幼儿园小班套圈教案

此篇文章幼儿园小班套圈教案（精选4篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

幼儿园小班套圈教案 篇1

活动目标：

1、锻炼孩子的肌体能力，促进身体更好的成长。

2、培养小朋友的'竞争意识和集体观念。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动准备：

呼啦圈若干、跑道场地

活动过程：

1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择合适的两条途径。

2、小朋友下楼后，老师带领小朋友来到跑道上，平均分成2个队，都站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈，讲明游戏规则，由一边跑向另一边，经过呼啦圈时，将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个小朋友击掌。

3、第一轮比赛只设一个圈圈，第二轮再增加一个，加长路程，依次类推。

活动提示：

1、两组小朋友需间隔适当位置，以免在活动中发生碰撞。

2、圈圈要从头上往下套。

3、与下一个队友接力时不要忘记击掌。

活动反思：

情景描述：在活动过程中，因为场地较小，小朋友不易混乱。但有些小朋友出现不会套圈圈的现象。

活动分析：

对于一些规则复杂多变的游戏有些小朋友会无法适应或适应较慢。

反思调整：

1、在讲解完规则以后，可以让小朋友试套一下呼啦圈，熟悉规则。

2、游戏结束以后，需要进行一定的讲评。指出小朋友好的地方，也要说出不好的地方。多以鼓励为主，加深小朋友的印象，为下一次游戏做准备。

幼儿园小班套圈教案3篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班套圈教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班套圈教案 篇2

幼儿园小班套圈教案（精选10篇）

作为一名老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班套圈教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班套圈教案 篇3

【活动目标】

1、练习快跑，增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。

2、熟悉圈的多种玩法，培养幼儿的创意性。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

【活动准备】

1、直径40厘米塑料圈人手一只。

2、小红旗4面及录音磁带，预先布置好场地。

【活动过程】

1、开始部分

在教师的带领下，随音乐做圈操，教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。

2、基本部分：

(1)集体套圈。

让幼儿练套圈看谁套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈从头经过身体到脚下脱出，圈一只不离手。

集体练习。

(2)集体套圈赛跑。

教师讲解游戏方法：听到信号，每队第一名幼儿向前快跑至圈处，套圈一个后，把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过，再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的`手;下一位幼儿以同样的方法进行活动，至每队幼儿都进行过这种活动为止。

请两位幼儿示范玩法，集体进行数次，竞赛。

(3)自由玩圈。

让幼儿自由进行圈的一物多玩，如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。

3、结束部分

听音乐跳《我愿做个好孩子》，游戏或活动。

活动延伸：在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。

【活动反思】

幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”。

幼儿园小班套圈教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班套圈教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班套圈教案 篇4

活动目标：

1、培养幼儿手的灵敏度学习用小手去套纸圈。

2、学习用小手去套纸圈，并学习打洞，结绳。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

幼儿用书，绳子，双面胶（自备）。

活动过程：

一、谈话导入——小手的本领

1、教师提问：你们的小手有什么本领啊？幼儿自由回答。

二、教师操作

1、教师出示手工，引导幼儿观察手工纸上的图案——上面都有些什么啊？小手。

2、教师一边讲解，一边示范。

——先要将长长的图形，轻轻的取下（要慢慢的取，不要撕破了）。

——再把小手也轻轻的取下，把小手手柄上的一个小洞的白纸取下（不要撕破了）。

——图形取下后，把纸扔进纸箱里（要保持地面，桌面干净）。

——把长长的纸条两端相粘帖，（注意双面胶的使用）做成纸圈，再把一根绳子将纸圈与小手手柄连起来。

3、教师在示范时，重点提示幼儿注意看教师是怎么在小手手柄上打洞的，又是怎么给绳子打上结的。——教师慢慢的打结，引导幼儿观看。

三、幼儿操作

1、教师分发幼儿手工，每个幼儿一份，每个幼儿一小点双面胶。

2、幼儿开始操作，教师巡查指导，并帮助个别幼儿。

——提醒幼儿在取图形时，一定要注意不要撕破了。

——在使用双面胶时，要提醒幼儿注意要贴在哪里，不能乱贴，不会贴的幼儿可寻找教师的帮助。

——在使用绳子时，要注意绳子的一头在纸圈上打结，绳子的另一头在小手的手柄上打结，打结不会的幼儿可寻找教师的帮助。

四、游戏——小手套圈

1、做好手工以后，我们就要开始玩游戏了。

2、教师讲解游戏的规则——手握手柄运动，让纸圈动起来，然后设法用小手去套纸圈，看在规定的时间内谁套住纸圈的次数最多。

3、教师可些示范给幼儿看，然后再请全部的幼儿自由的套圈。

4、比赛开始——教师可请个别能力好一些的幼儿上来比赛。

五、教师小结

六、活动结束

教学反思：

这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。