中班植树节教案

此篇文章中班植树节教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

中班植树节教案 篇1

中班植树节教案

作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的中班植树节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班植树节教案 篇2

活动目标

1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

活动准备

1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

2、种植工具。

3、蒜头。

4、有关植树节的CD。

活动内容

一、了解植树节的意义。

老师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

老师：你们知道植树节的意义是什么吗？

二、旁观CD。

老师：老师这里有一段关于植树节的'视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

老师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

三、丰富植物园。

老师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

老师讲述种植的要求

老师带领小朋友去种植园种植大蒜。

四、总结，结束活动。

老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

幼儿园植树节教案，植树节就要到了，植树造林是为了让我们的后代有一个良好的生存环境，对于幼儿来说是一个教育他们爱护环境的好机会，老师们要让幼儿了解关于植树节的知识，让他们知道植树节的意义。

中班植树节教案 篇3

活动目标：

1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。

3、在劳动过程中能与同伴相互合作。

4、感受大自然、周围环境的美好。

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

6、感受到节日的快乐。

活动准备：

1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）

2、事先选择好场地，挖好坑

活动过程：

一、植树前的谈话

1、今天是几月几日？（三月十二日）

2、你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）

3、你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）

4、你知道树木有什么作用吗？

（先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）

5、你植过树吗？你知道如何植树？

（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）

二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

三、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织）

1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们？

（引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......）

2、欣赏音乐《爱护小树苗》

四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。

设计意图：

春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的.作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

教学反思：

在以前的常识课、生活技能课中孩子们已经初步了解了植树节的一些基本知识，但没有经历过系统的了解。为了进一步深化教学内容，将理论付诸于实践，所以将主题单元的内容定为植树节。

中班植树节教案 篇4

活动目标：

1、意识到公民在保护环境中的义务，具有爱绿、护绿的环保意识，能践行“栽种绿色”的理念。

2、知道植树节的由来，认识到树林对环境的作用及对生活的影响。

3、能自觉开展护绿行动，围绕植树问题表把自己的观点，并能够与他人进行有效的沟通。

重点、难点：

了解树与人类的`关系。教学方法：合作探究活动准备：植树节节徽图片活动过程：

一、导入新课：

师：同学们我们学习了很多成语，谁能说一个带“树”字的成语？

生：绿树成荫、玉树临风、十年树木百年树人师：谁知道我国的植树节是每年的几月几日？

生：3月12日

师：我国为什么要设立“植树节”？

师：植树节是我国用立法确定的节日，目的是激发人们爱林造林的情感，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境。

师：今天我们学习第十一课“植树节”。

二、新授：

师：出示“植树节”节徽。让学生读“植树节”节徽的含义。

师：指名读课本“生活在线”。

生：读。

师：看了这段文章你有何感受？

生：教育孩子从小养成爱绿、护绿的环保意识，栽种绿色理念。

师：是啊，我们都希望生活在一个山清水秀、鸟语花香的世界，要实现这一目标并不困难，只要我们多植树造林就可以了。

师：下面我们来了解一下植树造林有哪些好处？

师：同学们以小组为单位把搜集的资料进行归类整理并记录下来，选一名同学进行汇报。

生：讨论：

1、防止水土流失。

2、调节气候。

3、净化空气。

4、减轻噪声污染。

5、提供生活生产的原料和用品。

6、制造氧气。

7、自然防疫。

8、多种动物的栖息地。

师小结：同学们回答的都很好，植树造林的确给我们带来了很多好处。师：如果没有树木，我们的生活会变得怎样？生：会发生沙尘暴、雾霾、水土流失

师小结：同学们，爱护树木就是爱护我们的生活环境。师：同学们请看课本“一棵树的价值”。生：看书。

师：提问：从这幅图片和文字中你能得到哪些信息？生：回答。

师：这是一棵生长了50年的大树，它在生态和环境上的总价值是多少？生：88、45万元。

师：如果买一台电脑用0.4万元，它的价值可以买多少台电脑？生：221台。

师小结：一棵树就有这么大的价值，那么一片森林有成千上万棵树木形成，它的价值有多大呢？真是大的惊人啊！

师：小结:植树造林功在当代利在千秋，是我们每个公民应尽的义务。师：同学们请看“环保在行动。

师：同学们，你知道吗，我国的森林覆盖率是多少？21.63%。在世界上还是森林覆盖率比较低的。

师：同学们，保护树木，植树造林靠一个人或几个人的力量行吗？生：不行。

师：大家有什么好的建议？把你的建议以小组为单位进行归类，准备交流。生：分组交流。

师：小结，同学们的建议都很好，植树造林只是说说行吗？我们应该怎样行动？生：植“毕业纪念树”

师：我们还要做到天天植树，譬如，平日里自觉地不用一次性筷子，不用纸巾擦手，不用一次性纸杯、节约用纸、改掉浪费树木资源的习惯，就等于天天种树。

三、课堂总结。

师：同学们，让我们拥抱春天、播种绿色，栽一棵树，和绿色共成长。好吗？

中班植树节教案 篇5

一、活动目的：

1. 感受大自然的魅力，培养幼儿对大自然的热爱之情；

2. 增强幼儿的环保意识，培养幼儿节约资源、爱护环境的好习惯；

3. 提高幼儿动手能力和合作意识，培养幼儿的集体荣誉感。

二、活动准备：

1. 物质准备：植树工具、植树场所、植树材料、彩笔、剪刀、手套、帽子等；

2. 经验准备：幼儿有参与植树活动的经验。

三、活动过程：

1. 导入活动：教师播放《种太阳》的音乐，引导幼儿回忆《种太阳》歌词中“种一颗种子，开一朵鲜花，结一把果实，种一颗种子，开一朵鲜花，结一把果实”的内容，激发幼儿的兴趣。

2. 教师带领幼儿到植树场所，指导幼儿如何使用植树工具。

3. 教师组织幼儿开展“我种我送”活动，鼓励幼儿将自己带来的彩笔、剪刀、手套、帽子等工具送给没有参与植树的幼儿，增强幼儿的集体荣誉感。

4. 教师引导幼儿观察、了解植树前后的变化，引导幼儿学习如何保护树木，避免破坏自然环境。

5. 教师组织幼儿进行植树劳动，鼓励幼儿与同伴分享劳动成果。

6. 活动结束：教师引导幼儿回忆今天的活动，并说出自己对植树节的看法和感受。

四、活动延伸：

1. 教师引导幼儿在日常生活中节约资源、爱护环境，鼓励幼儿和同伴一起保护环境。

2. 教师将今天的活动记录在博客或班级网站中，方便家长了解幼儿在植树节中的表现。

3. 教师鼓励幼儿回到家向家长宣传植树节的'意义，呼吁家长和我们一起保护环境，为大自然贡献自己的力量。

通过今天的植树节活动，幼儿不仅增强了环保意识，学习了如何保护树木，还增强了集体荣誉感。希望在今后的生活中，幼儿能够发扬环保精神，共同为我们的家园——地球做出贡献。

中班植树节教案 篇6

一、学习目标：

1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。

2、教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。

二、学习准备：

关于树的图片

三、学习过程：

（一）导入：教师出示图片，幼儿分组观察讨论。

1、教师提出看图要求：图片上有什么？并能用完整的'话讲述。

2、幼儿分组观察，自由讨论。

（二）展开：

1、教师引导启发幼儿讲述意图

2、幼儿分组讨论七幅图片：

图一：早上人们锻炼身体，树能使空气清新。

图二：人们坐在树荫下乘凉。

图三：果树可以结出各种果实，庄稼可以提供给我们粮食。

图四：森林可以防止风沙。

图五：树林可以吸收工厂排出的废气。

图六：树林可以防止水土流失。

图七：树木可以做成许多家具和生活用品。

（三）组织幼儿互相交流并讨论。

1、树木给人类带来哪些益处？除图片外还有什么作用？

2、教师小结：树木能给我们带来这么多的好处，在日常生活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。

（四）延伸活动：

组织幼儿生活中充当“环保宣传员”，向周围的人们宣传爱护树木，保护环境的知识。