主题班会教案

此篇文章主题班会教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

主题班会教案 篇1

一、小组团队的成立

1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。

2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上,班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。(班主任事先根据成绩单划分出一、二、三、四号群,主要为了实现学习过程中的互帮互助。)

3、选定组长,要求品学双优。

4、组长和副组长自由结对,确定组号。

5、三、四号组员实行双向选择,过程中注意男女搭配。

6、如有违反班规现象,班主任指定座位。

7、每组起一个个姓名,做一个个性牌。

8、介绍班级每两周的评比项目：最佳表现奖,最佳口才奖;及评比依据、过程和奖励方法。

二、班委会的'成立

1、自我申报结合学生推选。

2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组民主评议。

3、教师考核后试用。

4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立服务意识,明确分工,融洽合作。并有记录。

三、班级文化建设

1、小组讨论：

请同学们想出金点子：如何让初三(2)班成为你最喜欢的班级?

2、小组代表发言。

3、班主任采纳并补充,罗列在黑板上。

4、落实人员和事项，尽快到位。

主题班会教案 篇2

【教学目标】

1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。

2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。

3、遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。

【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。

【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。

【教学准备】收集相关案例素材，制作课件

【活动过程】

一、导 入

1。观看图片，谈感受。

2。出示名言，引入课题。（A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。”思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。”）

3。小结板题。

二、新课

【一、在家里】

1。导言：父母赐予我们生命，我们从出生到今天，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神财力……父母对我们的.恩情深厚而无私，所以孝敬父母是我们做人的起码道德。那么，在家里我们应该怎样做一个有道德的人呢？

2。观看一段视频—“为妈妈洗脚”，观后谈体会。

3、简单的调查。谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？

3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。

4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。

5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。（播放音乐：音乐烛光里的妈妈）

【二、在学校】

学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动。那么，在学校我们怎样才能成为一名有道德的小学生呢？

2、观看小品：不是我扔的。（观后谈体会）

3、游戏：借物成功。（评议成功和不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。）

4、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里的道德行为。小组讨论：说说我们在学校应该怎样做一个有道德的小学生？播放《道德，世界因你而美丽》（指名小组代表发言）

5、总结校园文明礼貌用语。

【三、在社会】

在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。

1、当前我县创建文明县城刚刚通过，那么，在“创文”过程中出现了许许多多有道德、讲文明的好人好事，你知道（听说过）吗？列举：清洁工……

2、欣赏视频：有道德公民

3、谈谈：在社会上怎样做一个有道德、讲文明的小公民？

4、集体宣誓———“做一个有道德的人”

宣誓词：从我做起，从现在做起。在家庭，孝敬父母，做个好孩子。在学校，尊师敬友，做个好学生。在社会，奉献爱心，做个好公民。做个有道德的人。

三、班主任总结讲话：

道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的鼓励。我相信，我们六（5）班同学共同努力，提高自身素养，做一个讲文明，有道德的好学生，让我们班成为学校的一道亮丽的风景线，让道德成为我们小学生最求的时尚和潮流。

结束语：让我们在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，诚信，做一个有道德的人！

主题班会教案 篇3

教育目标：

1、 认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。

2、 能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。

3、 情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。

教学重点：

1、 认识到养成良好的'行为规范的重要性。

2、 反省自身，并改正坏行为习惯。

活动过程：

一、创设情景，引入主题：

在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范 ，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答（部分）：有的同学可能会说

1：他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。

2：个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画 3：有的同学带首鉓。

4：有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都是不规范的。

二、读一读，记一记

1、小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。

2、齐读，分组读，个别读。

3、指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易范。

三、看一看，学一学

1、出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。

2、高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？

3、你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？

4、你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。

四、辩一辩 说一说

1、在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。

2、下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。

3、我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？

五、学习的行为规范在我心

1、出示图片：眼睛——看

2、出示图片：耳朵——听

3、出示图片：要发言先举手。

4、出示图片：看书、写字的坐姿。

六、总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。

主题班会教案 篇4

教学目标：

1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。

2、使每一位同学远离未成年人的不良行为;

3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。 教学过程：

一、导入新课。

1、案例叙述，学生讨论发言导入本课：

学生杨某，15岁。学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处100天。

2、讨论明确：少年违法也判刑

二、理论讲解，法律是治国的工具。

以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。

三、联系生活

1、你知道的法律有哪些

(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通

管理法规》)

2、常见的违法行为有哪些

(1)违反治安管理处罚条例的行为

包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序

(2)违反交通管理法规的行为

(3)违反义务教育法的行为

(4)违反环境保护法的行为

(5)民事侵权的行为

3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。

四，学法用法

1、小品表演：

情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的'生活。王丽："哦，太棒了!自由了!"她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢 (讨论)

情景二：

近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。

[讨论]王威错在哪里 报复心理怎样产生的 除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理

情景三：

王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是王丽，碰到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题。(讨论)

2、看谁机灵

一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么对付这一场面呢 (讨论) 3，想一想：

电话号码

应在什么情况下使用

正确的使用方法

110 匪 警 报告案发地点及险情 119 火 警 报告火灾地点及险情 120 医疗急救 报告病人地点及病情 122 交通事故报警 报告事故现场及原因

4、总结：怎样增强自我保护的意识

(1)要依法自律。 (2)、正确对待父母和学校的教育。

(3)要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

五，课堂小结：

请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你最大的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正当利益。希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，守法的好学生，好公民!

主题班会教案 篇5

一、学习目的

通过这次班会，让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、活动简介

抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

三、活动过程

1、导入主题

亲爱的同学们，大家好，今天我们班会的主题是“行为规范”。 那么，这次主题班会内容是什么呢？

这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？

当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。 下面是行为规范知识竞赛题

一、 简答题

1、行为规范共分四大部分？

2、上下课时同学们应如何做？

3、我校的校风是什么？

4、我校的学风是什么？

5、说出五种文明用语

6、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？

二、判断题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）

3、我们应配带好校牌如遗失，需要及时补办。（T）

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）

5、我们可以在操场上骑车。（F）

6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）

8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）

三、自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的'行为及不好的行为。

四、讨论题

只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

2、总结

学生乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

学生甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

学生乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”

班主任：行为规范主题班会到此结束。

主题班会教案 篇6

主题班会教案(15篇)

在日复一日的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编为大家收集的主题班会教案，欢迎阅读与收藏。