中班英语教案

此篇文章中班英语教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

中班英语教案 篇1

活动目标

１、帮助幼儿理解和掌握中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。

２、通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。

３、激发幼儿继续学习英语的兴趣。

活动准备

１、英文和中文字卡若干；教学图片４张。

２、连线图４张；笔４支。

３、幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡；幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。

４、幼儿双语用书每人一本。

活动过程

一、幼儿听音乐，进行游戏"我的位置在哪里"，引起幼儿兴趣。

１、幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。

２、幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。

３、请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。

二、通过表演游戏"猜单词"，复习巩固以前所学的单词。

１、一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。

三、幼儿理解和掌握新词"鸭"和"ｄｕｃｋ"。

１、教师出示图片，介绍鸭宝宝；帮助幼儿认识中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字并讲述故事。

２、通过提问的方式帮助幼儿熟悉中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。

３、幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。

４、幼儿找出图片中，中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。

５、教师手指中国的"鸭"字或外国的"ｄｕｃｋ"字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。

６、请幼儿找出黑板上的中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字和他们一起做游戏。

７、引导幼儿认识外国的"ｄｕｃｋ"字

（１）引导幼儿看图片，讨论外国的鸭字里有哪些字母，

并启发幼儿做出动作。

（２）教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告诉幼儿，

各个字母逐个点合成为外国的"ｄｕｃｋ"。

（３）引导幼儿扮演字母，表演故事。

三、引导幼儿看书，进一步认识中国的"鸭"字和外国的'"ｄｕｃｋ"字。

１、引导幼儿传书，发展幼儿的良好的行为习惯。

２、引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步认识中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。

四、连线竞赛游戏，帮助幼儿复习所学单词，包括中国的"鸭"字和外国的"ｄｕｃｋ"字。

１、幼儿分成四组进行竞赛游戏。

中班英语教案 篇2

一、 活动目标

1、幼儿对买水果的游戏感兴趣，能积极参与活动。

2、幼儿能掌握买东西的基本对话。

3、学习对话：Can I help you ?

A le(peach…)please .

Here you are ..

Thank you ，bye bye .

二、 活动准备

水果图片若干张，桌子

三、 活动过程

1、情景表演，让幼儿了解买东西的基本对话。

老师与另一协教老师分别扮演售货员与顾客的角色，进行简单对话。

2、教师帮助幼儿初步学习售货员卖水果的简单用语

提示语：Can I help you ?

3帮助幼儿使用顾客买水果的简单用语

提示语：A le(peach…) please

Thank you ，bye bye

4、分角色进行游戏

重点指导：适时的帮助幼儿使用各角色的基本对话。

5、结束游戏

中班英语教案 篇3

一、 活动名称：

英语活动： Colours

二、 内容分析：

这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词，本节课旨在通过多种游戏复习所学单词，并初步学习用句型"I like ……."

表述自己喜爱的颜色。

活动重点：

1、复习所学颜色单词。

2、学习句型"I like ……."

活动难点：

1、能根据老师的指令作出恰当的反应。

2、能大胆表述自己喜爱的颜色。

三、活动目标：

1、巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.

2、初步感知﹑学习句型"I like ……."能表述出自己喜爱的颜色。

3、培养幼儿对英语的兴趣。

四、活动准备：

1、 多媒体设备一套、课件

2、图片（布置成小花园）、画纸、油画、棒若干

3、手偶一个

五、活动过程：

（一）开始部分：

1、出示课件，通过歌曲"Colour Colours！"引 出活动内容。

（二）基本部分：

1、复现已学的颜色单词。（课件展示）

T： What colour？

C： Yellow/Black…

T： Red？

C： Yes./No. Blue.

2、说唱颜色。（播放课件）

孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一 唱，巩固学过的颜色。

3、Game ： Which one？(课件展示)

幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜 色，并作出相应的指示动作。

4、利用"花园"图片，引出新授内容。

(1)教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red. I like red.

(2)利用手偶，复现新授内容。

5、摘花活动

幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用"I like red/yellow…."表达出自己喜爱的颜色。

6、种花游戏

教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色"I like blue/green…."

（三） 结束部分：

播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。

中班英语教案 篇4

《中班英语教案《I See…》》这是优秀的中班英语教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班英语教案《I See…》！

英语活动：I See …（中班）

活动目的：

通过反复感受，理解问句“What do you see?"；学习用句型" I see…."，表达所看见的内容。

通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。

活动准备：

捉迷藏背景图

大转盘，图片

人手一份操作用具

活动过程：

一、复习

1、歌曲《Hello!》

2、游戏《快乐郊游》

3、招呼语

二、看图片，感受并理解对话：

T: Look! What do you see?

I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.

三、欣赏儿歌、歌曲《What Do You See?》。

四、游戏《大转盘》：

教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出" I see …."

五、游戏《传球取宝》：

幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说：" I see …."

六、分组操作游戏：

（教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出" I see …."

中班英语教案《I See…》

中班英语教案 篇5

活动名称：

《Bigcircle、Smallcircle》

活动班级：

中班

活动领域：

英语

设计意图：

每次在户外活动中，幼儿总会对我说：“老师我们玩大泡泡和小泡泡的游戏吧！”这次活动从本游戏出发，通过看一看、比一比、做一做。让幼儿来了解大和小，并结合学习bigcircle、smallcircle，激发幼儿学习英语的兴趣。

活动目标：

1、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。

2、学习“big、small、circle”三个英语单词。

3、能听指令做出相应的动作。

活动准备：

神秘盒、ppt、英语视频

活动过程：

一、情景导入

1、教师和幼儿互动后，进行情景表演，引出神秘盒。

2、幼儿拿出物品后，请幼儿自由观察自己手上的物品是什么？（学习单词circle）

3、幼儿观察手上的物品和其他人有什么不同，并请幼儿将自己手中的物品放到相对应的盒子里。（学习单词big。small）

二、PPT、视频教学环节

1、教师提出问题，让幼儿带着问题观看PPT。

2、引导幼儿发现大小的变化。（复习单词）

3、游戏《我抛你说》：教师示范，把玩具抛给配课老师，请接到的老师说出Bigcircle、Smallcircle（学习词组）。

4、教师在游戏中引导幼儿说出词组。

三、游戏：Bigcircle、Smallcircle

1、请幼儿观看视频，学习游戏玩法。

2、幼儿分组玩游戏。

3、幼儿学习律动。（复习词组）

四、活动延伸

1、请幼儿将Bigcircle、Smallcircle放到相对应的盒子里。

活动反思：

1、第一环节教师利用英语手指律动吸引幼儿的兴趣，然后提出问题让幼儿带着问题看ppt并回答老师的问题，在回答问题时幼儿都很积极，也能较正确的回答老师提出的问题。

2、第二环节教师出示神秘盒，让每个幼儿从盒子里拿出一个物品，并观察手中的物品和其他幼儿的有什么不同，这时老师适时的进行教学，学习大big，小small，在教授过程中教师利用幼儿喜欢玩游戏的特点，用身体来表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼儿手中的大小玩具进行互动，并把手中的大小玩具分类放好，让每个幼儿都能主动开口学习，这个环节幼儿表现的都很不错，连平时不太张嘴的幼儿都能跟着老师一起读。再学习圈圈circle时，教师用圣诞老人送礼物，发给每个幼儿一个圆圈，再次请幼儿发现大小的不同，并学习词组：bigcircle，smallcircle。在学习过程中老师利用和卡片宝宝亲一亲，各种动物的声音，大小声的游戏让幼儿学习。在整个教学环节中幼儿都能跟着老师的思路，跟老师一起进行互动学习。

3、第三环节教师先请幼儿观看视频学习游戏的玩法，然后请幼儿分为两组，一起玩《bigcircle，smallcircle》，在游戏中教师和幼儿一起边游戏比边巩固学习上两个环节的所学内容。最后请幼儿一起跟着视频做律动，进行验收。但在做律动时，虽然所有幼儿跟着一起跳了，但有部分幼儿没有唱出来。

不足：

1、教师与幼儿的英语口语互动较少。

2、第二环节幼儿分类放大小玩具时，自己发现幼儿放错了，也请幼儿观察了，但老师没有借此机会让幼儿再次学习，让幼儿加深映像。

3、同样是第二环节，教师准备的教具和幼儿手上的不一样，如换成相同的教具教学效果可能会更好。

中班英语教案 篇6

教学目标：

1、让幼儿初步认识单词并能正确的发音。

2、培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。

3、培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。

教学准备：

图片6个、大树、小河。

教学过程：

1、组织好幼儿，准备活动。

教师向幼儿问好：

2、出示乌龟的图片，反复教幼儿单词的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词的发音。

3、在幼儿初步认识的基础后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。

(1)讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。

(2)教师利用手形展示在讲述一遍故事。

(3)幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。

4、游戏：奇妙的口袋。

教师在口袋里放入图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是什么。

5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。