争做新时代好少年主题班会教案
此篇文章争做新时代好少年主题班会教案(精选6篇),由智远网整理,希望能够帮助得到大家。
争做新时代好少年主题班会教案 篇1
一、活动目的:
1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程,着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩,让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。
2、为弘扬民族精神,引导学生树立远大理想信念,加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。
二、活动准备
资料,图片
三、活动形式
诗朗诵问答合唱
四、活动过程
主持人(2位主持人齐说):下面我宣布五年级2班“传承红色基因,争做时代新人”主题班会正式开始。
(一)追忆革命英雄
女:当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。
男:当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。
女:同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活?
齐:是我们最敬爱的中国!
男:亲爱的同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可你们知道吗?在过去的一百多年里,我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击,又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗?
女:从中国共产党建立到今天,它碰到了无数的风风雨雨,无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福,刘胡兰、董存瑞……
(二)诗朗诵
(三)讨论:小组讨论:如何传承革命精神,用行动报效祖国。
(四)齐唱
女:历史不会终结,社会在不断向高层次发展。而今,我们作为一名新时代的小学生,我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。
男:对,今天我们是祖国的花朵,明天我们是祖国的栋梁!
女:下面让我们一起用歌声唱出我们的心声
齐唱:《少年,少年祖国的春天》
男:下面请班主任对这次班会做总结
(五)班主任总结
班主任:同学们梁启超说过少年强,则国强。少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来,将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶!
女:谢谢班主任的寄语
男:今天的《传承红色基因,争做时代新人》主题班会到此结束。
争做新时代好少年主题班会教案 篇2
活动目的:
通过《争做好少年》主题班队会的开展,旨在让学生努力学习各科知识,学习文明礼貌,争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生,人人争当好少年!
组织者:
中队辅导员、中队委员会。
参加人员:
中队全体队员。
活动时间:
班队课。
活动地点:
本班教室。
活动准备:
1、把全班学生分五小队,分小队准备。
2、准备好录音机及比赛用品。
3、布置会场。
活动程序:
学生甲:敬爱的老师,
学生已:亲爱的同学们,
合:你们好!(行鞠躬礼)
甲:我俩代表二(4)班的全体同学欢迎你们来参加这个班会。(全体鼓掌欢迎)
合:《争做好少年》主题班会现在开始!
甲:当第一次上课铃响之后,是我们的父母亲自把我们送进了课堂。
合:从此,在学校里,在老师的教导下,我们开始了新的、愉快的学习生活。
已:在这里,对辛勤教育我们成长的父母和老师道声:
合:你们辛苦了,谢谢您!
甲:作为二年级的学生,我们学了不少的知识和本领,同学们开始懂得学科学知识的重要性,我们全班同学都表示:一定要努力学习各科知识,遵守纪律听从老师的`教导,争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生,人人争当好少年!
已:首先,我们提几个问题,请大家回答:
1、走进教师坐在位子上后,你做的第一件事是什么?
(摆放好文具和上课需用的课本。)
甲:2、每天复习完功课的`最后一件事是什么?
(整理书包,清理课本文具。)
已:3、写作业时要做到“三个一”,“三个一”指什么?
甲:我们是小学生了,要按照《小学生行为规范》去做,见了老师和长辈我们要怎样做?请看礼仪队的表演。
(礼仪队表演两个场景:在校园遇到老师;在公车上给老奶奶让座)
已:我们要像同学们表演的那样做:见到老师和长辈,先鞠躬行礼,然后问好。分别时,要招手致意,说再见。在公共汽车上要主动给老人、小孩或残疾人让座。
甲:我们不但懂文明,讲礼貌,还要做到自己的事自己做,尽量帮妈妈做家务。下面我们请劳动能手队进行劳动比赛。
(整理书包比赛;剥大蒜比赛)
已:今后,我们还要学会许多劳动本领,如:包书皮、洗衣服、择菜……我们不但要爱劳动,而且要珍惜劳动成果,爱惜粮食,节约水电。请看笑话队的表演。
(笑话队表演《下巴上有个洞》)
甲:你们听了这笑话小诗,都要摸一摸下巴,要是也有个洞,那就赶快塞住它。下面请看表演唱:《上学歌》。
(表演队表演《上学歌》)
已:《上学歌》唱出了我们上学时愉快的心情。下面请听朗诵队的同学的节目。
(朗诵队朗诵儿歌:《国旗国旗我爱你》、《小学生,懂礼貌》)
甲:是啊,我们应该经常使用礼貌用语,做个讲礼貌的好少年。让我们一起唱《咱们从小讲礼貌》。
(全班合唱《咱们从小讲礼貌》)
争做新时代好少年主题班会教案 篇3
教学目标:
1、引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践教学中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
3、通过实践教学,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
教学重点:
让学生在实践教学中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
教学难点:
学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
教学准备:
演讲会场的布置.
教学过程:
一、课前先学:
1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作:制定“爱国主义教育教学计划”,确定小组教学的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的`所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育教学演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练:
演讲爱国主义诗歌.
三、导学读标:
了解爱国主义教育有关内容,通过实践教学,逐步培养自觉参与意识、相互合作意识,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
四、释疑解难:
针对疑惑,提出解决方法。
五、精读探究:
1、创设情境,点燃热情
电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛,学生点评
演讲要求:脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹;
点评要求:从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价
六、拓展延伸:
1、成果展示:以展览会的形式,相互交流收集到的文字、图片、实物资料,交流演讲稿。
2、反思感悟:联系整个教学的全过程,写出自己的心得体会。
3、通讯报道:就这次教学情况,写一篇小通讯,在媒体上报道。
七、达标检测:
写一份小报告。
争做新时代好少年主题班会教案 篇4
一、教学课题:
第四课第1框题 人生自强少年始
二、教学目标:
①知识目标: 自强的含义、表现和作用;懂得人生自强少年始
②情感态度价值观目标:感受自强对人成长的巨大作用,初步培养自强的生活态度
③能力目标:增强青少年面对生活的心理承受能力,帮助学生做自强少年
三、教学重点:
自强的含义,自强与成功的关系
四、教学难点:
自强的含义与表现
五、教学方法:
启发式、讨论式、讲授式
六、教学手段:
多媒体
七、教学课时:
1课时
八、教学过程:
清华,亿万学子梦寐以求的高等学府。
欣赏校训 “自强不息,厚德载物”
图片欣赏:清华大学“馒头神”张立勇图片
影视回放:《面对面》介绍张立勇的概况(XX年5月30日)他是靠什么取得成功的?
学生发言——“我来说!”
教师总结:他的成功来自于自尊、自信、自立,以及由此产生的'自强的品质,自强的精神。具备了这种自强的品质和精神,就必定能够成功。什么是自强呢?请看大屏幕。
理解这个概念要注意“尊严和个性”,可以从三个方面理解:自尊,自信,自胜。
影视回放:《面对面》张立勇的生活学习(不卑不亢)
这个片段告诉我们:张立勇的自强不仅表现在他战胜贫苦的勇气,还在于他自尊自爱,不卑不亢。
走进自强俱乐部,分享收获,感悟生活,说说故事。
学生发言
教师总结:英语的兴趣和特长“给我自信”表现了张立勇面对困难不低头、不丧气;环境和差距“给我自卑”,但张立勇认为临渊羡鱼,不如退而结网,这体现了他自尊自爱、不卑不亢;大学梦“给我动力”则说明张立勇志存高远、执着追求、积极进取、勇于开拓。
这些就是自强精神的表现。交流历史上自强者的故事。
学生发言
教师总结:正是一代代中华儿女自强不息,中华民族才能长期屹立于世界民族之林。以史明鉴,自强不仅是一个人的精神、道德品质,而且还是一个民族的精神,是我们中华民族的传统美德。
影视回放:《面对面》
客观和主观两个因素谁更重要各抒己见!
口若悬河—辩论
甲方:良好的学习生活环境,更有利于我们的成才
乙方:个人主观上的努力自强,更有利于我们的成才
教师总结:得出客观环境是十分重要的,但主观上想不想自强更为重要,有时候甚至起决定性的作用。
假想另外一个张立勇。
(学生发言)
教师总结:自弃的张立勇最终被命运击垮。
自弃是与自强相对而言的。自弃与自强造就了不同的命运。它们截然对立。看课本。
欣赏“我们的生活”(家庭溺爱,学习压力,社会竞争)
小结:这节课围绕着张立勇的故事,学习了自强的含义、表现和它与成功的关系。最后告诉大家清华校训来自《易经》:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。
教师赠言:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。
争做新时代好少年主题班会教案 篇5
活动目的:
1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。
2、教育学生从现在起,好好学习规范守则,让好习惯伴学生一路成长,受益终生。
活动过程:
主持人:
甲:因为有了阳光的照耀,大地才充满勃勃生机。
乙;因为有了父母的养育,我们才如此幸福安逸。甲:我们有幸走进了幸福的校园。
乙:我们有幸踏进了知识的殿堂。甲:我们是幸福的,因为我们有最好的老师。
乙:我们是快乐的,因为我们有最好的'同学。甲:当你陶醉在幸福的愉悦中时,同学你做的好吗?
乙:当你面对父母、老师、伙伴时,同学你做的好吗?
合:五二班主题班会《养成好习惯,做个好少年》现在开始。
甲:当你踏进我们美丽的校园,幸福的歌声就在耳边飘荡,你听这歌声已经唱响。《幸福的摇篮》
乙:作为一名新时代的少年,一名合格的小学生,如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
甲:为了让同学能明辨是非,端正行为,我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
乙:系列活动之一:寻找道德垃圾
我们所处的环境不是真空,在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象,道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为,并加以辨析,引导我们承担一个公民的社会义务,关注社会。甲:下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》
甲旁白:早晨,同学们早早的来到教室,坐在自己的位置上自习。
同学二气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白:上课铃响了,同学们都在专心听课,积极思考,认真记笔记,而他又在干什么呢?
同学一专心听讲,不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌子上睡着了。的教室外面踢其他班的门,还和同学打架。
乙:看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良习惯?
同学们自由发言:1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架
乙:请同学们拿出一张纸,把你身边所看到的一些不文明现象写出来,并且读一读,然后装进道德垃圾箱
甲:在刚才寻找道德垃圾的过程中,相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少,然而每个人都会有自己的烦恼,这是我们无法回避的问题,下面进行:
乙:系列活动之二
寻找自身的不良习惯:
同学们,良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身,不良的学习习惯则会适得其反,那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢?坏习惯又有哪些坏处呢?请四人小组交流讨论。
争做新时代好少年主题班会教案 篇6
教学目标:
1、理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡,爱祖国的情感,体验成长的快乐。
教学重点:
理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌,体验成长的快乐。
教学难点:
理解诗歌的内容。
教学准备:
课件图谱音乐
教学过程:
一、谈话导入教学
1、师:"小朋友们,你们现在上什么班?"
2、师:"从小到大,你最爱谁?"
3、师:"你最喜欢什么?"
二、听诗歌初步了解诗歌内容。
1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?"
2、师:"你们听到了什么?"
3、请个别幼儿说一说,并学习他们说出的诗句。
三、看图谱学念诗歌
1、师提问:"小班的'时候,妈妈问了我什么?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?
2、师:"中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?"
3、师:"现在,我上大班了,我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的?"
4、看图谱,引导幼儿个别学习或合作学习。
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、欣赏图片
五、幼儿进行律动表演
六、艺术创作,展示作品宝贝们,这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师,就跟客人老师说再见。