上是不能做的？

（1）不要因为赶时间而奔跑。

（2）上下楼靠右行。

（3）不要在楼梯上停留。

（4）不要在楼梯上玩耍

（5）成一人单行上下楼。不要手拉手肩并肩。

（6）如果有同学摔倒了。一定要停下来或者绕行。以防踩踏的事故发生。如是自己摔倒一定要快速爬起来。

（7）在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。

（8）上下楼时不要将手放在兜里。

（9）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

2、讨论：同学间互相说一说在以后应该怎样去做？

3、小结：上下楼梯一定要注意自己的安全和同学的安全。

五、总结：

课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。在与同学玩耍时一定要保护好自己和同学的安全。

课间活动教案 篇2

活动目标：

1、通过调查、访问、绘画等形式让幼儿对小学生的课间活动有一定的了解和认识。

2、能围绕课间活动与同伴用较连贯的语言积极、主动地进行交流，乐意表达自己真实的情感。

活动准备：

1、调查表

2、录象、电视机

3、绘画纸、水彩笔

4、图片

活动过程：

师：小朋友，你们好，我们都是大班的小朋友，马上就要进入小学学习了，小学每节课之间都有一个课间活动，这个时间不是很长，只有十分钟，那么在这个课间活动时，我们小学生可以干什么呢？上次，我请小朋友对小学生的课间活动进行了调查，请你与旁边的'小朋友说一说你调查了谁？课间活动可以做些什么啊？（幼儿讨论，作答）

师：谁来说一说你调查了谁，小学生是怎样进行课间活动的？（幼儿回答）

师：老师也访问了一些小学生，我们一起听听，他们是怎么说的。（看录象）

师：刚才小学生是怎样说的？

教师小结：原来，小学生在课间除了可以玩游戏，还可以做课前准备，上厕所，喝水，说悄悄话等好多事呢？

师：刚才有位小学生说课间可以玩一些游戏，那么你觉得课间适合玩哪些游戏，不适合玩哪些游戏呢？为什么？

师：在课间只有这么短的时间，我们小朋友适合玩简单的，活动量小的，容易操作的，安全的游戏。

师：哦，我们小朋友知道了在课间可以做课前准备，上厕所，玩各种合适的游戏，请你也试着安排一下自己上小学的课间活动，先干什么，再干什么，并把它画下来。

（幼儿操作，教师指导）

师：刚才小朋友都进行了课间活动的安排，现在谁来说一说，你是怎样安排的，先做什么，后做什么？

师：小朋友都安排了自己的课间活动，老师这里也有一段录象，讲的是一位男同学和一位女同学的课间活动，看看他们有什么不同。

师：刚才男同学是怎样安排的呀？

师：女同学又是怎样安排的呢？

师：我们再来看一看是不是这样呢？

师：这两位同学的安排，你认为谁安排的合适，为什么？

师：现在请你想一想自己的课间活动安排的合适吗？如果不合适的话，再去改一改吧！

课间活动教案 篇3

课间活动教案（精选15篇）

作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的课间活动教案，希望对大家有所帮助。

课间活动教案 篇4

教学目标：

1、了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。

2、了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。

3、激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。

教学重难点：

1、了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。

2、激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。

一、导入：

1、过渡：同学们，伴随着清脆的上课铃声，我们又度过了一个轻松愉快的课间十分钟。在这十分钟里，你是怎样度过的呢？

2、学生汇报

3、你觉得你们过的快乐吗？过的安全吗？（交流）

4、看来，快乐是一定的，但安全就得打个问号了。那今天我们就一起来探讨如何安全又快乐地过课间。（板书：安全快乐过课间）

二、室内安全

1、过渡：你瞧，下课铃声一响，三（2）班的小朋友就迫不及待地冲出教室开始了他们的课间活动。（出示图片）请同学们认真观察五幅图片，说说他们的课间活动是否安全。如果不安全，容易导致怎样的安全隐患。我们应该怎样做才是安全的。

2、学生交流。（强调：听音乐时，声音要小，防止损伤听力。还要注意雷雨天气不可戴耳机。防止雷击。）

3、小品表演：

（1）同学们，从大家刚才的汇报中，老师也深切地感受到安全过课间的重要性。可是刚刚我路过三（3）班时，却看到了这样的'一幕。

（2）小演员上台表演小品。

（3）提问：小品中的同学有那些不安全的行为，可能会造成什么后果？你会怎样劝阻他们？

（4）交流汇报。

4、质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢？

5、交流。

三、室外安全

1、过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。让我们一起到操场去走一走，看一看。

2、（出示图片）请同学们以小组为单位，观察图片，讨论在以下地点可能会发生什么意外？我们又该怎样小心提防？

3、小组选派一名代表汇报讨论结果。

4、质疑：室内活动，还存在哪些安全隐患呢？

5、交流。

四、楼梯安全

1、过渡：同学们，楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在这安全隐患。楼梯间踩踏已成为继交通、溺水外的又一大杀手，现在让我们一起来看一段短片。

2、播放短片。

3、交流。

五、学习安全儿歌

1、过渡：同学们，安全重于泰山，让我们一起来读《课间安全拍手歌》。

2、齐读《课间安全拍手歌》。

3、同桌拍手朗读《课间安全拍手歌》。

六、总结

你们是祖国的未来，更是决定一个个小家庭幸福的命脉。希望你们珍爱生命，文明玩耍，远离伤害，安全快乐过课间。

课间活动教案 篇5

活动目标

1、了解小学生课间活动内容，知道合理安排课间活动的顺序。

2、尝试安排自己的课间活动，增强自我规划的能力。

3、积极与同伴讨论，养成仔细倾听的习惯。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备

1、布置小学场景：教室、贴士男女标记的模拟厕所、饮水处，一些游戏材料。

2、卡片，内容包括：喝水、游戏、课前准备和上厕所。

3、幼儿每人带自己的书包，包里有练习本，铅笔盒等材料。

4、幼儿已经参观过小学，对小学校园环境和小学生的主要活动有初步的了解。

活动过程

1、师幼讨论，引导幼儿说一说自己对课间活动的认识。

（1）教师：在小学里每堂课之间有一段休息的时间，我们叫它"课间活动"时间，你知道课间活动时小学生会做些什么吗？

（2）幼儿自由发表意见，教师小结。

2、引导幼儿进行情境模拟，了解课间活动的内容。

（1）教师介绍学校场景和角色。

（2）教师给下课的信号，幼儿自由的进行活动。

（3）幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情，教师出示相应的卡片。

（4）观看录像片段一，师幼共同小结：小学生在课间活动时间可以游戏，让自己放松。

3、通过小组讨论和观看录像片段，引导幼儿了解如何安排课间活动顺序。

（1）教师：在课间活动时间，你想玩游戏，又需要喝水，上厕所，还需要准备下一节课的书本，这么多的事情，你们觉得应该先做什么？

（2）幼儿分组讨论并利用卡片来安排课间活动内容。

（3）请魅族发言人在集体面前表达本组的想法。

（4）观看录像片段二，了解什么是合理的安排。

4、再次进行情境模拟游戏"小学生的课间活动"，巩固幼儿的经验。

（1）教师给出下课的提示，幼儿自主进行活动。

（2）幼儿回顾课间时间自己进行的活动。

活动反思

《课间活动》主要是结合生活实际理解5、2的乘法口诀，能灵活利用口诀来解决简单的生活实际问题。

一节课下来，我思绪万分，从以下几点反思课堂：

1、放手不是说话，要落实到课堂的分分秒秒。

也许是传统授课方式的.习惯性，一开始放手不适应，总想帮帮孩子们，总忘记放手的初衷。

2、孩子需要指导，手把手辅导点点滴滴。

二年级的孩子其实很小，不仅是年龄，还有心智和经验。开始是困难的，需要我们每一步每一句都给于点评和指导，要耐心的给他们时间和空间，看着他们点点进步，滴滴成长。

3、孩子需要交流，生生互助成长飞速。

当孩子们遇到困难时，我们不由自主的伸出援助之手，没想到这种帮助是一种摧毁，想想难免伤感，教育中爱的迷茫呀！当孩子遇到困难时，伸出援助的应该是他的搭档——同桌，如果没有解决，还可以征求全班同学的帮助，以及同桌讨论等等。最后，才由老师点拨或帮助。

相信孩子，他们总是会创造奇迹；帮助孩子，指导他们开始新的学习；放手孩子，给他们创造思维迸发的空间。

课间活动教案 篇6

教学目标：

1、让学生知道课间活动有哪些好处？

2、教育学生课间养成外出活动的良好习惯。

重点、难点

1、知道课间活动的.好处。

2、养成外出活动的良好习惯。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，下了课，我们该在教室看书或者玩好呢，还是走出教室在校园里玩好呢。学习了第11课就知道了。

二、学习课文

1、听师范读课文。

生边听边思考：你听到了什么？

2、指名学生说一说。

3、教师讲解。

4、让学生同桌间互相说一说。

5、小结：课间出去让大脑轻松一下，眼睛眺望一下远方，可以增强记忆力，但不要活动太剧烈，不然会影响听课的。

三、加深影响

1、说一说。

课间活动有那些好处？

2、做一做。

3、坚持参加课件活动。