小班美术教案

此篇文章小班美术教案（精选6篇），由智远网整理，希望能够帮助得到大家。

小班美术教案 篇1

一、设计意图：

幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。

二、活动目标：

1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。

2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法。

3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

三、活动准备：

1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。

2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。

3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干。

四、活动过程：

(一)玩玩具

1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色

指导语：

(1)今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧

(2)在玩的时候看一看你玩的是什么玩具?这个玩具是什么颜色的?

2、出示绿色的`天线宝宝

指导语：

(1)快看，谁来了?它的衣服是什么颜色的?

(2)看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的?

(3)谁拿的是红色(橘黄色)的玩具?

3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言

指导语：

还有那些东西是绿色(红色)的?

(二)游戏“照相“

指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧!

(三)洗照片

1、展示相片的“底片”(油画棒纸)引起幼儿的兴趣

教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”

用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。

指导语：

(1)下面我们也来试一试洗照片。

(2)可以选一种你最喜欢的颜色洗相片。

2、辅导幼儿“洗相片”

教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

(四)作业评价

展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。

五、作品展示

请幼儿将自己的作品以自己喜欢的形式展示到教师布置的展示区，并给大家作一讲解，幼儿互评，教师总结。

六、活动反思：

以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。

小班美术教案 篇2

活动目标：

1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。

2、尝试画出长线条。

3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

活动重难点：

感受柳条垂吊的柔美的.同时能用长线条表现出来。

能给柳树画上很多的柳条把画面画满。

活动准备：

经验准备：幼儿已观察过柳树

物质准备：绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、PPT

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

1、教师：前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。今天，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿？

2、教师：可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，好吗？

二、出示PPT，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。

1、教师：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？（引导幼儿边回答边用动作做一做）

2、教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。（幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习）

3、教师介绍活动要求：今天要请每个小朋友各打扮一片小树林，让它们在一起做游戏。

三、幼儿绘画，教师指导。

1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。

2、对于画面不饱满的作品，教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。

提示要点：此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有兴趣的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。

四、欣赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。

教师：看一看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多？

活动建议：

1、活动延伸：活动后带领幼儿到小区观察柳树

2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。

3、变式设计：可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽；也可以根据本班幼儿实际情况，提出变化颜色深浅的要求。

5、关注学习品质：柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物，教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持画出更多的柳条。

小百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。叶互生，稀对生，通常狭而长，多为披针形，羽状脉，有锯齿或全缘；叶柄短；具托叶，多有锯齿，常早落，稀宿存。

小班美术教案 篇3

活动目标

1、 在认识绵羊的基础上，以绘画的`方式来表达表现。

2、 能够合理构图。

环境创设

绵羊图片，范例一张，幼儿绘画纸，记号笔、蜡笔人手一份。

重点与难点

在认识绵羊的基础上，以绘画的方式来表达表现。

一、谈话导入

1、师：“咩咩咩，是谁呀？”出示绵羊图片。

2、说说看绵羊长的怎么样的？

3、师小结。

二、感受理解

1、师：今天我们就来画画小绵羊，好吗？

2、根据幼儿说的绵羊的身体特征，教师绘画绵羊，幼儿感受。

3、着重讲解羊毛的螺旋画法。

4、请个别幼儿上台示范，教师讲解。

5、师：你们想不想也画画可爱的小绵羊？

6、幼儿绘画，教师巡回指导，帮助绘画能力弱幼儿。

三、欣赏交流

1、幼儿互相欣赏同伴作品。

2、教师点评。

小班美术教案 篇4

活动目标：

1.学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链。

2.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

1.提问：小朋友们，马上要到农历新年了，老师想要搞个“迎新年”的联欢会，所以，我们要布置下我们的'教室，你们觉得该怎么装扮我们的教室呢?

2.小结：我们可以做美丽的彩链来装饰我们的班级吧!

二、讲解示范。

1.师：那今天就请小朋友们来一起助制作彩链，来装扮我们的教室吧!

2.出示俘，提问：这是老师制作好的彩链，看看有什么颜色?

3.小结：一个、一个黄色、一个蓝色。

4.讲解示范

(1)拿一个纸条，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈。再拿一张纸条穿过这个圈圈，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈，两个圈圈手拉手。

(2)记住，一个、一个黄色、一个蓝色。

5.请个别幼儿进行示范。

三、组织幼儿制作。

1.提出制作要求。

2.巡回组织幼儿制作彩链。

四、展示幼儿作品，共同进行评价。

活动反思：

活动开始时，谈到如何打扮教室，孩子们的建议很多，有的说贴上蝴蝶结，有的说挂满气球……在我出示彩链的时候，小朋友都拍手叫起来，都说好漂亮，这样激发了他们参与活动的积极性。所以，在我示范彩链做法的时候，他们看得非常认真，并能跟着我一起空手练习。在操作环节，发现孩子们对于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把纸的两头对粘，而不是重叠粘，这个也是因为我当时没有重点强调，所以我也及时进行了提醒纠正。最后我和小朋友们一起把彩链挂了起来，看到教室变得更漂亮了，他们都非常高兴。

小班美术教案 篇5

活动主题：

绘画：小鸡吃虫（集体）

活动目标：

1、尝试大胆的使用曲线绘画小虫，体验绘画活动的乐趣。

2、了解小鸡简单的生活习性，懂得爱护小动物。

活动准备：

画页、油画棒经验准备：了解小鸡简单的生活习性如：小鸡吃什么。

活动过程：

1、激发兴趣，引出活动。

“咯咯哒，今天我真高兴呀！“是谁在唱歌呀？（出示小鸡）

小鸡为什么这么高兴呀？（有许多小虫吃，出示小虫）小虫是什么样的`？引导幼儿一起讨论：小虫是什么形状的？像什么呢？引导幼儿大胆表达自己的观察和发现。

2、出示画面引发幼儿绘画兴趣。

出示画页，以游戏的口吻激发幼儿绘画的兴趣，“小鸡和他的朋友正在草地上做游戏呢，玩得都饿了，肚子饿得咕咕直叫，到处找虫子吃，请你们快给他们画些虫子吧！”

3、幼儿绘画，教师进行指导。

在幼儿绘画过程中，教师指导幼儿正确的握笔姿势和坐姿，对于不敢绘画的幼儿，老师可运用平行指导的方法，对于能力强的幼儿教师可鼓励为小鸡们多画些虫子。

小班美术教案 篇6

活动目标：

1、引导幼儿观察热带鱼身上的各种花纹，感受花纹美。

2、能用纽扣在鱼身上装饰不同的花纹。

活动准备：

各种扣子、人手一条没有鳞片的鱼。

活动过程：

一、欣赏各种热带鱼的图片，感受热带鱼身上的色彩美、图案美。

师：谁能告诉我你看到了什么颜色的小鱼？

师：它身上长着什么美丽的图案？

二、创设情境，引起幼儿制作的兴趣。

出示一条没有鱼鳞的小鱼。

师：有条小鱼很不开心，你们知道为什么啊？

师：原来它身上没有美丽的花纹。

三、教师示范。

1、介绍制作材料。

师：我们一起来帮助它吧，为他添上美丽的花纹，老师有个好办法，你们想不想知道？我这有一样神奇的东西，它可以用来拼成小鱼身上不同的花纹，你们看这是什么？（扣子）

2、教师示范，以儿歌的形式介绍制作步骤。

教师边念儿歌边示范

A、撕去双面胶。

B、拿起小扣子，变变变，变成小圆圈、变成条纹、变成小三角。

3、幼儿讨论并交流

A幼儿与同伴讨论想制作什么样的花纹。

B幼儿大胆交流自己的想法。

4、教师讲解制作的要点

A、撕下的双面胶要放在篮子里。

B、小扣子要贴紧。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

五、作品评价

师：谁觉得自己的`鱼鳞装饰的漂亮的，可以给我们介绍一下

活动反思：

第二课时的难易程度比较适中，孩子基本都能完成，而且能前后呼应，让幼儿的装饰更具目的性。很多幼儿拼出了花、圆圈等，有个别还拼出了条纹，如果能在材料的准备上再考虑周到些的话，让部分纽扣的颜色一致，相信效果还会更好。