在小学演讲的演讲稿

此篇文章在小学演讲的演讲稿（精选5篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

在小学演讲的演讲稿 篇1

各位老师、同学们：

大家好！

今天，我们六年级近100名师生聚集一堂，召开毕业班备考誓师大会，是希望同学们振奋精神，全力以赴，以积极、健康、最优的状态迎接毕业考试，取得优异成绩。

屈指数来，同学们在母校的时间只有20天了，怎样愉快地度过这最后的日子，我不想对同学们提过多的不实际要求，主要从如何完善自己的品质、行为、习惯等方面来与大家作个交流。具体说来，就是十个字：自信、意志、认识、素质、诚信。

首先说“自信”，作为一个人，自信最重要，自信是做好学习与工作的前提。自信是成功的秘诀。自信的人会坚定不移地朝着自己的目标奋进，自信的人会在困难面前不屈不挠，勇往直前。而无自信的人，自暴自弃，自己看不起自己，丧失信心，到头来，百事不成，一个人如果没有自信，精神萎靡不振，又怎能安心学习。所以，希望在座的每一位同学都要以你最好的精神状态与热情投入到学习中去。

其次是“意志”，很多人经过一次又一次失败，经过逆境一次又次的磨炼，最后成为一个强者，这是生活的考验，世间的事情，没有多少是一帆风顺的，人们都是通过挫折教训，失败反省，变为意志坚强的。在复习测试中可能出现成绩暂时不理想的情况，我们不要灰心，实际上，这就是磨炼我们的意志，只要认真分析失利的缘故，找对问题的根源，我想，同学的成绩会一次比一次考的更好，但要始终记住：一份耕耘，一份收获。以积极的心态勇敢地走好自己的路，给自己力量，用实力去面对考试，让实力去震撼考试。

再次是提高“认识”，在复习备考期间，我们每个同学要做到自我认识，平时考试容易犯哪些错误，失分主要是在哪些类型的问题上。因为考试不仅是基础知识，基本技能的考核，而且是对所学科目的全面考核。对每次练习后，要正确分析，要查漏补缺，吸取教训，不犯已经犯过的错误，力争在备考期间，各方面的知识都得到考练的洗礼。

第四是“素质”，如何正确对待复习备考，使自己的心理状态和身体素质保持在最佳状态，应该是每个教师和学生关心和重视的问题，心理素质不过关，经不起挫折和失利的打击，会使人精神不振，失去自信，身体素质不过关，耐不住超负荷的学习时间和学习任务的考验，因而，在备考阶段中，每个同学都要排除一切干扰。专心致志地搞好自己的学习，要遵守学校的安排，保持充足的睡眠，科学的饮食，适当的食物补充和调整，适当的体育锻炼，适当的学科学习时间支配和调整。只有正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质，才能在考试中取得好成绩。

最后是“诚信”，诚信是做人的准侧，我们在座的同学中间有不愿动脑思考、长期抄别人作业或不完成作业的，还有时刻牵挂网络游戏的，有经常迟到上课心不在焉的。我要提醒这些同学，当你抄作业时，你是在给自己学业道路上堆石块，石块堆积得越多，你将越难以逾越。我们现在正处在复习阶段，而且复习的内容都是小学阶段较粗浅的知识，等到升入初中再补，恐怕就是“亡羊补牢，为时已晚”了。

同学们，逝去的是岁月，留不住的是时间，时间总在不经意间就从我们的朗朗书声中、甜甜梦乡里悄悄溜走，伴随你们的是学校面貌的日益变化。小学六年的生活在你的脑海里留下的有无忧无虑的欢笑、有学习中收获的喜悦、有某次考试不理想时失意的伤心、有和小伙伴相处时产生矛盾的不快……，而在这即将离别之即，所有的小事加在一起，就变成了难以割舍的情。

在此，我深情的道一声：母校欢迎你们，常回家看看；老师想念你们，期待你们创造新的辉煌！我相信你们每一个人都是逆流勇进的勇士，而不是消沉彷徨的懒汉懦夫，未来把握在我们每一个人手中！让我们用拼搏实现希望，用勇气收获未来，用优异成绩报效家长，回报学校，回报老师，回报我们自己！

最后，送大家一句话：“阳光总在风雨后！”。

谢谢大家！

20xx年5月28日

在小学演讲的演讲稿 篇2

生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，成功离他们越来越远了。勇者知所以是勇者是因为他们用上了上帝均分给每一个人的筹码——勇气。

生活是我们自己的，命运掌握在自己手中，我们的心态，我们的选择决定了人生的方向。挫折是一笔财富，是促使你成功的一剂良药。不经历风雨的花怎会灿烂?不经历挫折的人生怎会发出夺目的光彩?摔倒是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆!

辽阔苍芎中飞翔的老鹰是勇者，它是经过母鹰无数次摔下悬崖的痛苦才锤炼出一双凌空的翅膀;一颗无比美丽的珍珠是勇者，它是经过了无数次海水的打磨才瑰丽无比。

朋友面对挫折露出微笑吧，不必抱怨生活给予了太多的磨难。人生如果只求得两点一线的一帆风顺的话，那么你的人生将会失去精彩!

怀着感恩的心，让我们一起在挫折下成长吧!

在小学演讲的演讲稿 篇3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

在这日和风暖、春暖花开的早晨，我们最后一次欢聚在国旗台，欢聚在这根屹立的.国旗杆下。

从一年级到现在，身边的国旗杆已经屹立了六年。在这每一年里，都仿佛是一台录像机，记录着同学们的学习生活，刻印着我们的深深的思念。此时，我眼前又浮现出了同学们认真的读书，快乐的笑容，悠闲的跑步，激动人心的比赛……

再见，敬爱的母校，在您的抚育中，我们从幼稚的小孩变成懂事的大哥哥，从幼小变得庞大，从认字到背书。今天，我为您而自豪；明天，您一定会因我们而骄傲。

再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启一条畅通无阻的前途之路。从教我们读拼音，到教我们认字，您付出了多少心血，您肯定抱怨过吧。不过，没关系，幼小的我们就是这么无知。您那一条条的皱纹就是您付出的心血的最好见证。您的培养，将永远烙在我们的心中。

再见，亲爱的同学们，我们在一起六年了。在这六年里，我们从不认识渐渐变得熟悉，直到现在。这六年的时光，难道我们不觉得很珍贵吗？我们好不容易进入了母校，能朝夕相处在一起的确很难的。也许是老天的安排是我们见面、交朋友。记住我们班上的所有人，让这小学的时光成为我们永远珍贵的回忆吧！

在小学演讲的演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

往事知多少，当我们还未真正地领悟师生情浓、同学意真的时候，匆匆中我们就走到了离别的驿站。回首六年来的点点滴滴，蓦然间发现，这是一段金色的时光，这段时光必将会成为我们人生旅途中最值得回忆的往事。

难忘啊，难忘操场上的你追我赶，欢歌笑语；难忘教室里的谆谆善诱，细心聆听。我们正是在这个校园里从无知的幼童长成羽翼渐丰的少年，我们正是在老师的热切企盼中从稚嫩走向了成熟。

同学们，还记得春游时我们共披一块塑料、共撑一把伞下山时的情景吗？还记得电影院里我们同为一个镜头拍手叫好吗？还记得运动会上我们为伙伴呐喊助威吗？……当然，这些我们都不会忘记。我们更不会忘记六年前，老师拉着我们的小手出出进进，还有她蹲下身来的嘘寒问暖。两千一百多天过去了，当年的小手都变成了大手，老师的皱纹是为我们而生，老师的声音是为我们一次又一次地嘶哑。如果说昨天我们还不能完全理解老师的良苦用心，那么今天，当我们即刻告别母校的今天，一定深深地懂得“教师”这个光荣称谓的全部内涵。

同学们，我们马上就要离开母校了，让我们再看一眼教学大楼，让我们再看一眼百年老榆树，让我们再看一眼校园中的一花一草，让我们再端端正正地向国旗、向母校、向老师敬最后一个少先队礼！让我们记住母校的形象：整洁、舒适；让我们记住传授我们知识、教育我们做人的老师，让我们怀着一颗感恩的心离去。

再见，一个美好而又遥远的祝福，可是，站在这里我不想说再见，因为我知道就是说上千万次“再见”，我们也将走出培育了我们整整六年的校园，渐渐淡出老师们的视线。

小溪总要汇入浩淼的大海，我们总要告别小学时代。同学们，让我们互道“珍重”，让我们共同奋进，当许多年后我们在这里重逢时，二实验必将会因我们而荣光！

在小学演讲的演讲稿 篇5

同志们：

今天的“汉字棋”社团工作交流会，大家观摩了**区实验小学的“汉字棋”社团活动现场，听了5所学校有关开展“汉字棋”社团活动的工作交流，也听了具体业务单位关于做好“汉字棋”社团工作的业务指导，会议达到了预期的目的，下面，我谈三点意见：

一、“汉字棋”社团活动在我区小学取得了显著的阶段性成果。

一是初步建立了一支“汉字棋”辅导老师队伍。两年多来，我们两次举办我区小学“汉字棋”辅导老师培训班，共有50多个学校70多位老师参加了培训，在一定程度上解决了“汉字棋”社团活动的辅导师资问题。

二是“汉字棋”社团组建工作成效明显。两年来，由起初的10个学校增加到了30多所学校，有的学校社团参加学生人数将近百名，各学校根据自身教学特点，基本上形成了一套“汉字棋”社团活动制度。

三是“汉字棋”社团的竞赛活动配套协调，全区每年举办一次小学生“汉字棋”社团联谊赛。今年，又推出了每月一次“汉字棋擂台赛”，起到了相互交流，共同提高之作用，鼓励了学生参加“汉字棋”社团的热情，激发了学生学习汉语的积极性。

四是“汉字棋”社团活动的效果初步凸现，参加“汉字棋”社团活动的学生，不仅智力得到开发，而且词汇量增加，汉字应用能力提高，达到了“汉字棋”的根本目的，与此同时，我们辅导老师的知识水平和教学能力也同时得到锻炼提升。

综上所述，“汉字棋”社团活动正成为我区学校社团活动的一个特色，受到社会各界、上级领导和专家的肯定和好评。

二、“汉字棋”社团活动开展中面临的问题。

在肯定“汉字棋”社团工作成绩的同时，也要正视活动中面临的

一些问题。

（一）“汉字棋”社团活动机制上还不够规范。在社团组建、辅导老师的配备、活动制度的安排等方面有待进一步的完善提高。

（二）“汉字棋”社团活动在重于智力的开发，乐趣的激发；忽视词汇的学习积累，使“汉字棋”社团活动效果没有达到最大化。

（三）“汉字棋”社团活动在广度和深度上还有距离。在广度上，因“汉字棋”作为新生事物，好多学校先前已经建立多种社团，师资力量有限，难以组建“汉字棋”社团活动；在深度上来看，有的学校对组建“汉字棋”社团抱着试试看的思想，碰到一些实际问题后，就停滞不前。

我认为，一个新生的社团活动，有一个客观的完善过程，在开始阶段，难免存在一些问题。但对问题我们应当予以积极解决，使“汉字棋”社团活动得以进一步深入开展。

三、关于下步做好“汉字棋”社团的几点要求：

（一）提高认识，增强“汉字棋”社团活动的自觉性和主动性。

认识是行动的开始，没有想到决不会做到。这两年“汉字棋”社团工作，我区没有搞行政指令，目前开展“汉字棋”社团活动的学校，都是一种自觉的行动。在下步“汉字棋”社团活动中，希望各校把这种自觉性化为持续的行动。只要“汉字棋”社团活动对提高学生素质有利，学习知识有利，学生本身也喜爱，这项活动就有生命力，坚持下去，不但学生有收获，教学的老师也会有收获。

（二）完善工作机制，促进活动规范化，学校社团活动或校本课程，各校根据自身特色，形式可以多样，但活动和开课的目的只有一个，就是让学生有所收获和进步。而良好的工作机制是实现活动目的和效果的必要保证。所以，完善“汉字棋”工作机制，促进活动规范化，是下步做好“汉字棋”社团工作的基础。

所谓工作机制，主要有以下几方面：

1、有基本条件，如专职人员，活动场室，活动的棋具等。

2、有活动时间，每周一次；学生参加活动的成绩记录归档；并在每一学期对学生进行两个方面的测验：一是社团内的“汉字棋”棋艺水平；二是所学等级的汉字棋词语掌握和提高的测验。

3、有激励机制，就学校来说，要把“汉字棋”活动纳入整个学校社团活动的体系，有评比，有奖励。作为区里来说，教育局领导已决定把一年一度全区小学“汉字棋”赛事纳入全区中小学体育节项目。各学校的“汉字棋”社团纳入年度先进社团评比。同时华文汉字应用研究院，正在争取体育部门试行“汉字棋”水平等级制度。

（三）加强学习交流，提高辅导工作水平。要学生学好“汉字棋”，作为辅导老师首先要做“汉字棋”的有心人，掌握“汉字棋”的业务知识，研究“汉字棋”教学的内在特点和规律。作为区里，将建立相应的“汉字棋”辅导老师工作交流制度，以打造一支合格的“汉字棋”辅导员队伍。