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读闪闪惹人爱有感

2025/05/22读后感

此篇文章读闪闪惹人爱有感(精选6篇),由智远网整理,希望能够帮助得到大家。

读闪闪惹人爱有感 篇1

著名作家高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。所以,这个暑假我读了几本书,其中有一本叫做《闪闪惹人爱》,这本书给我的印象也十分深刻。

《闪闪惹人爱》是作家伍美珍笔下的作品,这也是一本比较现实的青春小说。伍美珍出身于1966年,有着“阳关姐姐”的称号,从20xx年开始到现在,伍美珍已经创作了70多本作品了,这些作品都深受我们的喜爱。

《闪闪惹人爱》的主人公就是一个缺少父爱的女生邱佳,她比班上的'同学都要小一岁,她剪了个学生头,但是有点像椰子头,她个子比较矮,有点胖胖的。由于邱佳不喜欢把自己打扮成一个很时尚的女孩,所以邱佳的样子在班里冉小渝和陈酷儿这两位“爱情大师”的眼里,她就像一个非常幼稚的小学生,而且邱佳是单亲家庭的孩子,总是喜欢独来独往,然而才没有朋友。

这本书主要讲述了:一天,班里来了一位新的数学实习老师关老师,因为他觉得邱佳就像自己的妹妹读小学的时候一样可爱单纯,留着一个学生头,眼睛像葡萄那样亮晶晶的,还爱开小差,所以关老师很喜欢邱佳。可是邱佳的各科成绩都很差,所以各科老师都讨厌她,尤其是数学成绩,真是不堪入目啊,之所以邱佳的数学成绩这么差,是因为一次爸爸载她去数学补习班,却在途中出了车祸,从此她就非常讨厌数学,才让邱佳数学成绩如此差。当每个老师一说起邱佳时,数学的谢老师脸上就有一种“我要崩溃”的表情。因为只有关老师喜欢邱佳,所以邱佳也很喜欢关老师,她又觉得关老师如同自己的爸爸一样那么亲切,所以总是依赖着关老师,却让班上同学以为邱佳在暗恋关老师,因而嘲笑邱佳,让邱佳很反感。

现在,邱佳已经慢慢地远离童年,她已经渐渐的在长大,渐渐成熟了。

作者在书上写道:“我爱12岁。它是童真。它是淡淡的忧愁。它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。”对呀,12岁就是童年即将成为过去的年龄,就是即将进入另外为一个人生的年龄,也是最令人难忘的年龄。

读闪闪惹人爱有感 篇2

十二岁——是一首转瞬即逝的歌谣,一个无迹可寻的梦境,一幅色彩斑斓的画卷,一段天真烂漫的舞蹈……

十二岁的我,身上早已没有了当年的影子:一年级的天真,二年级的可爱,三年级的呆萌,四年级的.傻里傻气,五年级的纯朴……那时的我仿佛已随云烟般飘走,留下了这个完全蜕变的我。

与主人公米诺相比,我可能缺少了那么一点刚入学时的天真可爱。米诺,有着一个独特的外号“糯米团”。她拥有一双纯净如水的大眼睛,留着与樱桃小丸子一样萌萌的“椰子头”。那一脸的纯真稚气,看上去一点儿也不像十二岁的少女。

自从八岁起,米诺就再也没见到过爸爸,成为了一个“单翼天使”。这个小女孩胆怯、单纯,她完全生活在自己的世界里,一个童话般的世界里。那里的一切都非常美好,没有那些所谓的勾心斗角。她时而痴迷般地自言自语,时而出神地默默发呆,时而细细聆听风儿的悄悄话,时而傻乎乎地趴在桌上蒙头大睡……让人看了顿生怜惜之情。

数学老师竹川用爱的另一种温暖姿势,一直默默守护着“椰子头”女生米诺。他无微不至地关心着米诺,就像对待自己的孩子一般。竹川为米诺费尽了心思:又是免费补习功课,又是赠送可爱的玩偶……除却给予米诺这些物质上的支持,竹川更是用自己的实际行动弥补了米诺父亲留下的遗憾。

米诺的妈妈也非常疼爱她,她从不对米诺发半点儿火,尽管米诺学习一直很差,她仍不忍心伤害这颗易碎的玻璃心。她是一位单亲妈妈,如果米诺成熟些,学业更好些,她生活得就会更轻松些。但是她却从未那样想过,从未将米诺视为自己生活上的负担,而是不断地鼓励米诺,引领着她一点点长大。她对米诺的爱是那么无私,默默关爱着米诺,用自己瘦弱的肩膀承担起父亲的责任。

米诺的同桌“萝卜头”罗丹是一个阳光男孩,他一直给予米诺以勇气和自信,这一点也是不可否认的。他主动做米诺的同桌,帮助她讲解数学题;他经常私底下与米诺聊天,引导着米诺一步一步走向活泼,走向阳光。拥有这样一位暖心的同桌,也是我们求之不得的。

杨小沐和叶果果是班里的一对好伙伴,她们留着一头染色的成熟长发,穿着乞丐服,天天哼着流行乐曲。她俩经常嘲讽米诺,但也正是因为她们,米诺才会蜕变,她们也是米诺成长路途上不可或缺的。

十二岁——是孩提时代的一个结束,也是少女时代的一个开始。它见证了每个人的成长,每个人的蜕变。

读闪闪惹人爱有感 篇3

最近我读了伍美珍写的《闪闪惹人爱》,这本书令我受益匪浅。

《闪闪惹人爱》主要讲了邱佳因为个头很矮又喜欢漫画和童话总被班里的“爱情大师”冉小渝和陈酷儿嘲笑和轻蔑,虽然她已经上初中了,但是因为缺失父爱,她总是沉浸在童话的世界里而且还对关心她的数学实习老师关凌,产生了一种想念和依赖之情,受小渝和酷儿的“启发”她开始怀疑这就是成熟、暗恋和爱情,为此,她既饱受同学们的嫉妒、嘲笑和自己内心的困扰,又第一次感受到被老师重视和关心的'欣慰和快乐,没有朋友的邱佳总觉得自己很孤独,在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性,而且还感到自己真的很幼稚也OUT了,却又觉得其实自己跟酷儿和小渝还有雪萍真的可以相处的很好,而且很合得来,而无意中从树林里偷听到的一场对话,让她知道,原来,爱还有那样一种温暖的姿势……

我觉得其实在老师眼里笨笨的邱佳其实根本不笨,这种笨只是天真,纯洁的邱佳觉得因为爸爸是因为把自己从数学补习班中接回家而死的所以很恨数学,为此总学不好,其实这只是心中的想法,我想只要邱佳能摆脱这块大石头,数学成绩就一定会上去的,就像我,因为小时候溺过水,所以对水有一种莫名的害怕,但是就因为这是我的“克星”所以我才要勇敢地面对它,虽然在刚开始学的时候很害怕而且很难,摒住呼吸所以学得很慢但最终还是努力了下来,把这位“克星”变成了我亲密的朋友,希望这一点邱佳一定要向我学习哦!

《闪闪惹人爱》是一本很好看的书,希望你也能看一看!

读闪闪惹人爱有感 篇4

“谁觉得刺眼,是因为崇拜。闪着光的男孩,带着我一起拽。闪一点,亮一点,爱一点。闪闪惹人爱,闪闪惹人爱,闪闪惹人爱……”当我听到这首歌,就会情不自禁想起闪闪惹人爱这本书。

缺失父爱的邱佳对关心她的数学实习老师关凌,产生了一种想念和依赖之情……受班里的“爱情大师”冉小渝和酷儿的“启发”,她怀疑这就是成熟、暗恋和爱情。为此,她既饱受同学们的.嫉妒、嘲笑,和自己内心的困扰,又第一次感受到被老师重视和关心的欣慰和快乐。而无意中从树林里偷听到的一吃话,让她知道,原来,爱还有那样一种温暖和姿势……

其实,每个人都要经历的这样一个阶段——青春期。而我,12岁,就正值这个懵懂的时期。12岁,当我还站在童年尾巴上,青春已不期然飘落。12岁,是萌动的年龄;12岁,那些独特的回忆,有太多的奇妙和不可思议。

如果你是男生,你会很喜欢戏弄女生,耍她们玩。如果你是女生,你会发现你开始和男生慢慢有接触,和男生在一起心会“怦怦”地跳。你也会开始顶撞老师和长辈,不听他们的话,认为他们唠唠叨叨,很烦人。女生们,喜欢将自己打扮得成熟一点,却丢掉了那份最初的纯真。而男生们,却经常为了面子,和同学大打出手……面对这些改变,你不必紧张,更不用害怕,因为这些都是正常的现象。只要你摆正心态,这些问题就会迎刃而解。你可以经常去外面散散心,和朋友讲讲自己的心里话,向老师请教为什么会这样。这样就可以开开心心地度过这段难忘的人生。

让我们记住这个奇特的年龄,记住我们最初的梦想,用我们的热情活出最精彩的自己,相信我们定会大放异彩!

读闪闪惹人爱有感 篇5

最近我读了伍美珍写的《闪闪惹人爱》,这本书令我受益匪浅。

《闪闪惹人爱》主要讲了邱佳因为个头很矮又喜欢漫画和童话总被班里的“爱情大师”冉小渝和陈酷儿嘲笑和轻蔑,虽然她已经上初中了,但是因为缺失父爱,她总是沉浸在童话的世界里而且还对关心她的数学实习老师关凌,产生了一种想念和依赖之情,受小渝和酷儿的“启发”她开始怀疑这就是成熟、暗恋和爱情,为此,她既饱受同学们的嫉妒、嘲笑和自己内心的困扰,又第一次感受到被老师重视和关心的欣慰和快乐,没有朋友的邱佳总觉得自己很孤独,在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性,而且还感到自己真的很幼稚也OUT了,却又觉得其实自己跟酷儿和小渝还有雪萍真的`可以相处的很好,而且很合得来,而无意中从树林里偷听到的一场对话,让她知道,原来,爱还有那样一种温暖的姿势……

我觉得其实在老师眼里笨笨的邱佳其实根本不笨,这种笨只是天真,纯洁的邱佳觉得因为爸爸是因为把自己从数学补习班中接回家而死的所以很恨数学,为此总学不好,其实这只是心中的想法,我想只要邱佳能摆脱这块大石头,数学成绩就一定会上去的,就像我,因为小时候溺过水,所以对水有一种莫名的害怕,但是就因为这是我的“克星”所以我才要勇敢地面对它,虽然在刚开始学的时候很害怕而且很难,摒住呼吸所以学得很慢但最终还是努力了下来,把这位“克星”变成了我亲密的朋友,希望这一点邱佳一定要向我学习哦!

《闪闪惹人爱》是一本很好看的书,希望你也能看一看!

读闪闪惹人爱有感 篇6

“12岁,

它是童真。

它是淡淡的忧愁。

它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。”

……

《闪闪惹人爱》这本书讲述了失去父爱的邱佳对关心她的数学实习老师关凌,产生了一种想念和依赖之情……受班里的“爱情大师”冉小渝和陈酷儿的“启发”,她怀疑这就是成熟、暗恋和爱情。为此,她既饱受同学们的嫉妒、嘲笑和自己内心的困扰,又第一次感受到被老师重视和关心的欣慰和快乐,而无意中从树林里偷听到的一场对话,让她知道,原来,爱还有那样一种温暖的姿势……

读了这本书,我真正领悟到了世间的爱。世界上有许多种爱:母亲对孩子柔情似水的母爱;父亲对孩子坚定如山的父爱;老师对学生无私奉献的关爱……而这本书,让我领悟到的是一种老师对学生无私奉献的关爱。

老师对学生的爱,犹如一盏明灯,照亮我们的.前程;又犹如一位辛勤的园丁,让我们这些小树苗茁壮成长;更犹如一股清泉,浇灌我们干涸的心灵……老师的爱是温暖的,是和谐的,是幸福的……

“闪闪惹人爱,闪闪惹人爱……”每当这熟悉的旋律在我耳边回荡时,我都会情不自禁地跟着唱起来。爱可以创造奇迹,让我们寻找每一个角落里的爱,让整个世界充满爱的奇迹!