眼光的作文

此篇文章眼光的作文（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

眼光的作文 篇1

昨天和同学叶叶聊天的时候，她跟我说最近在家里接了个兼职任务，就是帮亲戚做一些文档和图片。

叶叶说道，当时也是随口一说自己可以做，没想到他们真的给她安排了。

因为是亲戚，所以叶叶并没有去追问兼职的收入之类的，只是听他们聊天的时候，有说过会给一定的报酬。

其实那些文档和图片并不难，但是有些繁琐就是了。叶叶说她还在适应当中，同时她觉得有点儿不好意思，如果是少量的任务，那她免费帮帮也可以，但看这样子任务量并不少。叶叶觉得自己也不好意思去问，就是埋头先做着了。

我很理解叶叶，同时也开导她，关键是先把手头上的任务做好，保质也保量，毕竟只有把事情做好了，人家都看在眼里，自然是懂得你的价值的啦。

至少收入多少，叶叶也说过她的亲戚一直是个很靠谱的'人，说话算话，我就让她更不用担心啦。

在这个假期，能有一份额外的收入，同时在做事的过程中也能提升自己，学到一些东西，还是一举两得的事啦。

叶叶和我聊天后觉得很开心，而在和她聊天的过程中，我也把这些道理记在心里，有时候真的要把目光看放远些，不要太计较眼前的利益，而是把更多的心思放在做事情上，只要你认真去做了，总会有收获的。

眼光的作文 篇2

她，曾经是小学里一个默默无闻的小女生

她，后来是中学里老师心中数一数二的尖子生

她，现在是那所市立中学里奥班的一个成员

小学里的她，并不耀眼。文静，内向，不多言语，是同学和老师对她的印象。虽然成绩优秀，却并不算拔尖，她就像一粒沙子落入了广袤的沙漠，让人无处寻觅。

中学里的她，初露光芒。张大了一点的她，依旧有些内向，与小学里的不同的是她的成绩就像她长高的个子。一级又一级的上升。班上前十，前五，前三甚至全校前十。或许对于其他人来说并不算什么，可是，于她—一个来自农村的学生而言，要在这所历史悠久的学校，在这群大胆泼辣的学生中站立脚跟，背后的艰辛，只有她知道：在课上仔细听讲，在课后虚心求教，回到家—那间小小的车库房内耐心做题……此时的她，依然为沙，只不过在落入了蚌壳后，在无尽的打磨中，渐渐露出光芒。

三年后，在那次中考中，她以她扎实的基本功，沉着应考，终于在全市上千名来自各地的学生中脱颖而出，以全市第11名的成绩入驻市立中学，那一所我们当地所有学子梦寐以求的学校，她成功了。

面对亲友的祝福，她一笑而过；面对老师的`教诲，她深记脑海；面对不远的未来，她满怀希望；她用她的实力，她的微笑告诉我，告诉我们，月亮也可以照射出比太阳还耀眼的光芒—只要你愿意。

请记住她的名字。可能你身边也有这样的人，那么就将她当做自己的目标，去奋斗，去努力，终有一天，你也会发射出耀眼光芒。

眼光的作文 篇3

记得，上学那会，好多人的座右铭都是，走自己的路，让别人去说吧。

第一次看到这句话，总感觉很霸气。这是一种怎样的潇洒和霸气啊，才能够有如此的勇气，不在乎任何人的眼光，只顾勇敢的.做自己。

只是，话虽这么说，但又有谁真正的做到了，只做自己而不在乎他人的眼光呢？

更多的时候，我们总是下意识的会想，自己这么做，大家会怎么看呢？自己这么说，大家会怎么评价呢？

哪怕，只是简单的买了件新衣服，做了个新发型，也会在想，自己这样穿，大家会认为好看吗？自己的新发型，不知道会不会有人觉得好看，或者难看？

和自己相比，我们似乎更多的是在意别人怎么看？别人怎么说？而不是自己看着怎么样？自己穿着舒服吗？

生活中，我们总是时时处处的在乎这他人的眼光，他人的评价。而为自己而活，只在乎自己的感受，这样的话，更多的时候，也只是说说而已。

好像，我们在乎他人的眼光，已经成为一种习惯。不过，还是希望，有时候，我们可以照顾下自己的感受。毕竟，自己才是自己真正的主人。

眼光的作文 篇4

我生活在陡峭的山崖上，是一朵未开花的野草，无忧无虑。我看着那些鲜艳的花朵在心中暗许：我也是一朵花，我也要开花！虽不能比上她们，但我也会开花。我大声喊着：“我要开花！”

从那时起，我便贪婪地吮吸着甜蜜的露珠，我便贪婪地吸收温暖的阳光。风雨雷电的攻击下，我就顽强地在恶劣的环境下骄傲地昂起头，同伴们的嘲笑讽刺下，我并不气馁，建立自信心……我仍在努力地开花。

时间不知过了多久，终于从丑陋的`草中钻出一朵粉红幼嫩的小花苞！我开心地笑了。好友们都对我刮目相待，传来一阵阵赞美。我并没有骄傲，仍继续开花！

花瓣一层层地剖开，散发出淡淡的清香，弥漫着四周，瞬间，我成为山崖上的一道风景线。

四周的的野草都投来羡慕的目光，我甜甜地笑了！小鸟又四处奔忙，它来到平原，送去我开花的消息。大家都对我另眼看待。

就因为有了羡慕，才有了动力，开花的动力，没有嫉妒，也没有恨。

其实，羡慕也是好的，所以，我羡慕！

眼光的作文 篇5

在我的记忆中，有许许多多的事情，就像夏夜天空中的繁星，多得数也数不清。唯有一事使我记忆犹新。

一天上午的第一节课，老师拿来了一叠数学卷子对大家说：“同学们，今天我们进行一次测验……”大家对突如其来的考试都非常紧张。我心里也“怦怦直跳”，怎么办？我没有复习啊！卷子发下来，我顺利做完半篇题。突然，却被一道选择题难住了。我左思右想怎么也想不出来，就先做后面的，做好了，再思考那道被拦住的选择题。该选哪一个呢？是“A”，不对，是“B”，也不对，是“C”，选错了。急得我浑身冒汗。“铃铃……”铃声响了，当同学们在交卷的`时候，我头一抬。我忽然产生了一个念头：看别人那道题答案，啊，原来是“C”，我连忙写上交了卷。

第二天，老师发了考卷。我一看那鲜红的100分在向我眨眼，可我心里总不踏实。“我们班就是权红选同学得了100。”老师指着我说。大家的目光一起投向我，顿时，我的心里“砰砰”直跳。忽然觉得那不是羡慕的眼光，那是刺向我的一刀。

眼光的作文 篇6

幼儿园的宝宝就像是花园里的花朵，各有各的特色。

秦一帆，一个长了一双小眯眯眼的宝宝。他个子高嗓门大，能跑能跳能捣乱，让我们老师很头疼：老师讲课的时候偷偷翻出自己的小玩具玩，吃加点的时候在教室里跑，中午休息的时候，睁着小眼睛不睡觉，户外活动的时候跑步速度总让我们的心提到了嗓子眼，还时不时碰碰别的小朋友，种种现象让我们防不胜防。

时间一天天过去，经过一段时间的观察，我发现帆帆的确具有上述“特点”，但是他也是一个很热情、很聪明的孩子。

我想可能是他表达的方式过于偏激，所以经常带他一起聊天、玩耍，希望他在自由、平缓的状态下表现自我。帆帆的好一天天展露出来：早上来到幼儿园大声问老师阿姨好，帮助老师搬小椅子，照顾刚来的小弟弟，不经意时为老师端来一杯水…….

帆帆的聪明是我们有目共睹的，一次我给孩子们讲英语课，学习几个动物单词，有故事，有图片，孩子们兴趣挺高的，到最后提问的时候，我每一个问题帆帆都可以快速的'回答上来，我的心震惊了，不仅仅是因为他会了。孩子喜欢学习，并且真心的投入了，所以效果特别棒。

我在反思：是否是因为我们精心准备的课所以孩子们投入的特别多，是不是细细观察每一个孩子都会发现他的闪光点，是不是我们再温柔一点，而不是直接的批评，这样孩子更容易觉察自己的缺点。